《求两个数最大公约数》微课教案

时间:2021-09-17 19:34:03 其它教案 我要投稿

《求两个数最大公约数》微课教案

  您好,本次微课,重点讲解“求两个数最大公约数“的编程实现方法。

《求两个数最大公约数》微课教案

  微课的内容由5个环节组成:

  第一个环节:读程序写结果—分析程序的功能。

  第二个环节:展示本程序的题目描述,分析本程序的缺陷,引出“辗转相减法”与“辗转相除法”两种高效求解“最大公约数“的算法

  第三个环节:展示两种高效的“求解最大公约数”的算法

  第四个环节,剖析各要素,展示用“辗转相除法”编程的过程

  第五个环节:布置任务,编程实现“求两个数的最小公倍数”。

  下面我们首先进入:

  第一环节,读程序写结果。请你通读一下程序,然后根据输入,看输出应该是多少?

  下面我们一起来分析一下本程序:可以看出本程序就是要求出m,n的`最大公约数。

  本程序的题目表述是:

  我们刚才看到程序实际上用了穷举算法,在长整范围内,循环体被执行的次数有可能超过10^8方,也就是部分合法的数据无法在规定时间内得出结果,是不是有更高效的算法呢?

  我们进入第三个环节,展示两种高效的求解最大公约数的方法。

  第一种,辗转相减法,用实例来讲解这种方法是如何求出最大公约数的。

  第二种,辗转相除法,思路相近,但更高效。还是用实例来演示。

  对于这两种方法,我们本次微课选择用辗转相除法来实现。下面我们一起来剖析题目要素。找一下刚才的讲解中我们反复要去做的事情,也就是循环体的内容。那么这个循环何时结束,是r=0 这个是结束条件,具体多少次我们不知道,在这样的情况下,我们选择用while循环或者是repeat循环,这两种循环是可以替代的。我们选择用while循环来编写,那么条件是r<>0 去循环,r是多少,因此r的值在循环前要先算出来,其它就是输入与输出,程序就算完成了。你看一下完整的程序同你想的是否一致。

  最后一个环节,你的任务——求两个数的最小公倍数,建议首先是用概念来穷举。然后思考是否能利用刚才的高效的算法来求出最小公倍数。

  本部分内容就到这,谢谢你的观看。

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