美术教案

时间：2023-10-21 08:38:33 美术教案我要投稿

美术教案8篇【必备】

　　作为一名教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的美术教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美术教案8篇【必备】

美术教案篇1

　　活动目标：

　　1.大胆运用撕、卷、贴的技能，为小羊做出漂亮的衣裳。

　　2.在活动中锻炼手指小肌肉的灵活性，发展手脑协调性，感受撕纸活动的乐趣。

　　活动准备：

　　小羊底板图、彩纸、胶棒、蜡笔;PPT课件。

　　活动过程：

　　一、故事导入

　　教师出示小羊美美伤心的PPT图片。教师讲述故事：小羊美美是一只特别爱漂亮的小绵羊，可是前几天美美的'主人把它羊毛全都剪了。美美觉得自己很难看，伤心极了，都不敢出门了。

　　美美这么难过，谁来安慰安慰它?

　　那你们有什么好办法来帮助它吗?

　　二、出示范作，引导幼儿观察

　　瞧，沈老师给美美做了一件羊毛衣服，漂亮吗?

　　你觉得这件漂亮的羊毛衣服是用什么材料做的?应该怎么做呢?

　　三、播放卷羊毛的视频，幼儿学习卷羊毛的方法

　　1.撕羊毛。

　　2.卷羊毛。

　　3.粘贴羊毛。

　　四、幼儿卷羊毛

　　教师巡回指导，鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的颜色撕羊毛，并运用自己独特的方式来贴羊毛。

　　五、讲评展示

　　1.展示幼儿作品，幼儿相互欣赏。

　　2.讲评：你觉得那件羊毛的衣裳最漂亮?为什么?

美术教案篇2

　　快乐的洗衣机

　　活动目标

　　1、整理益友的蜡笔涂色经验，把握短线连接的涂色方法。

　　2、有兴趣地选换颜色，发展对色彩的感受潜力。

　　活动准备模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。

　　活动过程

　　一、观察讨论

　　1、导入语：这二天，天气十分的热，每一天小朋友都有许多的脏衣服要换下来去洗，洗衣房的阿姨为了把小朋友的衣服洗的干干净净，想去买一台十分好的洗衣机，她呀来到了百货商场，看到商场里放着3个不同的产品（出示三个不同色的纸盒），但是究竟哪台洗衣机好呢？不能看外表，所以，阿姨决定试一试，她邀请我们小朋友帮她一齐挑选。

　　2、先来试试兰色洗衣机

　　教师：“洗衣机洗的时候发出什么样的声音？”

　　好，我们一齐来学学。洗衣机开始启动（幼儿模拟洗衣机的声音）

　　“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并从“洗衣机”里拿出一件衣服。

　　“哎呀！怎样回事？噢，甩水有问题，肥皂水没有冲洗干净。”

　　（引导幼儿观察画面上有许多白点，并讨论：怎样才能把肥皂水冲洗干净，使衣服上没有小白点呢？（线条要排得密）

　　3、再用同样方法试绿色洗衣机

　　教师：“我们再试试绿色洗衣机”。同样，从洗衣机里拿出一件衣服。

　　教师：哎哟，绞干有问题，新衣服上一丝一丝的，抽丝，变成了旧衣服了。

　　引导幼儿观察画面上的.线条太长，造成杂乱，“怎样才能不绞坏衣服，使得衣服光亮？

　　你们说说该怎样办呢？”

