大班美术教案

时间:2023-05-10 11:57:13 美术教案 我要投稿

【热门】大班美术教案范文锦集六篇

  作为一位杰出的老师,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的大班美术教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】大班美术教案范文锦集六篇

大班美术教案 篇1

  活动目标

  1、让孩子们知道蜘蛛的特征以及它的习性。

  2、学会用面条来制作蜘蛛网。

  活动准备

  蜘蛛网-面条,木工胶,颜料,毛笔/蜘蛛-签字笔或圆珠笔,巧克力,彩纸

  活动过程

  [导入]1.用猜谜语的方式向孩子们介绍蜘蛛。

  -我有8条腿,我能吐出长长地细丝。

  -我可以用吐出的细丝搭出我的家,我是谁呢?

  [展开]1.谈谈蜘蛛。-你见过蜘蛛吗?

  -你在哪儿见过蜘蛛?蜘蛛正在干什么?

  -见过蜘蛛后你有什么感想?

  2.听听关于蜘蛛的希腊神话。[希腊神话里蜘蛛的故事]

  从前有一位叫阿拉克尼的美丽的女孩儿,她能制作出神奇美妙的布料。有一天,阿拉克尼向雅典女神提出要举办一次制作布料大赛。但是雅典女神很生气,把阿拉克尼制作的布料全部毁掉了。阿拉克尼很伤心,于是便上吊自杀了。雅典女神受到良心的谴责,把死去的阿拉克尼变成了蜘蛛。从此,变成蜘蛛的阿拉克尼就开始用蜘蛛丝来制作漂亮的布料。

  -希腊神话里都出现了什么人物?

  -阿拉克尼是怎样变成蜘蛛的?

  3.说说蜘蛛的样子以及它的饮食。-蜘蛛长什么样子?(蜘蛛和虾、螃蟹一样是节肢动物。)

  -蜘蛛以什么为食?(蜘蛛吃可以动的'活物。)

  -用手摸蜘蛛危险吗?(蜘蛛中也有具有毒性的毒蜘蛛。)

  4.讨论一下蜘蛛网。-蜘蛛为什么要撒网呢?

  -蜘蛛网是怎样做的呢?

  (蜘蛛体内的液体流出体外,遇见空气后就变成了丝。蜘蛛用黏黏的蜘蛛丝捕食,一但食物粘在蜘蛛网上就再也不能逃脱了。)

  5.制作蜘蛛网并研究制作材料。-制作蜘蛛网的话需要哪些材料呢?

  -用面条怎样制作出蜘蛛网呢?

  6.利用自然产物制作出蜘蛛。

  ①把面条剪成适当长度,制作蜘蛛腿。

  ②用颜料给面条涂上漂亮的颜色。(用彩喷也可以。)

  ③颜料里不要放太多水,给面条染色后要沥干后再使用。

  ④用木工胶把面条随意地粘在活动纸上,做出蜘蛛网。

  ⑤用彩纸或是巧克力,南瓜籽等各种材料制作出蜘蛛。

  ⑥把做好的蜘蛛随意地粘在蜘蛛网上。

  ⑦用圆珠笔或签字笔画出蜘蛛的腿。

  [结尾]1.让孩子们把完成的蜘蛛作品介绍给朋友们

  2.总结活动

大班美术教案 篇2

  活动目标

  1、大胆发挥想象,画出外形新颖、特别的果树以及树上的水果。

  2、通过想象进行绘画的乐趣。

  活动准备

  1、收集各种各样的水果。

  2、绘画纸、水彩笔,每人1份。

  活动过程

  1、从神奇的箱子里,依次出示各种各样的水果,激发幼儿的兴趣,并观察水果的特征。

  2、讲故事引入绘画主题。

  师:在神秘的果园里,有一棵神奇的果树,树上结了许许多多的果子。秋天到了,这些果子都成熟了。它们很特别,不光样子好看,而且还有特殊的香味,引来了许多小动物。你们猜猜看,这棵果树为什么很奇特呢?鼓励幼儿大胆想象,大胆发言,激发幼儿的`思维。

  幼儿自由发言。

  师:你们想不想画一画这神奇的果树和水果呢?激发幼儿对绘画的兴趣。

  3、引导幼儿发挥想象,构思外形奇特的水果和果树。

  师:你们想象中的奇特的水果是什么形状的?有哪些颜色?味道怎样?引导幼儿想象神奇的水果的形象;这棵果树除了果实奇特以外,树干、树枝、树叶有什么奇特的地方?引导幼儿进一步发挥想象,丰富表现内容。

