中班科学活动泥巴真好玩教案
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的中班科学活动泥巴真好玩教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1.喜欢玩泥，能愉快地学做泥球。
2.了解泥的显著特征，感受湿泥的粘性。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
用细泥铺成一泥地，人手一瓶水，(上面开一小孔)一个小盆，围兜，各种泥制品等。
活动过程：
一.观察感受干泥
1.带幼儿到泥地前，一起来玩泥巴。
2.引导幼儿用手摸一摸，抓把泥吹一吹，用脚在泥里踩一踩，比较不同。(知道干泥是松松的，软软的。)
二.尝试做泥球
1.让幼儿自己尝试做泥球，发现做不成泥球，引出要加水。(将水放在一边，不做提醒。)
2.幼儿加水继续尝试，观察幼儿是否加了适量的水。(不做指导)允许个别幼儿尝试失败。
3.请做成的幼儿来演示，讲解用什么办法，如何做成泥球。
4.请幼儿用语言讲述如何做成泥球，教师根据幼儿的讲述做泥球。故意加过量的水引导幼儿观察。从而引导幼儿发现要加适量的水，才能做成泥球。
5.幼儿再次尝试：教师引导幼儿感受泥湿了就会粘在手上，粘在一起。
6.请幼儿将自己做好的泥球放在自己的'小盆子里，比一比，看一看谁做的泥球最多，最圆。
三.尝试讨论
1.你还在哪里看见过泥?什么东西长在泥里的?
2.泥可以做泥球，种树，花，西瓜等东西以外，还可以做什么?
(让幼儿欣赏泥娃娃，泥做的花盆，砖等)
四.延伸活动
1.请小朋友回家去一起和爸爸妈妈妈找一找，还有什么别的东西是用泥做的， 带来给小朋友看。
2.引导小朋友用泥做其他事物。
活动反思：
通过孩子动手操作，自我展示，进一步培养了他们动手操作能力，语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力。让孩子们在活动过程中尽情的玩，尽情的做，体会成功的乐趣。
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