小班美术活动教案:可爱的小鸡

时间:2021-07-10 14:50:25 美术教案 我要投稿

小班美术活动教案:可爱的小鸡

  作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的小班美术活动教案:可爱的小鸡,欢迎大家分享。

小班美术活动教案:可爱的小鸡

小班美术活动教案:可爱的小鸡1

  目标:

  1.幼儿掌握画圈的技巧

  2.培养幼儿喜欢,爱护小鸡的美好情感

  准备:1.音乐《小小蛋儿把门开》;轻音乐

  2.母鸡图片,小鸡出壳视频,课件

  重、难点:

  重点:培养良好的美术习惯及对小鸡的爱护之情。

  难点:学会怎么画圆并知道在纸中间进行作画。

  过程:

  (一)引入

  1.“今天美丽的鸡妈妈要带可爱的鸡宝宝来晒晒太阳,我们一起出发吧!”(播放音乐《小小蛋儿把门开》)

  2.“好啦,现在快找到一个小座位坐好吧!”

  (二)进行

  1.“小鸡是什么样子的?”(引导幼儿说出是圆的胖乎乎的,毛茸茸的)

  2.播放视频

  3.“小鸡孵出来了,先出来一个圆圆的头。”(边说边用手画一个圆)

  4.“那它是用什么啄破蛋壳的呢?”

  5.“圆圆的头出来了,现在圆圆的身体也要出来了!”(边说边用手画)

  6.“那小鸡在散步时需要用到小脚和爪子,我们一起把它画出来好不好?”

  7.“现在我们一起对小鸡说:“小鸡宝宝,快快睁开你的眼睛,看看这美丽的世界吧!”

  8.“小鸡在哪里散步呢?在草地上,草地上有没有小花儿?把圆圆的小花也画上去吧!”(画草地和花)抬头看看天空上有什么?有个圆圆的太阳。(画太阳)

  (三)幼儿作画,教师指导

  1.“现在,请你们把其他的鸡宝宝请出来吧!注意它的头和身体都是圆圆的,你在画圆的时候,一定要把从开始画的点把结束时的点连在一起,让两个好朋友见面!”

  2.“如果你的小鸡破皮了,那它就该疼了,我们小四班的小朋友都是最认真最有爱心的,所以一定不要让小鸡受伤”

  3.“小朋友们在画的时候,小手要像握小花一样握住它,还有就是在中间画,这样所有小朋友就都能看见”

  4.“你用哪根笔就拿哪根笔,如果你先不用它,就让它在小筐里休息休息。用完的小笔请你把它的小帽子盖好,把它放回小筐里休息一下”

  (四)结束

  “现在,请画完的小朋友,轻轻的把小椅子插好后,双手捧着送给鸡妈妈吧!”(播放《小小蛋儿把门开》)

小班美术活动教案:可爱的小鸡2

  作者:韩梅花 来源:柳桥儿童乐园

  【设计思想】我们小班的宝贝们在绘画时常常会乱涂一气,很难按照我的'意愿去完成绘画任务,教学活动难以达到预期的目标。通过教研活动的学习,我尝试让幼儿自己融入到绘画活动中,让其可以即动口又动手、动脑地进行绘画活动。我发现当幼儿融入活动中时,能够兴趣盎然的学习,观察力敏锐,充满想象力,兴趣浓厚,学习过程中表现出非常高的积极性和创造性。为了进一步培养幼儿的绘画能力,提高幼儿的绘画兴趣,我设计了《可爱的小鸡》这节活动课。

  【活动目标】

  1、引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡。

  2、引导幼儿自由想象,不受约束的装扮自己的小鸡。

  3、尝试激发幼儿的绘画兴趣,让幼儿爱绘画,爱动口,爱动脑。

  【活动准备】

  1、知识经验准备:知道小鸡的外形特征;

  2、物质准备:欢快的钢琴曲,三只可爱的小鸡,绘画材料若干;

  3、环境准备:创设情境让幼儿融入活动中,背景画面可爱丰富,幼儿喜欢。

  教学重点:幼儿学会边说儿歌边画小鸡,了解小鸡的外形特征。幼儿敢于用自己喜欢的方式装饰小鸡。

  教学难点: 让幼儿融入绘画活动,激发幼儿绘画兴趣。

  教学流程:谜语导入——观察小鸡——说儿歌,画小鸡——装饰小鸡——结束活动

  【活动过程】

  1、猜小鸡,用谜语引起幼儿的兴趣。

  播放音乐,在音乐声中将幼儿带入活动场,并请幼儿入座,展开活动。

  师:小朋友们,今天老师给你们带来了一位小客人,它呀,正在休息,小朋友们认真听一听老师讲的谜语,猜一猜它是谁,然后让我们一起喊出它的名字,欢迎它出来好吗?

  “尖嘴巴,花毛衣,爱吃小虫和小米,浑身上下毛茸茸,说起话来唧唧唧。”

  师:小朋友们,有谁知道它的名字吗?

