大班美术教案

时间:2023-03-13 15:25:09 美术教案 我要投稿

大班美术教案模板合集9篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的大班美术教案9篇,希望对大家有所帮助。

大班美术教案模板合集9篇

大班美术教案 篇1

  【活动目标

  1、激发幼儿对线描画的兴趣,感受绘画的乐趣。

  2、培养幼儿的观察力和创造力,提高幼儿的控笔能力。

  3、掌握线描画的方法及特征,学会处理遮挡关系。

  【活动准备】

  1、图片:向日葵

  2、每人一支黑色水彩笔、油画棒。

  【活动过程

  一、导入

  1、出示图片:向日葵

  引导幼儿观察向日葵特征,颜色。

  2、出示范画,比较观察,说一说这幅画用了哪些画法?

  (线描和与油画棒相结合)

  二、展开

  1、通过提问复习线描画的特征,分别找出画面中点、线、面的运用。

  (1)线描画我们都画过什么?它是以什么组成的画?

  线描画没有丰富的色彩,却有丰富的线条,通过点、线、面来完成绘画作品,装饰味浓,

  小朋友们可以根据自己的想象,在轮廓内随意添画图案。

  (2)你能找到《向日葵》中的点、线、面的运用吗?

  2、教师示范

  引导幼儿观察向日葵的方法,重点示范葵花的遮挡关系。

  (1)帮助幼儿分析葵花的遮挡关系,找准第一朵葵花的入笔触。

  (2)按照被遮挡的先后顺序和层次,一步步地完成葵花的轮廓。

  (3)分别用点、线、面进行添画与装饰。

  (4)最后可用两种相近色的油画棒轻涂背景色。

  3、幼儿动手作画,教师巡回指导,随时纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。

  (1)有针对性的.指导个别幼儿把握线条的流畅。

  (2)涂背景色时,可将油画棒压平,轻轻涂色。

  (3)指导幼儿色彩的饱和度,能够体现出葵花的主层次。

  三、结束

  1、作品展示,对个别完成较好的作品进行适当点评。

  2、组织幼儿收拾好自己的画具,检查自己周边的卫生情况,养成良好的行为习惯。

大班美术教案 篇2

  活动目标

  1、观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。

  2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

  3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

  4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

  活动准备 煮鸡蛋,小鸡雏的照片,印泥,签字笔或彩色铅笔,湿巾

  活动过程

  [导入]

  1. 观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。

  ①把煮鸡蛋发给孩子们让孩子们自由地研究。

  ② 让孩子们体会一下扒鸡蛋壳。

  -这是一个圆圆的.煮鸡蛋,鸡蛋里面有什么呢?

  -把鸡蛋敲碎,观察一下鸡蛋的里面。

  -看看小鸡雏的照片,并讨论一下鸡蛋与小鸡雏有什么关系。

  ③ 照片里有一只黄色的小鸡雏。小鸡雏是怎样出生的呢?

  -小鸡雏在蛋壳里成长,当它身体长大的时候就会踢破蛋壳,跑出来了。

  -我们用手印出小鸡雏怎么样

  [展开]

  1、一边看活动纸一边讨论。

  -这里是哪儿呢?

  -小鸡雏只有一个人,所以它现在很孤单。 我们用手给它印出来几个好朋友怎么样?

  2、用手在活动纸上印出各种大小的小鸡雏。

  ① 用图章印手印。

  -院子里只有小鸡雏一个人,其他的小鸡雏朋友都去哪里了?

  -我们用手为它印出几个小鸡雏朋友怎么样?

  ② 孩子们看过老师做的示范之后,照着老师做的样子印手印。

  ③ 印完之后用签字笔或彩色铅笔画上剩余的部分。

  -老师先画。(给孩子们做示范。) 给孩子们画的小鸡画上嘴。

  -给小鸡画上小小的翅膀和脚。

  使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子,老师给予帮助。

  [结尾]

  1、印完手印后用湿巾把手擦干净。

  2、让孩子们介绍一下自己印的小鸡雏。

大班美术教案 篇3

  活动目标

  让孩子们热爱小动物。

  培养孩子们的语言组织表达能力和想象力。

  活动准备

  通心面, 胶水

  活动过程

  一、导入

  通过唱“小狗”这首歌提高孩子们的注意力。

  小狗小狗,汪汪汪,蹲在门口啃骨头。

  小狗小狗,汪汪汪,伸着舌头摇尾巴。

  小狗小狗,跑跑跑,别让小球跑掉啦。

  小狗小狗,找一找,闻闻宝宝哪去了。

  二、展开

  1. 谈谈你的小狗

  向朋友们讲讲你养的小狗。

  你还养过什么宠物? (小狗, 小猫, 小鸡仔, 金鱼, 海螺, 仓鼠等等)

  朋友们为了宠物都做了些什么?

