中班美术教案范文汇编5篇
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的中班美术教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班美术教案 篇1
活动目标：
1. 能大胆尝试拼贴不同的不倒娃娃，对美工活动有兴趣。
2. 通过观察，了解不倒娃娃的形象特征，进行拼贴和绘画。
3. 学习用大小不同的圆形拼贴出不倒娃娃，并尝试画出五官。
活动准备：
1. 各种各样的不倒娃娃。
2. 每组两盒大小、颜色不同的圆形彩色纸，胶水，画纸和画笔。
活动过程：
1. 引导幼儿欣赏、摆动不倒娃娃。
教师：不倒娃娃是什么样子的？
引导幼儿通过比较不同的娃娃，知道组成娃娃的圆形的大小及位置关系。 教师：不倒娃娃的.脸上有什么？
引导幼儿观察娃娃的五官形状、位置。
引导幼儿玩玩不倒娃娃，发现娃娃的有趣之处。
2. 出示画纸和不同的圆片，引导幼儿猜测制作方法。
教师：今天我们也来做不倒娃娃，用圆片在纸上怎么做呢？怎么才不会掉下来呢
3. 引导幼儿学习粘贴不倒娃娃。
教师：这里有大小不同的圆形，用什么做娃娃的头,什么做娃娃的身体？
幼儿尝试自己拼摆娃娃。
教师情个别幼儿讲解自己的拼法。
教师用提问的方式引导幼儿自己复习粘贴方法。
第一步：先选好自己喜欢的颜色的圆片拼成不倒娃娃。
第二步：拿一张圆片在背面涂胶水，像画圈一样在圆片的周围都涂上，但注意不要涂得太多。
涂完后，擦干净手指。
第三步：将圆片贴在纸上想好的位置，用手指抹平，再贴别的圆片，最后把不倒娃娃圆形铁好。
第四步：给贴好的不倒娃娃画上五官，不倒娃娃就做好了。
4. 幼儿自由操作，教师指导。
提醒幼儿沿着圆片的周围涂胶水，娃娃的头和身体要靠在一起，要贴得平整。
鼓励幼儿选用不同颜色的圆片，或变化头和身体的位置关系，贴出不同的不倒娃娃。
提醒幼儿观察实物，画出不倒娃娃。
5. 展示幼儿作品，教师总结评价。
重点讲评干净平整以及与教师范例不同的作品。
中班美术教案 篇2
活动目标：
1．欣赏作品，感受作品抽象、变形的绘画风格。
2．尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
3．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
幼儿用书、《美工》
活动过程：
一、教师导入谈话，引发幼儿对作品的兴趣
师：什么是画像？小朋友平常看到过的画像是什么样的？
二、初步感受作品夸张、变形的表现风格。
师：这幅画和你平时看到的.画有什么不同？人物脸部的五官是怎么样安排的？看了这幅画，你的感觉是怎样的？
三、进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析，感受作品的主题。
师：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里？画家是怎样表现的？（重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点）
四、创作自画像
鼓励幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像。
五、作品展示。
展示幼儿的作品，引导幼儿共同欣赏，说说自己最喜欢谁的作品以及为什么。
中班美术教案 篇3
【教学目标】
1、引导幼儿认识毛毛虫的形态特征，了解手指印画的特点。
2、鼓励幼儿大胆运用手指印画的方法来表现毛毛虫的动态特征，体验成功的快乐。
3、感受用不同的绘画材料带来的乐趣，学习注意画面、桌面的整洁。
【教学准备】
1、红、黄、蓝三色颜料盒每组一份;水彩笔、铅画纸人手一份;抹布每组一份。
2、教师准备好范画手指印画"毛毛虫"，并把它藏在铅画纸上预先设计好的草丛里。
【教学过程】
一、谈话导入：今天，我们班来了一位神秘的小客人，你们看，是谁?(师打开投影)可是它躲在草丛后面不敢出来，你们能不能对它说一句好听的话，把它请出来呢?
二、观察毛毛虫特征，尝试手指印画：
1、瞧!毛毛虫出来啦!(师从草丛中抽出毛毛虫。)小朋友们看，这条毛毛虫长得怎么样?谁来说说它的样子?
(师小结一下)：毛毛虫的身体像火车一样一节一节的，圆圆的，像一列长长的火车。
2、今天，毛毛虫一个人来到我们幼儿园，觉得很孤单，它想在这里找到更多的朋友，我们一起来帮助它，好不好?
