《柳树》大班美术教案

时间:2023-02-13 14:22:07 美术教案 我要投稿

《柳树》大班美术教案

  作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的《柳树》大班美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《柳树》大班美术教案

《柳树》大班美术教案1

  活动目标

  1.能够恰当地运用毛笔的中锋、侧锋以及浓墨、淡墨表现出柳树的特点。

  2.体验边听古诗边作画的乐趣。

  活动准备

  1.了解水墨画是我国的国粹艺术,巩固对中锋和侧锋的认识。

  2.柳树的图片:《咏柳》语言CD盒带。

  3.水墨画用品:宣纸、毛笔(见幼儿活动资源包)、墨汁等若干。

  4.幼儿学习资源。

  活动过程

  1.出示柳树的图片,引导幼儿观察柳树的特点,为绘画做铺垫。

  根据作画需要,可设计如下提问:柳树树干是什么样子的?枝条看起来怎样?柳叶是什么样子的?

  2.教师示范并引导幼儿仔细观察柳树的'绘画方法。

  (1)教师可引导幼儿观察幼儿学习资源第5页的内容,帮助幼儿分析柳树的绘画步骤和方法。

  (2)教师示范画柳树。建议运用毛笔的侧锋,并蘸浓墨画枝干、柳叶;运用毛笔的中锋,蘸淡墨画柳条。

  3.播放语言CD盒带,幼儿边听边作画,体验其中的乐趣。

  重点指导幼儿恰当地运用毛笔的中锋、侧锋以及浓墨、淡墨表现柳树的特点。

  4.组织幼儿互相欣赏同伴的作品。

  活动延伸:

  在美工区投放水墨画材料,鼓励幼儿继续用水墨画的方式表征春天的各种树木和花草。

《柳树》大班美术教案2

  活动目标:

  1、引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。

  2、发展幼儿手指动作的灵活性。

  3、培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。

  活动准备:

  1、活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。

  2、每组1张教师已经画好树干的教大作业纸,并准备长短不一的长条绿色皱纹纸,小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。

  3、投影仪一台,投影片一张。

  活动过程:

  一、激发幼儿参与环境布置的兴趣1、请幼儿猜谜语:有个姑娘志气大,江南塞北都安家,湖水替她照镜子,春风帮她梳头发。(柳树)2、放幻灯(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了,柳树发芽了,小草也长出来了,花也开了,燕子也回来了。丰富幼儿对春天特征的认识,激发幼儿的创作兴趣。

  3、师:小朋友们你们看,老师制作了一棵垂柳,并把它布置在活动室的墙面上,你们喜欢吗?

  4、引导幼儿仔细观察,并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。

  5、教师小结:这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的,进谈我们也来学做一棵垂柳,一起布置一个美丽的垂柳林。

  二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?(引导幼儿回忆柳枝是长长的,向下垂的,叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范,引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸,采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲,搓捻成细条)搓成柳枝,然后均匀粘贴在树干的'适当位置。若长度不够,可采用连接粘贴方法,增加长度,再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线,剪出许多大小不一,形状大致相同的柳叶,均匀粘贴在柳枝的适当位置上。