  2. 用准备好的通心面制作出小狗的样子

  用什么材料才能制作出小狗的毛呢?应该怎样做呢?

  用通心面来制作小狗吧。

  ① 准备好通心面

  ②把通心面贴在小狗的身上,要让小狗的`毛弯弯的卷卷的

  ③ 给小狗起一个名字

  三、结尾

  让孩子们把自己的作品介绍给朋友们。

  总结活动。

大班美术教案 篇4

  目标:

  1.制作快乐口袋和快乐小球。

  2.体验帮助他人的快乐感受。

  准备:

  1.幼儿自己准备乒乓球、透明保鲜袋,大小均可。

  2.彩笔、彩色不干胶粘纸、丝带。

  3.一只快乐的口袋。

  过程:

  1.听听快乐小精灵的故事。

  ――小精灵有一个快乐口袋。小精灵最喜欢帮助别人了,他每做一件帮助别人的好事,就把一个快乐小球装进自己的快乐口袋中。所以小精灵的口袋里装满了快乐,他的生活也充满了快乐!

  ――出示快乐口袋,使幼儿获得直观的印象。

  2.制作快乐口袋。

  ――装饰口袋。幼儿可利用教师提供或自己收集的'材料进行装饰,如贴上彩色粘纸,画上自己拿手的画等。

  ――剪下长度适当的丝带,在袋口系上蝴蝶结,制成快乐口袋。

  3.快乐口袋的使用方法。

  ――当你像小精灵那样每做一件帮助他人的好事时,你就可以用彩笔在快乐小球的一面画上笑脸,再把小球装进快乐口袋里,最后扎紧袋口。

  ――一段时间后,数数自己的快乐口袋里装了多少“快乐”,和好朋友比一比谁的快乐口袋中“快乐”最多。

  建议:

  1.材料的准备应尽量简单可行,如保鲜袋也可以用广口玻璃瓶或塑料瓶替代,快乐小球若没有现成的乒乓球,可以用瓶盖、纸团等替代。通过“快乐口袋”这个物质载体,幼儿可以在填充它的过程中直观地获得帮助他人的快乐体验,这才是活动的根本目的。

  2.这一活动需要家长的配合。生活中,鼓励幼儿多帮助别人,丰富口袋中的“快乐”,并定期与幼儿一同看看自己的“成果”,数数袋中积累的“快乐”数量,幼儿良好的人格品质即在坚持与延续的过程中,慢慢形成。

大班美术教案 篇5

  活动目标:

  1. 有兴趣地观察各种奇特的房子,了解它们的特征。

  2. 鼓励幼儿积极思维,大胆想象未来的幼儿园。

  活动准备:

  1. 收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。

  2. 各种奇特房子的ppt课件。

  3. 幼儿在儿童乐园里玩充气房子的`录像,房屋建筑师的采访录像。

  活动过程:

  一、自由介绍,经验分享。

  1. 展示幼儿带来的有关房子的各种资料,幼儿自由介绍自己喜欢的房子。

  2. 小结:你们找到的房子真多呀,有新房子和老房子,有中国的房子和外国的房子,这些房子的形状不一样,造房子的材料也不同,还给我们的生活带来了许多的方便。

  二、看课件,了解各种奇特的房子。

  1. 风帆式建筑。

  美观。例,悉尼歌剧院。

  提问:它的形状像什么?它有什么用?

  2. 球形建筑。

  通风。例,日本绿化馆。

  提问:这个大足球里面会放些什么?我们上海有没有这样的球形建筑?

  3. 会变色的房子。

  随着天气的变化而改变颜色。

  提问:它有什么特别的本领?

  4.悬浮房子。

  空中住宅,使城市绿化面积增加。

  提问:为什么要这样造?留出下面的地方做什么?

  三、看录像,了解充气房子的优点。

  1. 播放幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像。

  2. 你们喜不喜欢充气房子?为什么?说说喜欢的理由。

  3. 如果利用充气材料来造高楼行不行?可能会出现什么问题?并谈论对策。

  4. 播放采访房屋建筑师的录像,了解充气房子的优点。

  四、大胆想象,设计房子。

  1. 说说自己想象中的幼儿园。

  2. 回教室设计未来的幼儿园房子。

大班美术教案 篇6

  活动主线:教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物,具体的理解食品包装的形式与内容的统一,形式与对象(儿童年龄特点)的统一,以及最具生活趣味的艺术特点。

  教学目的:通过画各种小食品,引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识,培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。

  教学重点:小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

  教学难点:小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。

  教学准备:1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开,违反者禁止参加本课的活动。

  作业要求:写生 或想象画几个小食品,要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。

  活动过程

  一、 小食品观赏活动。解决以下问题 (培养学生敏锐的审美感知能力)(造型的审美)

