《创建新集体》教案设计

《创建新集体》教案设计

　　导入新课

　　（1）为什么一滴水离开杯子后就会马上消失？

　　（2）如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该怎么办？

　　（3）黑墨汁滴到水杯中以后，杯中的水发生了什么变化？在我们班集体的建设过程中，是否存在类似黑墨汁这样的现象呢？这些现象对我们的班集体产生了什么样的影响？对我们有什么启发？

　　（4）黑墨汁被清澈的水逐渐淡化这一些现象告诉我们一个优秀的班集体对我们会产生什么样的影响？

　　由此联想到我们人类自身，我们每一个同学与我们的班集体的关系是不是也象一滴水与一杯水的关系一样呢？可见个人与集体是相互依存的，个人的发展离不开集体，个人的一言一行也关系的集体的形象。而一个良好的集体对我们一个人的健康成长起着非常重要的作用，那我们如何创建优秀的班集体呢？

　　板书：创建新集体

　　一、共同的目标，前进的动力

　　我想每一位同学在进入新学校之前，肯定都忐忑过，我的新班级会像我小学时的班级那么优秀吗？有那么和睦吗？同学会看不起我吗？会欺负我吗？班主任带班认真负责吗？当然也期待过，希望新班级别像小学时的班那么乱，贪玩的多，学习的少等。那么，经过这么多天的生活，相信大家对新的班级也有了一些了解。现在就请同学们畅所欲言，说说你对曾经的集体印象，以及你对新集体的印象、建设和期待盼望。

　　1、回忆自已曾经学习生活过的集体，这个集体经自己留下过什么样的印象，自己对这个集体的感情如何？这个集体对自己的成长产生了哪些影响？

　　2、我们这个新的班集体的优点。

　　3、我们这个新的班集体存在的问题。

　　4、完成教材第7页的第一个活动题，用三个词语描给你最喜欢的班级，并说出自己的现由。

　　5、你们心目中理想的班集体是怎样的'？

　　当然想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力。那么，在我们为创建优秀班集体确定了共同的目标以后，我们下一步该怎么做呢？我们每个人能够为我们的集体做些什么呢。

　　二、各尽其能，发挥所长，奉献集体

　　《天堂与地狱》

　　有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先到了地狱，看到的是这样一幅景象：一群饥饿不堪的人们正拿着

　　一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送到自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没能吃到任何食物。地狱果然是一幅活生生的惨相。

　　他们又来到天堂，那个人被自己眼前所看到的惊果了-----天堂里的人们也是拿着一个同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人都吃到了食物。

　　1、为什么天堂里的人能吃到食物？

　　2、为什么地狱里的人吃不到食物？

　　3、你从这个故事中明白了什么道理？

　　集体的力量来自于每一个成员的努力，当集体遇到困难的时候，我们应该怎么办呢？ 填写教材第7页活动二，看看我有哪些聪明才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”。 在这个家庭中，我们每个人都有自己的位置，都可以运用自己的智慧为集体作出贡献，也只有这样，我们的集体才有可能在我们大家努力的过程中成为一个温暖的、美丽的家。为什么说有可能，而不是一定呢？就好像五匹马拉一辆车，车怎么样才能跑得很快呢？当然是劲往 一块儿使，否则，这辆车不仅不会前行，反而会四分五裂。因此，在这个集体中，大家要发挥自己的聪明才智，更要发扬团结协作的精神。

　　三、团结协作，互助前行

　　阅读教材第8页材料，回答：

　　1、这个班级曾面临哪些困难？

　　2、这个班级成为一个优秀的集休，靠的是什么？

　　3、这个班级成功的事例对我们如何创建优秀班集体有何启发？

　　在我们这个新的大家庭中，每个人要力争做到最好的同时，还要和其他配合好。大家团结协作，互帮互助，我们的集体才能做到最好。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

　　总结：

　　俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”通过本课的学习，我们知道了要创建优秀的班集体，首先要有一个共同的目标，这个集体努力的方向和动力；其次，集体中每个成员都能各尽其能，发挥所长奉献集体，这是创建新集体的重要保证；而没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，这是我们创建新集体的重要纽带。让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。