  三、幼儿制作,教师巡回指导1、将幼儿分成每两人一组,合作制作一棵垂柳,要求幼儿互相商量,好好合作,可以模仿老师的制作方法,也可以自创方法。

  2、师巡回指导,表扬善于动脑及能较好合作的幼儿鼓励添画内容丰富画面。

  四、布置柳树林1、让幼儿自由参加同伴的作品,看看那组的柳树生“长”得茂盛,柳枝多而垂,柳叶大小距离均匀。

  2、教师协助幼儿将作品一一布置在墙面上,形成一个美丽的“柳树林”。

  3、师生在愉快的音乐声中共同欣赏“柳树林”,体验参与环境布置的愉快感。

《柳树》大班美术教案3

  活动目标

  1。初步培养幼儿对水墨画的兴趣

  2。通过画柳树,学习运用毛笔的中锋、侧峰以及浓墨、淡墨的运用。

  活动准备

  1。柳树图片;《咏柳》语言CD。

  2。水墨画用品:宣纸、毛笔、墨汁等若干。

  活动过程

  一、欣赏故事《咏柳》,出示柳树的图片,引导幼儿观察柳树的特点

  提问:柳树树干是什么样子的?(有的树杆是在底下分叉成两大枝,每枝上再有分叉,这样的'树杆比较粗而且形状比较弯曲。有的树杆是在上部分叉,这样的树杆比较细而直。)枝条看起来怎样? 你能数出有几条柳条吗?柳叶是什么样子的?

  二、欣赏水墨画,认识画画工具

  (一)教师出示一幅水墨画,引发幼儿对新的绘画方式的兴趣。

  提问:这幅画与我们平时画的画有什么不同?

  (二)出示绘画工具,引导幼儿了解。

  理解宣纸与白纸的不同,请幼儿进行比较。

  了解墨汁的深浅变化(水稀释)。

  如何正确的使用毛笔。

  (三)教师示范画柳树,帮助幼儿分析柳树的绘画步骤和方法。

  三、幼儿作画

  (一)教师指导幼儿运用毛笔的侧峰,并蘸浓墨画枝干、柳叶;运用毛笔的中锋,蘸淡墨画柳条,注意画面的布局,及绘画时的先后顺序。

  (二)播放语音故事《咏柳》,幼儿边听边作画,体验其中的乐趣。

  四、组织幼儿互相欣赏同伴的作品

《柳树》大班美术教案4

  目 标:1.情感:体验古诗作画的乐趣。

  2.能力:能用不同的形式展现古诗中柳树的美。

  3.知识:知道垂柳的枝条又细而长的。

  重 点:选择自己喜欢的方式,突出古诗中柳树的美。

  难 点:怎样绘画、剪、做出垂柳细长美丽的枝条、柳叶。

  准 备:A4纸、记号笔、水粉、橡皮泥、水彩笔、油画棒、背景音乐《柳树姑娘》等。

  活动过程:

  一、听一听、看一看

  1.春天里发芽比较早的树是什么树?

  2.我们学过一首赞美柳树的古诗是什么?

  3.古诗中说的是什么样的柳树?(垂柳)

  4.浅释古诗:古诗中怎样赞美垂柳的?(碧玉杖成一树高,万条垂下绿丝绦。)

  5.长长的柳枝像什么?被风一吹怎么样了?(像S、像波浪线、像蛇等)

  6.幼儿欣赏被风吹动的柳树的图片。

  二、说一说

  1.古代的人用诗赞美柳树,小朋友想一想,你用什么方法展现美丽的`柳树。

  2.幼儿讨论。(画出来、剪出来、用橡皮泥捏出来等)

  3.欣赏柳树图片作品。

  三、做一做

  1.听音乐选择自己喜欢的方式画一画、做一做。

  2.要求:柳枝要细长,下垂。安静做、画。

  3.添画春天的景物。

  四、欣赏作品

  1.幼儿间相互欣赏作品。

  2.听歌曲《春天在哪里》到院子里找春天,结束活动。

  课后反思:

  这节活动设计了四个环节来完成教学目标,其中第三个环节“做一做”体现了本次活动的重点、难点。第一个环节说一说柳树,主要是利用赞美柳树的古诗《咏柳》及欣赏柳树图片让幼儿知道柳树的外型特征:柳枝的细长,柳叶的翠绿。利用引导语:你想你用什么方法展现美丽的柳树?激发拓展幼儿的思维、激起幼儿学习的兴趣,引出四种形式:水彩笔绘画、水粉画、剪纸画、泥工画,通过欣赏四种不同形式的范画,为幼儿在画画做做环节做好铺垫。用语言引导添画春天的景物,丰富了画面内容。通过幼儿间欣赏作品,个别幼儿讲述作品完成整个教学,在《春天在哪里》的歌声中带幼儿到院子里找春天,结束整个活动。

