小班美术花儿真美教案

时间:2023-02-16 10:31:52 美术教案 我要投稿
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小班美术花儿真美教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小班美术花儿真美教案,希望能够帮助到大家。

小班美术花儿真美教案

小班美术花儿真美教案1

  一、目标

  1、能用手指点画来表现大小不同的花朵。

  2、能认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。

  二、准备

  1、幼儿画册、电视机、电脑。

  2、红色、棕色两种颜料。

  3、桃花树一棵。

  三、过程

  1、引起兴趣,观看课件。

  (1)提问:春天来到了,你们发现了什么?树枝上什么长出来了,花园里的什么也开放了呢?它们是什么颜色的?什么样子的?(幼儿自由讲述)

  (2)那春天美吗?除了你们刚才说过的和看见过的',老师这里还有一棵很漂亮,请看这是一棵什么树,它又开的是什么花朵呢?

  (3)你们看这棵桃树的花好看吗?(好看)你们喜欢这些桃花吗?(喜欢)

  2、出示桃花树

  (1)看老师手里的这棵树好看吗?(不好看)

  (2)想知道它叫什么树吗?

  (3)这棵是桃树,它今年没有开花,所以这棵树很伤心,它很希望也跟刚才的桃花树一样满枝都开满粉红色的花朵,小朋友你们说说看怎么办呢?我们能不能给这棵桃树想个好办法呢?(幼儿讨论)

  3、介绍手指点画的方法

  (1)示范;在纸上用手指蘸上绿色颜料画出嫩绿色的叶子,再用手指蘸上红色的颜料用手指点上五个点,再用黄色的颜料点上花蕊。

  (2)引导幼儿表现花的不同大小,提问:桃花有几个花瓣,有大有小,那怎么画大花,又怎么画小花呢?引导幼儿自由讨论。

  4、幼儿作画,老师指导

  幼儿作画,老师巡回指导,帮助个别能力弱的幼儿大胆用色,丰富画面。

  5、张贴幼儿作品

  幼儿共同欣赏花的颜色、大小、形状等。

小班美术花儿真美教案2

  活动目标:

  1.能运用多种感官感受花儿的美。

  2.尝试运用多种材料体验玩色的乐趣。

  3.培养幼儿的观察花儿的能力。

  4.培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:

  经验准备:幼儿已认识常见花卉。

  材料准备:莲藕、青菜心、报纸、玩具、橡皮泥盒、颜料、抹布、罩衣、音乐

  活动过程:

  一、感受花儿的美

  自由观赏,运用多种感官感知花圃的景色。

  师:花圃里开了好多花,你可以轻轻地摸一摸,闻一闻,看一看。和朋友说说你觉得哪朵花很美。

  师:比比看哪朵花高?原来花事还在花茎上的。你喜欢哪朵花?它开在哪?它的花瓣朝哪个方向?谁能找找两朵(三朵)开在一起的花。

  师:小朋友们,花儿美不美呀?

  师:花儿是五颜六色的,有的高有的低,有的花瓣朝上面有的'花瓣朝旁边,有的两三朵花开在一起,都很美。

  二、体验花儿的美

  幼儿跟随音乐自由表现花儿盛开。

  师:花儿这么美,我们和花儿一起跳舞吧。

  重点:表现花儿从发芽到开花的一系列动作,引导幼儿用动作表现花儿盛开。

  三、表现花儿的美

  1、出示材料,讲解用法。

  师:你们跳的可真好!

  师:让我们请出更多的花和我们一起跳舞吧。

  师:我这有许多颜料和它的材料朋友,这是莲藕、这是青菜心、这是玩具、这是橡皮泥盒、这是瓶子,你觉得哪一面漂亮,就用它印出好看的花。这是报纸,也可以变成美丽的花,怎么做呢,把它揉一揉,然后在颜料里按一按,压一压,再来一次,帮帮我,按一按,压一压,找到花茎,按一按,压一压,我的花开好了,再印一个,按一按,压一压。每个颜料都有它自己的材料朋友,用完了把它送回家。请谁来试试?

