幼儿园特色美术教案

时间:2023-02-17 14:42:42 美术教案 我要投稿

幼儿园特色美术教案7篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园特色美术教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园特色美术教案7篇

幼儿园特色美术教案1

  活动目标

  1、能大胆表述种子的特征及用途。

  2、能利用种子的不同颜色,大胆表现用种子贴作品。

  3、体验粘贴种子的快乐。

  活 动 过 程

  一、出示作品,引起幼儿兴趣:教师出示已压贴好的豆贴作品,如小鱼,小鸟,小花

  提问:小朋友,看,老师给你们带来了什么好看的'东西?呀,这些美丽的图画是用什么做成的呀?豆豆真神奇,还能贴出小鸟,小鱼呢!

  二、教师示范操作:把橡皮泥宝宝搓成一个大汤圆,压压扁,尽可能压的又大又扁,这样我们的豆宝宝就可以漂亮地排列在泥宝宝身上了。(边说边引导幼儿跟随老师一起揉搓)

  (1)教师:我们来贴个小太阳吧,太阳是什么形状的?把豆宝宝围成一圈,小太阳周围是什么(光芒),还有五颜六色的七彩光!

  (2)教师:小太阳完成了,可爱吗?

  四、幼儿操作,教师巡回指导。

  教师:小朋友,你们想到了什么好玩的东西,也请你动动小手把它贴出来吧!幼儿动手操作,教师巡回指导,在揉搓压平的基础上贴画。

  五、展示幼儿作品:请幼儿排队逐个欣赏点评小朋友的作品,表扬完成的好的幼儿,并放到展览区展览。

幼儿园特色美术教案2

  活动目标:

  1.能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法。

  2.在活动中大胆发挥想象和创造,体验手型画的乐趣。

  3.大胆进行添画和用色。

  活动准备:

  画纸、油画棒、范画。

  活动重点:

  能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法。活动难点:

  根据自己变换后的手型进行添画,大胆用色。

  活动过程:

  一、谜语导入,激发幼儿兴趣。

  小朋友们,你们好,今天老师给你们带来了一位可爱的动物朋友,它给我们出了一条谜语。(图片)一棵树,五个叉,不长叶不开花,做事情全靠它。谜底就是手,然后师生同唱《我有一双勤劳的手》,师生共同玩手指游戏:石头、剪子、布的活动,做各种手势,如小狗汪汪汪、小鸟飞飞飞、小猫喵喵喵、小兔子跳跳跳等,为做各种手形打下基础。

  师:其实,我们的手不仅能变出石头、剪子、布,还能变换出很多的手型来,请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问:谁来告诉老师和小朋友,你用手型变换出了什么?你是

  怎样变的?

  二、幼儿尝试手型画的画法。

  1.提问:小朋友,你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画,请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。

  2.师小结:先把自己变换的手型放在纸上不动,再用握笔的手沿手的外型轮廓画,画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。

  3.范画欣赏。

  请幼儿欣赏老师的范画,启发幼儿大胆想象。

  三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。

  1.先变换手型,然后再画变换的手型,再根据你画的手型来添画涂色。

  2.鼓励幼儿自己动脑筋,大胆画出与别人不一样的图案。

  四、作品展示和评价。

  1.教师引导幼儿围绕重点(根据自己手型的`变换来进行描画的程度)来进行评价。

  2.教师引导幼儿根据本课时的难点(根据自己变换后的手型进行添画,大胆用色)进行评价。

  3.老师把幼儿的作品展示在画墙上。

  五、总结:

  大家说美不美啊,我们的双手真像是一位魔法师!那么,老师也希望小朋友们能好好运用自己能干的小手,把我们的世界装扮的更加美丽多彩!