  整个活动幼儿自主、积极投入,兴致很高。活动中发现,幼儿的剪纸画(用卡纸先剪出树干,用皱纹纸搓出柳条,剪出柳叶)、泥工画(分泥时没能安柳条、柳叶的大小分)完成效果不好。说明课前准备不够充分,没能真正了解幼儿的发展状况。一节成功的活动不仅要有好的活动设计,备好课,还要了解孩子的已有经验,才能水到渠成,达到良好的效果。

《柳树》大班美术教案5

  活动目标

  1、初步培养幼儿对水墨画的兴趣

  2、通过画柳树,学习运用毛笔的中锋、侧峰以及浓墨、淡墨的运用。

  3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  4、根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动准备

  1、柳树图片;《咏柳》语言CD。

  2、水墨画用品:宣纸、毛笔、墨汁等若干。

  活动过程

  一、欣赏故事《咏柳》,出示柳树的图片,引导幼儿观察柳树的特点

  提问:柳树树干是什么样子的?(有的树杆是在底下分叉成两大枝,每枝上再有分叉,这样的树杆比较粗而且形状比较弯曲。有的树杆是在上部分叉,这样的树杆比较细而直。)枝条看起来怎样?你能数出有几条柳条吗?柳叶是什么样子的?

  二、欣赏水墨画,认识画画工具

  (一)教师出示一幅水墨画,引发幼儿对新的绘画方式的兴趣。

  提问:这幅画与我们平时画的`画有什么不同?

  (二)出示绘画工具,引导幼儿了解。

  理解宣纸与白纸的不同,请幼儿进行比较。

  了解墨汁的深浅变化(水稀释)。

  如何正确的使用毛笔。

  (三)教师示范画柳树,帮助幼儿分析柳树的绘画步骤和方法。

  三、幼儿作画

  (一)教师指导幼儿运用毛笔的侧峰,并蘸浓墨画枝干、柳叶;运用毛笔的中锋,蘸淡墨画柳条,注意画面的布局,及绘画时的先后顺序。

  (二)播放语音故事《咏柳》,幼儿边听边作画,体验其中的乐趣。

  四、组织幼儿互相欣赏同伴的作品

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

《柳树》大班美术教案6

  活动目标:

  认知目标:

  引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化。

  技能目标:

  尝试以不同大小、形状的小点来表现柳叶的生长方向。

  情感目标:

  在添画数叶的活动中,感受不同色彩带来的美。体验添画柳叶的快乐。活动准备前经验准备:课前可以带领幼儿到公园仔细观察院子里的柳树。

  物质准备

  :每个幼儿一张画有各种形态的柳树树干的图画纸。

  油画棒、棉签、绿色水粉颜料。

  活动过程导入:

  一、观察讨论春天到了,柳树的树枝越来越长,还长出了嫩芽,春风吹呀吹,把柳树妹妹的头发吹乱了,我们来帮她梳梳头吧!

  基本环节:

  二、引导操作

  1、请油画棒来当梳子,给柳树妹妹梳头发。

  2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头:请一幼儿给柳树姐姐梳头,“从头顶弯弯地梳下来,一直梳到腰上,长长的,长长地垂下来。教师指导,演示将两根头发梳在一起对吗?为什么不对?(打结了)。

  3、头发梳好了,树叶发芽了,快乐地跳起舞来。(在直线两旁点小点)

  三、幼儿创作好多柳树妹妹的'头发都乱了,请大家来帮柳树妹妹梳头。

  1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直,画到底,不碰头。

  2、柳条上长出了好多的叶子。(鼓励幼儿多画柳树的叶子)

  结束:

  四、交流评价

  1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看?

  2、幼儿扮演柳树,随着音乐,舞动手臂玩春风吹,柳树飘的游戏。

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