  师:请选一个你喜欢的材料,我们一起来帮助他,按一按,压一压,花儿开好了,好,它是哪个颜色就送回它的家。

  2、引导幼儿自主选择材料,大胆表现。

  师:这里的材料有很多,你们可以每个材料都去试一试,印一印,如果不小心蘸到手,就拿布把手擦干净,现在小椅子不动,请你们轻轻地走过去,选择你喜欢的材料,注意了,用完的材料要送回家。

  3、幼儿自由选择材料在底图上“印花”,教师尊重幼儿的表现和创造。

  教师巡视指导,重点观察幼儿印的情况,并适时给予具体的帮助与指导,提醒幼儿注意保持衣服的整洁。

  师:有的花朝上开,有的花朝下开,有的高,有的矮,还可以两朵花开在一起。

  四、分享创作,自然结束

  师:你们的花真美呀,和你的朋友说一说你的花在哪里。你是用什么印的?

  师:我们和花儿一起跳舞吧。

  活动反思:

  这是一节在《指南》背景下的艺术活动,整个活动都还原到了生活。不论是选材还是材料的准备,都选择了贴近幼儿的生活。选材是幼儿最熟悉的幼儿园的一角—花儿。材料准备有莲藕、青菜心、报纸、玩具、橡皮泥盒都是幼儿身边常见的材料。在活动中幼儿对印画活动非常感兴趣,他们好奇的是原来平时这些看似不起眼的东西,原来还可以变成一朵朵的花。活动一开始,我先让孩子自由感受花,给他们足够的时间去观察、欣赏,他们时不时会互相讨论:这朵花很漂亮。我适时的抛出问题,让孩子根据我的问题去观察花的颜色、形态。这个环节孩子是完全自主、自由的,感受完了,接下来就花儿的形态让幼儿随着音乐自由表现,我没有规定孩子一定要跟着我跳,所以孩子们都很放松。接下来在介绍材料时,我和孩子是有互动的,而不是都由我来讲解完成,在示范中,我采用了儿歌“按一按、压一压,我的花儿印好了。”帮助幼理解掌握印画技能,简单明了,幼儿在操作时口里也会轻轻念着。

  在讲解过程中还含有几个隐性指导:第一,在印在“花茎上”时,我刻意用了重音,是要告诉他们花是开在花茎上的事实。第二,在示范时,我是走到颜料前去蘸颜料,而没有将颜料盘端到面前来。第三,我问孩子我印的这个材料是什么颜色,把它放回它朋友的旁边,让孩子知道哪里拿来放哪里去。

  最后在活动中,我提醒幼儿能够大胆的选择不同材料,把每种材料都试一遍,大部分幼儿都能掌握印画的技巧,孩子们也都很满足于印的这个过程,而且在取放的常规也做的相当不错。创作后的孩子,非常兴奋,很热情的拉着我找他们的花,最后再来感受花时,孩子的热情就更高了。整个活动下来,孩子完全做到了自由、自主,所有的环节都是以孩子为主动,从而达到目标。

小班美术花儿真美教案3

  活动目标

  1、会采用多种工具去拓印装饰春天的花朵。

  2、养成认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。

  3、感受春天的美。

  活动准备:

  各色颜料、黑色卡纸、春天花卉PPT、锅刷、棉签、瓶盖、红酒塞、青菜根

  活动过程;

  一、引起兴趣:

  1、春天来啦,我们宝宝和老师一起在幼儿园寻找春天,都找到了什么?观看PPT

  2、小朋友们找到了那么多的春天,老师也找了一些关于春天的图片,我们一起来看看。

  3、师结:春天来了,柳树发芽了,小草从地里冒出来了,草地上还开着各种各样的花,五颜六色真漂亮。

  二、介绍各种材料拓印的方法,PPT展示光秃秃的土地

  1、这片土地什么都没有,好伤心,怎么给它穿上漂亮的'衣服呢。

  2、示范:草地好寂寞,它很想和花宝宝交朋友,你能用这些小工具拓印出各种花送给草地吗?

  3、用红酒塞蘸上一点颜料在草地上画上鲜花。

  引导幼儿表现花的不同大小

  提问:花的颜色不同,大小不同,怎么把他们表现出来昵?

  引导他们用锅刷拍拍花就全部开了。

  三、幼儿分组作画,老师指导用不同材料拓印,一组用纸质材料粘贴

  四、鼓励交流,体验情感

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