  本次教学活动,也作为我们大班行为跟进式的研讨课。在第一次的教学活动后,我们大班组的全体老师都帮我出谋划策,和她们一遍遍不厌其烦地帮我修改教案,让我深受感动。所以在第二次的教学活动中,孩子们的思维更活跃了,想象力更丰富了。整个教学活动也比较流畅。

  本次活动也有些不尽人意的地方,如教师的话太多,一直在重复某些词语,在最后美术评价的过程中,应该把好的作品都展示出来进行讲评,并要顾及全体幼儿。

  总之,通过这次教学活动,使我有了更深的感悟。要上好每一堂课,幼儿的课前经验准备是非常重要的,在今后的教学中,自己要不断的努力,不断学习,形成自己的教学风格。 -

幼儿园特色美术教案3

  活动目标:

  1.了解飞机的基本特征,尝试制作纸飞机。

  2.尝试运用环保刮画的方法表现纸飞机。

  3.体验投掷纸飞机游戏的乐趣。

  活动准备:

  1.图片各种飞机的图片。

  2.创作所需的工具:

  第一组:纸筒、卡纸、颜料、排刷、刮画笔、双面胶、订书机、剪刀、勾线笔、刮画工具盒。

  第二组:卡纸、剪刀、颜料、排刷、刮画笔、刮画工具盒。

  第三组:图画纸、颜料、排刷、刮画笔、剪刀、刮画工具盒。

  第四组:彩色硬纸板、颜料、排刷、油画棒、刮画笔、刮画工具盒。

  活动指导:

  1.玩投掷纸飞机游戏,激发兴趣。

  2.欣赏不同风格的飞机

  (1)欣赏飞机图片(民航飞机、直升机、滑翔机等),了解飞机的基本特征。

  (2)欣赏美工创作的各种不同的飞机作品图片(折纸飞机、圆球构成的.直升机等)

  (3)交流讨论:你喜欢什么样的飞机?他的外形是怎么样的?有什么特点?

  3.幼儿分组创作

  (1)幼儿自由选择材料创作,教师巡回指导

  (2)在制作好的飞机上运用刮画的方式装饰。颜色未干时可以运用各种刮画工具刮出各种粗细线条和图案。

  4.分享交流

  (1)欣赏幼儿制作的飞机作品,鼓励幼儿介绍自己制作的是什么飞机,以及是怎样制作的。

  (2)说一说:你最喜欢哪架飞机?为什么?它炫在哪里?

幼儿园特色美术教案4

  活动目标:

  1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。

  2、会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

  3、乐于参加棉签画活动,并从中体会到成功的乐趣。

  活动准备:

  1、一只袋子,苹果、梨子、香蕉。

  2、剪好的苹果、梨子。

  3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。

  活动过程:

  1、出示袋子,引起幼儿兴趣。

  教师;老师这里有一只袋子,请你来猜猜,里面会装些什么呢?我请小朋友来摸摸袋子,你能感到摸到什么了吗?教师引导幼儿学说:绿绿的.苹果、紫紫的葡萄等。

  2、出示果树,告诉幼儿这是一棵神奇的果树。

  提问:这棵神奇的果树上有哪些水果?(红苹果、绿苹果、黄香蕉)教师:呀!这里还有几只水果没有穿上漂亮的衣服呢,我们来帮助它吧!在我这里有三种颜色的水,我们来看看是哪三种颜色的水呀?(红色、黄色、绿色)我喜欢吃红苹果,我就选红色的水来给苹果穿衣服吧!(喝喝水,靠一靠,来回走)哎呀!棉签宝宝没水了,怎么办?对!再让它喝点水。好了,我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢!我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀?(不能)应该换一根棉签宝宝。在小朋友的桌上还有许多的水果宝宝没穿衣服呢,请你先想好准备给水果穿什么颜色的衣服,再给水果穿衣服。

  3、交代要求,幼儿涂色,教师巡回指导。

  (1)儿大胆选用各种颜色表现水果。

  (2)提醒幼儿在轮廓线内来回涂色,注意涂满,保持画面的整洁。

  (3)表扬认真涂色的幼儿。

  4、展示幼儿的作品,大家观摩欣赏。

  听《苹果》的音乐,大家围着神奇树边唱边跳。师:哇!树上有好多好多的水果哦!我们大家一起来摘水果吧!

幼儿园特色美术教案5

  活动目标:

  1、通过观察,了解海底世界;会画出海底世界

  2、尝试用线条和色彩表现出海底世界,大胆创作海底世界的美丽景色。

  3、感受绘画的乐趣,有保护环境的意识。

  活动重点、难点:

  重点:能够画出自己心中海底世界的景象。

  难点:尝试用线条和色彩表现海底世界,有保护环境的`意识。

  活动准备:

  图片、彩笔、白纸、黑板

  活动过程:

  (一)海底世界的图片导入,激发兴趣

  教师出示海底世界图片,并提问:图片中有什么?引出主题。

  (二)新授

  1、幼儿讨论、激发兴趣

  教师引导幼儿讨论:海洋里有什么动物植物?海水什么颜色?