　　二、操作尝试

　　1、我们来试试红色洗衣机，开前与幼儿共同试涂一件衣服。

　　2、教师：“请小朋友一齐来涂色。”师生一齐涂色，然后如前放在红色洗衣机里，取出后说：

　　“洗衣房的阿姨十分满意，就决定买这台红色洗衣机。

　　三、模拟创造

　　教师：红色洗衣机十分好，工厂里决定造许多红色洗衣机，你们愿意当红色洗衣机吗？

　　好，我要看看你们洗衣服的本领了。

　　四、游戏及评价

　　根据幼儿作品涂色的状况，摆放到各种洗衣机里，然后取出，请大家做评价。说说是哪台洗衣机洗出来的，为什么？

美术教案篇3

　　活动目标：

　　1、通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣。

　　2、探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系。

　　3、创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　活动准备：

　　1、幼儿认识过丝瓜。

　　2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。

　　3、国画工具材料。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿回忆已有经验。

　　教师：你见过的丝瓜是什么样子的？什么颜色？（绿色的，细长条，上面有深色的、细细长长的筋脉）

　　2、欣赏齐白石的作品《丝瓜》。

　　教师：画上有什么？有几个丝瓜？除了有丝瓜，还有什么？叶子是什么样的？像什么？弯弯曲曲的线是什么？像什么？（丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线）

　　3、师幼共同讨论丝瓜的创作方法。

　　(1)教师：我们可以先画什么？后画什么？叶子用什么笔来画？可以几笔画成？丝瓜用什么笔来画？大概要几笔？筋脉怎么画？

　　(2)教师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜；用提斗侧锋三五笔画出一片叶子；用大白云中锋画主藤和缠绕藤；用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。

　　4、幼儿创作，教师指导。

　　鼓励幼儿运用大小不同的毛笔来绘画，能注意画面的`疏密关系。

　　5、集体欣赏、交流幼儿作品。

　　教师：你喜欢哪幅作品？为什么？

　　●侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价；知道水多色淡、水少色浓的特点。

　　活动反思：

　　这是一节欣赏、绘画活动，此次教案的目标是让幼儿在对比欣赏中感受水墨画的美；知道水墨画的特点及不同笔法所画出的丝瓜是不一样的；初步尝试运用毛笔的中锋、侧锋作画，并能正确抓握毛笔。

　　因为我班幼儿是初次接触水墨画，所以我把活动的目标调整了一下，重点放在欣赏上，让幼儿在对比中感受水墨画的美。首先引导幼儿逐个欣赏齐白石画得丝瓜图，请幼儿猜想、说说这些画是用什么画的，接着出示宣纸、毛毡、毛笔、国画颜料、调色盒、墨水、墨盒、印章、红色印泥图片，引导幼儿认识及其使用方法，让幼儿了解水墨画的特点及相关知识。因为这些水墨画用具小朋友很少接触，并不是很了解，所以老师要一一介绍，为以后自己作画奠定基础。

　　活动难点我放在学习、尝试使用毛笔的中锋、侧锋，感受不同的笔法画出的效果是不一样的。水墨画的笔法很重要，所以在欣赏的基础上让幼儿亲身感受笔法带来的不同效果。在欣赏之后，教师示范握笔姿势，介绍用中锋、侧锋作画。在幼儿亲身感受的环节，班里小朋友都愿意大胆尝试用毛笔作画，这次我不要求画出形象的丝瓜，主要是让幼儿感受水墨画中笔法的重要性，大胆的、正确的用使毛笔。

　　这次活动幼儿积极性较高，兴趣较浓厚，对水墨画很感兴趣，活动效果较好，为以后作水墨画奠定了一定的基础。

美术教案篇4

　　【教材分析】

　　春天，是一个美好的季节，万物复苏、阳光明媚，春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的目光。《纲要》中指出小班幼儿：“喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、折、撕、贴等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的.乐趣。”为此，结合季节的特点及幼儿的兴趣所在设计了此活动。

　　【活动目标】

　　1、掌握用棉签绘画和换色的正确方法，学习用点、线等简单的花纹装饰蝴蝶。

　　2、能用棉签蘸多种颜色表现出蝴蝶美丽的翅膀。

　　3、体验棉签作画的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、花蝴蝶的课件、蝴蝶标本、蝴蝶绘本、画有蝴蝶轮廓的张、各色颜料、棉签等。

