美术教案

美术教案[精品5篇]

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的美术教案5篇，欢迎阅读与收藏。

美术教案 篇1

　　【计划理念】

　　花开的季候，五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子，他们何等盼望与蝴蝶追逐、游玩。凭据托班宝宝的年事特色，计划这节美术运动《花蝴蝶》，熬炼宝宝手指机动性，造就幼儿的着手操纵本领。

　　【运动目的】

　　学惯用团，揉，粘贴的技巧装潢蝴蝶。

　　【运动预备】

　　各色皱纹纸多少，胶水，抹布，大型蝴蝶表面四个。

　　【运动重难点】

　　重点是宝宝学会装潢蝴蝶的要领；难点是宝宝在装潢历程中学会相互资助，互助完成作品。

　　【运动历程】

　　1. 出示蝴蝶表面，引起宝宝的爱好。

　　“宝宝看看，我们的大蝴蝶美丽吗？”（幼儿自由答复）

　　“我们一路再给它穿一件美丽的裙子，好欠好？那怎么做呢？”

　　2.解说，并引导幼儿操纵。

　　“看先生，我们先把皱纹纸团一团，揉一揉，揉成一个小球，沾点胶水，使劲按在蝴蝶的党羽上。”“小蝴蝶的.裙子照旧欠好看，我们在一路做给他填满好欠好？”。

　　3.幼儿自由操纵，西席巡回引导。

　　4、“宝宝给蝴蝶穿的裙子真美丽，我们一路和蝴蝶舞蹈好吗？”

　　【运动延长】

　　把做好的蝴蝶投放在情况创设中。

美术教案 篇2

　　［活动目标］

　　1、发挥幼儿的创意性。

　　2、学习粘贴的技巧。

　　［活动准备］脸谱，各种美劳材料：皱纹纸、电光纸、报纸，胶水。

　　［活动过程］

　　1、“小朋友们，们头上都长有什么呀？（头发）那你见过什么样的头发呢？（个别幼儿回答）

　　小结：有长发、短发、卷发等。

　　老师这儿有个小脸谱，（出示小脸谱）看！这个小脸谱的头上有头发吗？（没有）那你说它会高兴吗？（不高兴）那们一起当发型设计师为它设计一个漂亮的发型吧！

　　2、教师示范操作。

　　“想为它设计一个直发，先拿一块皱纹纸放在手心搓一搓，然后，用两个手的'大拇指与食指捻一捻，再在头发的一端涂上胶水，然后把它贴到头上。注意不要贴到眉毛下面和脸上。老师还设计了许多发型的小脸谱呢！看！这是什么发型？（逐个介绍作品的发型）

　　3、幼儿操作，教师指导。

　　要求：

　　（1）粘贴时，头发不要粘到眉毛及眉毛下面的地方。

　　（2）胶水不能涂的到处是，在纸的一端或背面轻轻涂一点即可。

　　（3）保持小脸谱的清洁。

　　4、组织幼儿张贴作品，并相互欣赏和交流。

美术教案 篇3

　　《提袋的设计》本课是“设计？ 应用”学习领域的一个内容。其中包涵了丰富的想象、变形、夸张等造型手法，内容极具趣味性。我在讲授本课中我采用了小组合作、自主探究的学习方式。在学生学习提袋的造型、颜色、材料、用途等方面的特点的知识点时，我利用多媒体课件展示各种造型、颜色、材料、用途的提袋，让学生在开阔眼界的.同时，请学生小组讨论：这些提袋的不同点和共同点，从而使学生自主去探究、去发现提袋在造型、颜色、材料、用途等方面的特点。这样教学培养了学生观察能力和自主

　　学习的能力。在学生作业环节，采用了小组合作和个人创作的形式，去利用身边的材料设计一款造型新颖、时尚的 手提袋。充分给了学生自主选择的权利，学生可以选择合作完成也可以选择自己完成。培养了学生的创造精神和合作精神和自主学习的能力 。

　　在评价这一环节中，我选择了较优秀的作品进行展示，让学生选择自己喜欢的一个，然后让创作者进行介绍。同时让其他同学指出不足之处。

　　在本节教学活动中，板书这一环节被我忽略了，在以后的教学中以待改进。

美术教案 篇4

　　活动目标

　　1、幼儿调换颜色的方法。

　　2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。

　　活动准备

　　1、课件-下雨

　　2、油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。

　　活动过程

　　一、启发谈话，引起兴趣。

　　1、观察图片-嘀答、嘀答，下雨了

　　提问：雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？

　　2、小结：下大雨时，像根直直的'、长长的线。下小雨时，一点点的。

　　二、操作演示，引出内容。

　　1、演示讨论，共同参与。

　　（1）油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。

　　幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）

　　（2）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？

　　（一点点的）小雨点落到了哪儿？

　　（3）幼儿讨论：小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）边讲边演示大小不同的水晕及水花。

　　2、激发兴趣，尝试取名。

　　（1）演示用各种颜色的短线画小雨点。

　　教师：雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？

　　（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。

　　（2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？

　　（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）

　　三、幼儿创作，教师观察指导。

　　1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。

　　（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）

　　（1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？

　　（2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？

　　2、幼儿作画，教师观察指导。

　　（1）观察幼儿调换颜色画的情况。

　　（2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

　　（3）能否添加自己喜欢的东西四、以游戏方法结束幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。

美术教案 篇5

　　活动目标

　　1、通过观察了解油菜花的主要特征。

　　2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

　　活动准备

　　1、图片：油菜花

　　2、画纸，水彩笔，油画棒。

　　活动过程

　　一、导入

　　出示图片：油菜花

　　教师：小朋友，你们认识这种花吗？知道叫什么名字吗？

　　二、展开

　　1、观察油菜花的外形。

　　（1）观察花的外形

　　--仔细看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？

　　--油菜花的颜色是什么样的？

　　--油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

　　（2）你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？

　　（幼儿结合已有经验讲述。）

　　教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

　　（3）观察枝干及菜叶。

　　--油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？

　　--油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？

　　幼儿观察后回答。

　　2、幼儿绘画。

　　教师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好？

　　幼儿绘画，教师巡回指导。

　　启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。

　　3、展示幼儿作品，相互欣赏。

　　请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么？

　　三、结束

　　教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。

　　大班美术教案：有趣的喷画

　　活动目标：

　　1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

　　2、养成干净整洁的习惯。

　　活动准备：

　　1、幼儿利用光线做影子游戏。

　　2、1—4种调好的.颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。

　　活动过程：

　　a) 出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。

　　老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？

　　b)学习喷画的方法。

　　i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。

　　ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。

　　c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。

　　d)请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）。

　　大班美术：金灿灿的油菜花

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