  二、教师小结 学生在研究的过程中,发现的.色彩运用的规律。

  三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 (审美能力的理解。a美术知识的介绍)

  四、调查反馈

  1.读自己的研究报告,张贴自己的研究成果。

  2.比一比谁的小食品画的又象又好。 (d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别)

  五、布置作业,通过研究, 我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查,自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。

  幼儿园大班美术教案:洞洞变变变

  【活动目标】

  1、能使用正确的方法补洞洞。

  2、发挥想象,尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。

  3、体验洞洞添画的乐趣。

  【活动准备】

  1、油画棒、胶棒、记号笔

  2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

  3、PPT:教师登山照片;各种形象(动物、车、水果、人物等)

  4、 音乐:《撕报纸》、《森林狂想曲》

  【活动过程】

  一、谈话引出课题。

  师:前几天放假,你们出去玩了吗?(去公园了、没出去···)你们猜我去哪了?(打开登山照片)对我去爬山了!爬山很开心。哎!只有一件事让我特别的郁闷,我把衣服弄破了好几个洞,你们瞧!(出示刮出洞的T恤)

  你们说我该怎么办呀?(缝一缝、补一补)

  师:你们真聪明!(出示各种纸)假如这是一块布,我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮?(在里面填上图案,装饰上花纹···)

  二、游戏—撕洞洞。

  师:你们说的很好!今天我把你们请来,就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

  1、提出设计要求:老师准备了各种T恤纸,但现在上面还没有洞,我们一起玩个游戏,把上面撕出各种形状的洞洞,然后再来设计。(记住:洞洞的形状越奇怪越好,洞洞之间要有一定的距离。)

  2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。

  三、尝试想象创作。

  1、补洞洞。

  师:现在T恤上有许多洞洞,你们把洞洞周围涂满胶,选一张喜欢的纸把洞洞补好。

  2、添加想象

  师:洞洞补好了,我们看看洞洞能变成什么?(请个别幼儿示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作!

  四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。

大班美术教案 篇7

  活动目标:

  1、引导幼儿利用自己喜欢的方式,设计和制作漂亮的服装。

  2、通过制作和绘画活动,培养幼儿的观察力、想象力以及大胆尝试和探索的能力。

  3、激发幼儿对美的感受力和创造力,体验创作的乐趣。

  活动准备:

  1、布置服装店。

  2、范例、范画;绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。

  活动过程:

  一、带领幼儿参观服装店,丰富关于服装的知识。

  1、参观儿童服装店:看看、摸摸、说说,衣服有什么不同?

  2、教师小结:衣服的厚薄、款式等与季节的.关系

  二、出示范画和制作范例,引导幼儿看看、说说。

  三、 根据幼儿的兴趣分成两组:设计和制作服装。

  (1)要求幼儿遵守规则。

  (2)引导幼儿创新。

  四、作品讲评。

  五、延伸活动:在活动区中、继续用不同材料制作或设计自己喜欢的服装。

大班美术教案 篇8

  活动目标:

  1、了解版画制作步骤,练习用棉花团着色的技法。

  2、发挥想象力完成版画后期制作,体验版画制作的乐趣。

  活动准备:

  各色颜料、棉花团、彩笔、剪刀、夹子、彩色复印纸、做好的模板若干、做好的版画若干、课件。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  1、谈话:昨天,老师采用了一种特别的方法,在很短的时间就做好了许多漂亮的贺卡。

  2、教师出示贴有贺卡的小黑板,幼儿欣赏,并猜一猜制作方法。

  二、讲解做法。

  教师播放课件,引导幼儿阅读版画制作步骤图,了解版画的制作方法。

  三、示范做法。

  1、教师以松树为例演示制作,演示前讲解:对于图形对称的,要用对折重叠剪的方法,挖剪轮廓。

  2、教师示范:先在纸上绘出图形,用剪刀将图形沿线剪下,再将刻好的模板用夹子固定在彩色打印纸上,最后用棉花团蘸取调好的`颜料,压印在纸面上,将模板取下,用彩笔绘图做装饰。

  3、教师讲解后期装饰方法,引导幼儿说出用各种图形或线条进行装饰。

  4、教师小结:像这样把模板放在打印纸上,用棉花团压印而成的画叫版画。

  四、版画制作。

  1、教师讲解注意事项。

  (1)教师准备好了模板,幼儿需要压印上色,并完成后期美化装饰。

  (2)蘸取颜色压印时,注意不要弄脏手、衣服和桌面。

  (3)颜色压印完毕,把夹子和模板取下交给老师。

  (4)颜料没干前不要触碰压印的画面。

  (4)轻轻的搬起板凳,五个人一组到指定位置。

  2、幼儿到指定位置进行制作,教师巡视指导。

  五、作品展示。

  1、制作完毕,幼儿把作品展示给评委和听课老师。

  2、鼓励幼儿课下设计自己喜欢的图案,并与家长一起完成一幅漂亮完整的版画。

大班美术教案 篇9

  一、教材分析: 新《纲要》中指出“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们的创造和快乐。”本教材的选择,源于幼儿的生活,利用孩子们都很感兴趣的“波哥和卷尾妞的婚礼”这样一个故事,激发孩子的绘画兴趣,活动中服饰设计的内容有助于幼儿学习间隔色、暖色调、渐变色等装饰的方法。使其在活动中获得美的感受、陶冶美的情操。