  4、幼儿绘画,教师指导。

  引导幼儿观察水果后进行想象再画。

  引导幼儿大胆想象,在果树上画满各种神奇的水果。

  在给水果涂色时,提醒幼儿注意选用适当的颜色让水果从绿色的树叶突显出来。

  5、幼儿互相介绍自己的作品,说一说自己的作品的神奇之处。

大班美术教案 篇3

  活动目标

  1、学画天安门三层梯形的主体结构,初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。

  2、引导幼儿对称、均衡地安排画面。

  3、加深对我国首都北京的认识,激发幼儿热爱祖国的情感。

  活动准备

  1、课件-天安门

  2、图画纸油画棒

  活动过程

  一、导入

  播放歌曲:我爱北京天安门,引入活动。

  二、展开

  1.出示图片-天安门

  引导幼儿观察天安门的结构,了解天安门这一建筑物的对称关系。

  加深幼儿对首都的认识,激发其热爱祖国的情感。

  2.讲解天安门的主体结构

  天安门的`主体建筑分为上下两层。上层是黄琉璃瓦顶,

  下层是朱红色城台,5个拱形门洞,中间的门洞最大。

  3..教师有重点地示范作画,突出画面布局,教幼儿由下往上画的方法。

  4.布置作业,提出要求。

  (1)注意绘画的步骤,表现出天安门城楼的主要特征。

  (2)提醒用勾线笔。

  4.幼儿绘画,教师巡回指导。

  三、结束

  展览作业,师生共同讲评。

大班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、引导幼儿用连续的图案装饰啤酒桶。

  2、学习设计图案,激发幼儿的.想象力和创造力。

  3、感受知识就在我没的身边带来的快乐。

  活动准备:

  1、范画1,课件;各种连续的图案

  2、幼儿操作材料

  活动过程:

  一、开始部分

  1、师出示彩色的啤酒桶,讲故事引出课题。

  2、师出示没有着色的啤酒桶提出任务。

  二、基本部分

  1、请幼儿观察图案,发现连续图案。

  2、播放课件,请幼儿观察各种连续图案。

  3、在教室内找找连续图案

  4、幼儿作画,教师巡回指导。

  三、结束部分

  1、作品展示,幼儿互相欣赏,老师讲评。

  2、教育

大班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、能大胆用各种线条、形状来描绘未来城市的房子。

  2、活动中注意色彩的搭配。

  3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动过程:

  1、小朋友,我们是哪个城市的?你觉得江阴美吗?什么地方最美?。老师请大家去看看其他城市的'风景,请大家看看那里的房子是怎么样的?

  2、请幼儿观看有名建筑的幻灯片:东方明珠、上海外滩等。

  3、提问:你觉得这个建筑什么地方最特别。

  4、师:今天老师请大家来做一个小小建筑师,设计我们将来的房子。先说说看,你准备设计怎样的房子?它有什么特别的功能?

  5、幼儿相互讨论自己准备设计的房子,期望能够个别幼儿说说自己的设计》

  6、幼儿作画,教师巡回指导。

  7、讲评幼儿作品,请幼儿到前面讲讲自己的设计,主要讲其独特之处。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

大班美术教案 篇6

  活动主线:教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物,具体的理解食品包装的形式与内容的统一,形式与对象(儿童年龄特点)的统一,以及最具生活趣味的艺术特点。

  教学目的:通过画各种小食品,引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识,培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。

  教学重点:小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

  教学难点:小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。

  教学准备:1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开,违反者禁止参加本课的活动。

  作业要求:写生 或想象画几个小食品,要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。

  活动过程

  一、 小食品观赏活动。解决以下问题 (培养学生敏锐的审美感知能力)(造型的审美)

  二、教师小结 学生在研究的过程中,发现的色彩运用的规律。

  三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 (审美能力的理解。a美术知识的介绍)

  四、调查反馈

  1.读自己的.研究报告,张贴自己的研究成果。

  2.比一比谁的小食品画的又象又好。 (d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别)

  五、布置作业,通过研究, 我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查,自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。

  幼儿园大班美术教案:洞洞变变变

  【活动目标】

  1、能使用正确的方法补洞洞。

  2、发挥想象,尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。

  3、体验洞洞添画的乐趣。

  【活动准备】

  1、油画棒、胶棒、记号笔

  2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

  3、PPT:教师登山照片;各种形象(动物、车、水果、人物等)

  4、 音乐:《撕报纸》、《森林狂想曲》

  【活动过程】

  一、谈话引出课题。

  师:前几天放假,你们出去玩了吗?(去公园了、没出去···)你们猜我去哪了?(打开登山照片)对我去爬山了!爬山很开心。哎!只有一件事让我特别的郁闷,我把衣服弄破了好几个洞,你们瞧!(出示刮出洞的T恤)

  你们说我该怎么办呀?(缝一缝、补一补)

  师:你们真聪明!(出示各种纸)假如这是一块布,我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮?(在里面填上图案,装饰上花纹···)

  二、游戏—撕洞洞。

  师:你们说的很好!今天我把你们请来,就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

  1、提出设计要求:老师准备了各种T恤纸,但现在上面还没有洞,我们一起玩个游戏,把上面撕出各种形状的洞洞,然后再来设计。(记住:洞洞的形状越奇怪越好,洞洞之间要有一定的距离。)

  2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。

  三、尝试想象创作。

  1、补洞洞。

  师:现在T恤上有许多洞洞,你们把洞洞周围涂满胶,选一张喜欢的纸把洞洞补好。

  2、添加想象

  师:洞洞补好了,我们看看洞洞能变成什么?(请个别幼儿示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作!

  四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。

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