  幼:小鸡。

  师:小朋友们真聪明,让我们一起请出今天的小客人好吗?

  幼:好!

  2、观察小鸡,培养幼儿与它的感情。

  师:我请来的小客人可爱吗?请小朋友们都来看看它,欢迎它好吗?(引导幼儿和小鸡打招呼,夸小鸡可爱,尝试与小鸡交流,喂小鸡,让幼儿对小鸡产生感情。)

  3、听故事,引出绘画活动。

  师:小朋友们,让我们一起听听小鸡的故事,小朋友们一定要认真听哦。

  教师讲故事:“春天来了,花儿开了,草儿绿了,河水在哗哗的唱歌。

  这一天,小鸡从蛋壳里钻出来了,一只,两只,三只,它们睁开眼睛,东瞧瞧,西看看,望望天,又瞅瞅地。三只小鸡都像毛茸茸的小球,可爱极了,它们在草地上跑来跑去,咦,玩着玩着,最小的小鸡不小心走丢了,它到处都找了,可是找不到……”

  师:我们的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不点儿,它想请小朋友们帮它画一些照片,让幼儿园里的小朋友都帮它一起找哥哥姐姐,小朋友们可以帮忙吗?

  幼:可以。

  提问:小朋友们说说小鸡的样子吧?(引导幼儿说出小鸡的外形特征)。

  师:哦,小朋友们说的真好,让老师来给小朋友们画一幅小鸡的照片吧(老师一边说儿歌,一边作画)

  师:小朋友们我画的小鸡漂亮吗?

  幼:漂亮。

  师:现在让我们一起边说儿歌边画画好吗?

  “身体像鸡蛋”先画一个有些扁的圆形,哦,小朋友们画的真漂亮。

  “眼睛亮又圆”请小朋友们注意要把它的眼睛画得黑黑的又亮又圆哦。

  “嘴儿尖尖在前面”尖尖的嘴巴可以帮助它们捉虫子哦,一定要尖哦。

  “叽叽叽”它为什么叫呀?哦……原来还有脚没画呢,画上脚吧。

  “看见虫儿叫的欢”画上脚以后它就可以去捉虫子了。好高兴哦。

  小朋友们画的小鸡可真漂亮啊,现在我们把它的照片交给卢老师,让卢老师请大班的哥哥姐姐和幼儿园里的老师帮我们一起去找一找好不好?(请配班老师帮忙进行活动,让她带照片外出寻找,然后将另外两只小鸡带回来。)

  师:哇,卢老师帮我们把小鸡找到了,小鸡团聚了,它们谢谢大家哦。它还把照片送给小朋友了呢。

  4、小鸡展,给幼儿一个展示自己的平台。

  师:小朋友们,我们帮助了小鸡高兴吗?

  幼:高兴。

  师:小朋友们我们一起用小鸡送给我们的照片办一个画展好吗?

  请你们自己选择材料,用自己喜欢的方式把它们打扮的漂亮些,完成的小朋友老师帮你粘到展板上(引导幼儿自己动手制作,肯定他们的一切创意,提供他们需要的所有材料,给幼儿一个最自由的空间,让他们自由发挥。)

  5、结束部分:

  师:小朋友们的作品真漂亮,这是我观看的最美的画展啦,你们都是充满爱心的小天使哦。

  你们今天开心吗?

  幼:开心。

  师:让我们一起随音乐跳起舞来吧。(师幼一起跳舞离开活动场)。

  【活动延伸】

  1、将展板放在走廊里供家长与小朋友欣赏,增加幼儿荣誉感。

  2、在美术区,投放各种绘画材料供幼儿选用。

  家庭活动延伸:

  1、请家长多陪幼儿,让幼儿多看、多听、多练,尽可能多的接触大自然。

  2、请家长多与幼儿交流,对他们的每一幅作品给予正面且积极的评价。保护幼儿的绘画兴趣。

  【活动反思】

  这节活动课幼儿非常积极,表现得很棒。幼儿肯定了我的教学方式。当我们尝试改变并放弃传统的“填鸭式”“灌输式”的绘画教学方式,让幼儿主动融入绘画活动中,主宰一切时,它们对绘画的兴趣会很浓厚,观察力敏锐,记忆力增强,许多儿歌一遍就可以记得很棒。想象力也会很丰富,活动时积极且具有创造性。

  诗画教学让幼儿的手、口、脑齐开发,打开了幼儿的思维和想象力的大门,促进了幼儿的绘画兴趣,让他们在绘画的天地中尽情的展开想象的翅膀。

【小班美术活动教案:可爱的小鸡】相关文章:

可爱的小鸡小班美术活动教案11-02

《可爱的小鸡》小班美术教案06-03

幼儿园小班美术教案:可爱的小鸡04-13

幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》01-08

《可爱的小鸡》幼儿园小班美术教案09-27

《小鸡》小班美术教案05-22

中班美术教案可爱的小鸡11-06

可爱的小鸡中班美术教案12-03

小鸡捉虫小班美术教案11-22