　　2、与家长提前联系，说明活动意图，请家长带着孩子在家搜集有关蝴蝶的图片或者参加有关蝴蝶的标本馆。

　　【活动建议】

　　一、出示课件，引导幼儿观察认识蝴蝶

　　出示蝴蝶课件，引导幼儿欣赏花蝴蝶，仔细观察蝴蝶翅膀上的花纹和颜色。

　　提问：你看到图片上的蝴蝶翅膀都有哪些颜色？花纹有什么不同？

　　二、介绍绘画材料，引导幼儿尝试用棉签蘸色的方法装饰蝴蝶

　　1、出示范例，引导幼儿观察讨论装饰蝴蝶的方法。

　　提问：你喜欢用什么花纹来装饰蝴蝶？

　　2、教师出示准备的画纸、棉签、水彩颜料、调色盘、抹布、蝴蝶标本等。

　　三、引导幼儿在观察基础上，尝试用点、线等简单花纹装饰蝴蝶

　　1、重点指导幼儿用棉签蘸色依次在蝴蝶翅膀上点花纹。可圈涂、可点画，也可以用线条来表现蝴蝶翅膀。

　　2、鼓励幼儿用不同颜色进行搭配。装饰的花纹干后，可适当添画，丰富画面。

　　3、教师提示幼儿棉签换色的方法：一个棉签只蘸一种颜色，换色时需要换棉签，制作时应保持桌面清洁。

　　四、作品欣赏、交流

　　引导幼儿互相欣赏交流自己的作品。

美术教案篇5

　　执教人：xxx

　　设计意图：

　　3~4岁的幼儿已经有发现美的能力，为了多给孩子有欣赏美和创造美的机会，于是设计了本次活动，让孩子们在玩中学、学中玩。在创作的过程中既能感受其中的乐趣，又能体验成功的喜悦。

　　活动目标：

　　1.体验吹画的`乐趣。

　　2.学会从观察中获得吹画的技巧。

　　3.在吹画过程中发展幼儿的想象力和创造能力。

　　材料准备：四种不同颜色的颜料、白纸、棉签、吸管，作品课件

　　活动过程：

　　一、活动导入：神秘的盒子

　　1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。

　　2、出示吸管并提问：吸管除了能喝水还可以做什么？

　　二、教师示范吸管吹画

　　1、教师展示吹梅花的方法

　　2、提问：老师吹出的梅花漂亮么？小朋友想不想试试呢

　　三、开展《创意吹画》活动

　　1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规则及注意事项

　　2、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品

　　3、教师巡视并指导个别幼儿

　　四、展示作品、欣赏作品

　　1、师幼共同选出优秀作品、评出最佳创意奖以资鼓励

　　2、引导幼儿欣赏他人作品并结束活动。

　　（小朋友今天表现的都很棒！把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一看吧，你们想不想当小老师呀？那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧）

　　活动延伸：教爸爸妈妈用吸管作画

　　活动反思：

美术教案篇6

　　活动目标

　　1.了解连续剪折的正确方法以及连续剪的特点。

　　2.掌握正确的折、剪方法剪出连续的人物图案，创造性地剪出各种连续图案。

　　3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　4.培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备

　　剪纸、二方连续纹样、废旧报纸。

　　活动过程

　　1.神奇的剪纸：比较窗花及二方连续剪纸。

　　(1)教师剪半颗心，逐层展开：一颗心、两颗心。

　　教师提问：这样的心形和我们平时随意剪的有什么不同?神奇的地方在哪儿?

　　(2)教师出示二方连续纹样，请小朋友猜一猜剪纸的名字叫什么?

　　教师小结：像这种由同样的`图案向左右或上下两个方向一个一个连起来有规律地重复排列就形成了二方连续，具有这种特点的纹样叫二方连续纹样。

　　2.课件中的二方连续剪纸纹样，教师提问：这些花边都很漂亮，他们有什么地方相同?有什么地方不同?