3、你们知道我请了谁来给毛毛虫找朋友呢?(师故做神秘状)
4、今天呀，老师要请我的手指宝宝来帮忙。我先请我的食指宝宝来帮忙，食指宝宝出来玩，看见了一盒好看的颜料，是什么颜色呀?他觉得很奇怪，就踩了一脚，走呀走呀，真有趣，瞧，一条红毛毛虫出来喽!我们给它添上眼睛、嘴巴、触角、小脚。(师边说边相应添画。)你们猜，这条毛毛虫在干什么呀?
5、谁也想请你们的'手指宝宝来给毛毛虫找朋友呢?(请一名幼儿来示范，提醒幼儿将毛毛虫的身体连起来。)请你告诉大家，你的毛毛虫在干什么?
三、集体操作：
1、小朋友们一定都想来为毛毛虫找朋友了吧，那请你来说说看，你想请哪个手指宝宝来帮忙呢?
2、幼儿开始作画，师巡视指导，给幼儿帮助。
四、交流作品：
1、请你来说一说，你找到的毛毛虫在干什么?它们要到哪里去，会说些什么话呢?
2、请幼儿到前面来讲一讲毛毛虫的故事。活动反思：这堂课生动有趣，幼儿都很感兴趣，在操作过程中，幼儿有一部分没有将毛毛虫的身体连起来，因此，我在巡视的时候着重提醒，效果较好。在最后一个环节中，我让幼儿充分发挥想象，讲出了一段段精彩的小故事，既弥补了本堂课容量的不足，又锻炼了幼儿的口语表达能力。
中班美术教案 篇4
活动目标：
1、知识技能目标：
（1）、利用多媒体课件让幼儿掌握绘画简单技巧
（2）、学习伞的基本形态的画法
2、过程方法
能相互商量合作3人共同完成作品，提高幼儿的合作协商能力。
3、情感态度价值
利用PPT的演示，培养幼儿与同伴合作的能力，激发幼儿创作想象的乐趣，增强对美术活动的兴趣。
学习者特征的分析：
一般能力：（智力因素）
1、学生是4——5岁的幼儿，能清楚的说出4到5种色彩的名字。
2、学生经过一年小班的绘画练习，对绘画有一定的基础。
（非智力因素）
3、学生喜欢色彩鲜艳的色彩，好学好问，喜欢奇思妙想
4、学生对美术活动有浓厚的兴趣。
5、学生活泼好动，对绘画的养成习惯较差，需要教师提醒才能把绘画工具收拾整理好。
活动准备：多媒体课件投影4开画纸构线笔油画棒
活动过程：
一、打开多媒体，吸引幼儿的注意
1、你们看，这是在什么地方？动物们在干什么？
2、突然发生了什么事情？（多媒体操作：森林刮风下大雨）
3、动物们在联欢兴致正高，刮风下雨了，我们应该给动物们制作一把大雨伞，好让它们躲雨。
二、多媒体操作：伞的'基本画法
1、介绍伞的基本结构：伞面 伞柄 伞骨
2、多媒体操作演示，介绍各种形状的伞：三角伞 动物伞等
3、多媒体演示画法，教师同时讲述：先画伞面长长弧线象彩虹，再画波浪线，画好伞面在伞面上画上伞骨，最后画出长长的伞柄。
4、多媒体进行涂色，教师讲解：在画好的伞上涂上漂亮的颜色，设计你喜欢的图案和花纹。
5、再次完整观看多媒体绘画伞的全过程，加深幼儿的印象。
三、幼儿动手绘画操作
1、请小朋友自己协商好，找到3个好朋友
2、能3人合作共同设计绘画伞，并进行想象添画
3、教师巡回指导幼儿共同完成作品，鼓励幼儿能大胆想象画出伞下的故事。
四、讲评作品
1、请3人小组商量讲述伞下的故事，并派代表讲述《共伞》，教师及时给以鼓励和肯定。
2、提醒各组没有完成涂色的作品能协商在课余共同完成涂色，并增加伞下的故事内容。
中班美术教案 篇5
活动名称：蛋壳变变变
适宜对象：中大班
活动价值：
(1)培养幼儿对蛋壳制作的兴趣。
(2)根据蛋壳的外形特征及可碎性，展开丰富的想象。
(3)发展幼儿的想象力和动手能力。
材料来源：
蛋是孩子生活中经常接触的东西，在我们农村，养家禽的家庭较多，因此蛋的收集也较为方便。为了开展制作活动，我们家园配合，一起收集各种各样的蛋壳。
活动指导：
(1)带领幼儿欣赏各蛋壳制品。如：用蛋壳制成的小猫头、小猪头;用蛋壳粘贴并添画的`花瓶;用蛋壳制成的不倒翁。
(2)开设蛋壳动物、蛋壳粘贴、不倒翁制作三个区，请幼儿按自己的意愿选择制作。
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