  2、教师讲解与示范

  教师边示范边交流,引导幼儿想象海洋中的植物特征,动物的特征,激发想象力。

  3、幼儿自有创作,教师引导

  幼儿大胆想象,画出海洋物种不同的特征,并进行色彩搭配,教师进行个别指导。

  4、作品展示与评价

  幼儿向其他小朋友们讲解作品。

  (三)教师引导幼儿总结,引导说出保护环境。

  活动延伸:请小朋友们回家和家长一起去海洋馆参观,亲身体会海洋的美妙。

幼儿园特色美术教案6

  活动目标:

  1.尝试用毛线、树叶进行粘贴,能够用弯曲毛线的方法将毛线沿着黑线粘贴在纸上。

  2.认识、喜欢菊花,培养幼儿对菊花的喜爱之情。

  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀

  活动重点难点:

  活动重点:

  尝试用毛线进行粘贴画。

  活动难点:

  能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。

  活动过程:

  一、课件导入,引导观察

  1.天气渐渐变冷,你怕冷吗?有一种花也不怕冷,它是谁呀?——菊花

  2.出示图片,引导幼儿观察特征:

  提问:菊花长得什么样?象什么?有什么颜色?

  3.小结:有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的卷发、还有的大有的小,有的红有的黄有的粉,长的'都不一样,菊花的品种可真多呀。

  二、教师示范,幼儿仔细观察

  1.出示《菊花》范作一幅,师:今天老师也带来了一朵菊花,美不美?小朋友想不想和我一起来做一做菊花?

  2.师:这幅画是用什么做的?幼儿仔细观察回答

  3.师:那我们先来看看要用到哪些材料?

  教师出示材料(贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀)带领幼儿认识。

  4.师:那接下来,我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊?

  教师示范:

  ①这张纸上老师已经给你们画上了菊花,并贴上了双面胶。我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来,把黏黏的那一层留在上面。

  ②取一根毛线,从花心出发,站在画好的黑线上

  提醒:贴的时候要完全盖住黑线,不停地转弯。

  ③盖住全部黑线了,就用剪刀把毛线剪断。

  5.请个别幼儿尝试

  师:我们用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法贴上。

  6.提问:这朵花少了什么?

  教师演示在花的花茎上贴上叶子。

  三、幼儿自由操作,教师个别指导

  1.师:小朋友,你们想试一试吗?

  2.讲解注意事项:

  ①撕双面胶的时候只要撕上面一层,小心点不要把纸撕破了

  ②安全用剪刀不用的时候放在盒子里面,不要把剪刀对着其他小朋友

  3.幼儿自由操作,教师个别指导

  四、点评作品

  1.教师展示幼儿的作品

  2.师:你最喜欢那一朵花?为什么?

幼儿园特色美术教案7

  活动目标:

  1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。

  2.巩固团、搓、压、捏等技能。

  活动准备:

  1.各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、蓝色卡纸、牙签。

  2.教师制作的范画一副。

  活动过程:

  (一)开始部分:以儿歌《三条鱼》的律动导入,引起幼儿活动的兴趣。

  (二)基本部分:

  1.出示图片,引起兴趣。今天我们班来了一位小客人,是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征,并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结:鱼的外形特征主要是身体较大,比较扁,有尾巴,身上有鱼鳍和鱼鳞。

  2.今天老师也带来了鱼的图片,我们一起来欣赏一下,出示PPT你们发现鱼宝宝是用什么做成的吗?

  3.“今天,老师要变魔术,一起来念口诀:魔术魔术变变变!”教师手藏身后,变出一条鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。这是老师做的小鱼,小朋友想不想也做一只小鱼呢?

  4.教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软,做鱼的`身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍,背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形,再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡,用绿颜色做水草。

  (三)幼儿制作:

  1.今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼,比比谁的鱼最漂亮,和别人的不一样。

  2.教师巡回指导。

  (四)展示、评价作品,结束活动。

  将作品摆放在展示台上,师生共同进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。

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