　　教师小结：每一个作品的花纹都不一样，剪的时候剪出不同的花纹就可以了。

　　3.剪一剪，试一试，教师提问：你也想剪出这样的图形吗?大,考吧.幼,师,网请你观察老师剪好的纹样，猜一猜老师是怎样剪的?想一想怎样才能让他们连在一起。

　　幼儿用废旧报纸尝试剪，教师观察幼儿的活动，了解幼儿探索的方法。

　　4.讨论二方连续剪的方法。

　　(1)让幼儿介绍一下你是怎样剪的?先做什么?再做什么?

　　(2)教师出示步骤图，教师小结：小朋友在剪的过程中注意两边都留一点距离不能剪，这个地方叫连接点，两边都要有连接点，连接点没有剪断，图案才能连在一起。

　　5.幼儿操作，幼儿可以自己剪，也可以根据教师剪的纹样，幼儿自由设计，教师巡回指导。

　　6.将幼儿的作品粘在主题墙上，让幼儿介绍自己的作品，设计的是什么纹样的作品?

　　小结：今天小朋友真能干，剪出了这么多漂亮的二方连续纹样，我们可以在区域中继续去设计。

　　教学反思：

　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

美术教案篇7

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、认识各种笔和颜料

　　1、彩色水笔；2、勾线笔；3、彩色铅笔；4、彩色手工纸；5、油画棒；6、水粉颜料和工具；7、橡皮泥。

　　二、画一画（综合练习）师巡视。

　　请试着用线条和颜色来画一幅你喜欢的画。

　　三、教师小结

　　通过这堂课的学习，你学会了什么？

　　第二课时

　　1、明确目标、欣赏导入

　　对比欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。师问：被小白兔剪过后的小画册有什么变化呢？生：剪过后，小画册中的人物头和身子可以进行变化。

　　2、了解折法、探究质疑

　　（1）提出问题：你认为神奇小画册是怎样制作的呢？

　　（2）请一个学生尝试折一折。

　　（3）运用媒体直观了解折法。

　　3、解决问题、教师示范

　　（1）师生互动制作小画册。提示：剪的部位与小画册变化中的联系。

　　（2）加深学生印象，回顾制作步骤。师：有谁记得我们刚才制作小画册的步骤呢？

　　4、分组比赛、思维发散

　　（1）思维发散。师：小画册除了画人物之外，还能画什么？生：除了人物，还可以画动物、植物、生活用品、学习用品等。

　　（2）进行分组添画游戏。师：下面我们来玩一个轮流添画的游戏！游戏内容：把四本小画册分组完成。游戏规则：以小组为单位，每组选两个同学上台添画，音乐一停，各组添画结束。

　　（3）评析作业，解决衔接问题。板书：巧妙衔接。并通过课件强化。师：现在我们来欣赏一下各组的小画册，看看其中有没有要注意的地方呢？生：画得不饱满。生：画册上页和下页衔接不上。生：同学们的想象力不错，但你还能把它添画成什么物体呢？

　　（4）欣赏画册，巩固知识。师：我今天带来了几个小朋友的六本小画册，不过他们的小画册都有小问题，看睡能最先发现这些问题。

　　生1：构图不饱满。

　　生2：画册是上、下页衔接不上。

　　生3：画册中内容缺乏变化。

　　师：对了，我们在制作小画册的时候，要注意构图饱满，画册上下页衔接好，添画小画册的内容时候，要有丰富的想象力。

　　5、教师知道、自主表现

　　（1）作业要求：运用折、剪、添画等方法制作一本神奇小画册。

　　（3）同桌互相交换画册进行添画。

　　6、作业自评、互评、师评

　　第3课：涂涂画画

　　教学目标：

　　1、提高学生对色彩的感受力；

　　2、培养绘画的兴趣；

　　3、启发想象力和创造力；

　　4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。

　　教学重点：

　　1、学生了解各种颜色、颜料的性能；

　　2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。

　　教学难点：

　　学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的.涂画方法。教学方法：示范法、练习法

　　教学工具：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、介绍工具：

　　出示工具“今天，我们要用各种工具作画，所以先来认识一下有什么工具。”学生观察。“颜料必须用排笔调开，可以混合配色。水杯用来洗笔。”