  二、活动目标: 1、了解参加婚礼的穿着礼仪,掌握间隔色、暖色调、渐变色等装饰方法。

  2、尝试用线条与色彩创造性地打扮猪宝宝,并能搭配相应的饰品。

  3、感受装饰的美感,体验婚礼的喜庆及帮助别人的快乐。

  4、幼儿能积极的参与活动,并积极大胆的进行绘画。

  三、活动准备: 1、动画片:“小猪的婚礼”,动画截图PPT音乐:杜鹃圆舞曲。

  2、幼儿创作材料:各种小猪造型、水彩笔、油画棒、水粉染料。

  3、活动前欣赏各种服饰的图片。

  四、活动过程: 1、出示喜糖,引导幼儿回忆生活中参加婚礼时的情景,知道受邀参加聚会要打扮,这是对主人的一种尊重。

  教师提问:

  (1)这是什么?什么时候吃喜糖?

  (2)你参加过婚礼吗?参加过谁的婚礼?婚礼上你都看到了什么?

  (3)新娘子穿什么衣服?新郎呢?客人是怎么打扮的?那你是怎么打扮的?为什么参加婚礼要打扮?

  (教师要鼓励幼儿回答问题,并及时的给予表扬)小结:参加婚礼时打扮得漂漂亮亮的是对主人的一种尊重。

  2、出示动画截图PPT,讨论服装打扮的要素。

  (1)出示主人公波哥和卷尾妞,提问:他们是谁?要干什么?谁会参加他们的婚礼?他们会忙些什么?

  (2)出示PPT动画截图,提问:他们是怎么打扮的?边看边与幼儿一同讨论小猪们服装的`款式、花纹、色彩和饰品,并与幼儿一同尝试命名。

  (3)出示一群光溜溜的猪,讨论打扮他们的方法。

  ①通过提问“你想怎样打扮小猪?”引导幼儿尝试用线条与色彩创造性地打扮猪宝宝。

  ②提问“搭配什么样的饰品会更漂亮?”引导幼儿为猪宝宝搭配相应的饰品,如:帽子、靴子、手套、项链、耳环等。

  3、介绍材料,引导幼儿作画,教师指导。

  (1)介绍材料,激发幼儿作画兴趣。

  教师引导幼儿选择自己喜欢的工具,给小猪装扮漂亮的衣服和饰品。

  (2)提出要求,引导幼儿创造性地作画。

  ①花纹的数量、布局、色彩搭配。

  ②装饰小猪的性别不同,装饰方法也不同。

  ③选择不同的材料进行装饰。

  (3)幼儿创作,教师巡回指导。

  4、交流分享,体验快乐。

  (1)欣赏幼儿的作品,互相讲述自己和他人的优点。

  重点讲述:“你是怎样装扮小猪的?”“你最喜欢谁装扮的小猪,为什么?”引导幼儿从间隔色、暖色调、渐变色的装饰方法及饰品搭配上来进行评价交流。

  (2)结合动画与幼儿作品进行比较,引导幼儿欣赏更多的装饰方法,拓展经验。

  五、活动总结: 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进绘画的同时,感受到美术活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对绘画创作的兴趣。

  六、活动延伸:一起随音乐跳起来,感受小猪结婚的快乐。

  七、活动反思: 《快乐的婚礼》是一个文学与美术相结合的教学活动。在活动中幼儿知道参加婚礼时打扮得漂亮不仅是为了好看,也是对主人的尊重,是一种有礼貌的表现,并尝试为参加婚礼的猪朋友打扮,本次活动,结合有趣生动的课件,让幼儿感受到参加婚礼的快乐。1、内容选择来源于幼儿的生活,贴近幼儿的生活经验,此活动可以在主题下进行,引导幼儿搜集一些参加婚礼的照片、播放婚礼进行曲、了解婚礼习俗等来丰富幼儿的生活经验,有利于幼儿的创造。

  2、从目标价值分析,包含了认知、情感、技能三方面的内容。教师注重在色彩、饰品搭配上进行经验提升,如:画上帽子、靴子、手套、项链、耳环、领带等,拓展幼儿想象的空间。

  3、充分利用课件欣赏、观察讨论、分析辩证的方法,调动的幼儿的积极性,让每个幼儿都参与到活动中,培养幼儿的对美的感受和表现能力。

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