　　二、新授

　　1、欣赏

　　图（1）俄罗斯画家康定斯基的作品。

　　提问：画面上用了哪些颜色？

　　学生讨论。（红、绿、黄、蓝、白等。）

　　师：画面上有具体的图形吗？

　　学生思考。

　　图（2）学生作业

　　师：这幅画中有什么图形？主要采用哪种色彩？

　　学生分析。

　　2、引导绘画

　　（1）出示白纸，剪成各种形状。

　　师：请各组同学用不同颜色来给这些形状添上不同形状和花纹。学生尝试画

　　（2）老师示范画

　　A、用毛笔、排笔蘸上不同颜色。

　　B、在画面上任意涂上颜色，注意色彩的变化。

　　C、添加不同形状或花纹。

　　（3）学生动手绘画

　　提问：你在绘画中有什么发现？当你用红和黄色涂在一起时有什么变化？你还发现其他变化吗？

　　三、学生讨论。

　　展示学生作业，集体评议。

　　四、小结

　　涂画十分有趣，许多画家用不同的颜色、形状就能涂画出美丽的画面，这是为什么？重在他们的画有创意，能让人产生联想。

美术教案篇8

　　活动目标：

　　1.初步感知不同的画法，培养幼儿对绘画的兴趣。

　　2.鼓励幼儿大胆尝试创作刮画，激发幼儿的创造力和想象力。

　　3.感知蜡刻画的奇特效果。

　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：

　　竹签若干、刮画纸若干、教师范画、轻音乐、PPT

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　小朋友，今天老师带你们去七彩世界，可是，七彩世界里有一个老巫婆，把整个世界都变成了黑色，小动物们哭的很伤心，被仙女姐姐听到了，仙女姐姐就送给了我们每人一支魔术笔，帮小动物们把这个七彩的世界找回来。

　　二、欣赏范画

　　1、出示黑色画纸

　　2、幼儿自由发言

　　小结;如果我有一支魔术笔我现在最想把菊花画出来，因为现在菊花会开始了，我觉得菊花很漂亮，也可以设计出很多不同的造型，让人们去欣赏。所以我最想把菊花画出来,出示范画。

　　3、今天我们就来学习一种新的.画法，叫做“刮蜡画”。刮腊画是怎样画出来的呢？

　　三、演示范画并讲解

　　1、我们刮画所用到的工具有竹签和蜡画纸。

　　2、讲解刮画的技巧与方法。(划、涂、刮的基本技能。）

　　3、教师小结

　　四、大胆尝试，自由创造。

　　1、师：现在请小朋友拿着有趣的画纸和魔术笔，把你最想画的七彩世界画出来。

　　2、幼儿进行蜡刻画创作活动，提醒幼儿注意构图，画面不能画得太满。

　　3、在幼儿进行蜡刻画创作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画。

　　五、作品展示

　　把幼儿作品贴到展示栏中，相互欣赏、评价。

　　活动反思：

　　我首先以故事的形式引入，幼儿较敢兴趣，这节课的主要目的是要求幼儿尝试学习蜡刻画，在讲解示范这一环节中，我觉得自己引导的还不够清楚，幼儿也不是很理解，在示范环节后应让幼儿欣赏作品，再让幼儿自由创作，这样才能让幼儿的思路更清晰，活动中，可提供多些材料工具让幼儿创作，整节课下来，孩子们对蜡刻画是有了一定的认识，但没有真正掌握一些划、涂、刮的基本技能。

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