中班科学教案：哪根木棒粗些
作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的中班科学教案：哪根木棒粗些，欢迎阅读与收藏。
中班科学教案：哪根木棒粗些1
当老师不在的时候，我要卸下那份认真，做回真实的自己。
——题记
老师还在讲台上辛勤的耕耘着，我托着下巴，空想着老师不在的时候……
当老师不在的时候，我会把书包里的书统统倒到桌上，一页页地撕碎，一张张的扯烂，然后捏成纸团，从窗口砸下去，让它们像冬日里的雪花，在我心中融化，流入下水沟里，汇入遗忘的大海里，不复存在，让那些令人头疼的作业，使人烦忧的试卷，统统丢入垃圾桶吧……
当老师不在的时候，我会踢烂门上的锁，让它不再将我们束缚在这间狭小的教室里，让我的心能够越过高山，越过海洋，让我的心抵达最美丽的地方。我要拆下窗上的玻璃，让它别让我们与自然隔绝，让新鲜的空气无阻碍的进入教室，让大自然的清新扑鼻而来，让我们远离教室里浓厚的墨味，去感受鸟儿们的欢乐鸣叫，去体会生命的气息……
当老师不在的时候，我回打开教室角落里尘封已久的电视柜，开心地按下电视的电源开关，待画面一一闪动在眼前，把它调到科教频道，去感受那独特的电视教育。家长们总说看电视是一种坏习惯，我们只知道看电视剧。非也非也，我们同样也能在电视上学到东西。现在，我要把老师们枯燥无味的课堂教学抛在脑后，投入充斥乐趣的电视教育中……
当老师不在的时候，我会独自呆在教室的角落，点亮一只小小的蜡烛，尽管这是老师们往日命令制止的，我要让它火红的尾巴在我眼前跳跃，让一朵橙云笼罩着我的脸颊，让那暖暖的、柔和的光撒满这小小的角落，感受片刻心灵的安静……
当老师不在的时候，我会往从来都只是重复着ABC的随身听里塞上一盘歌带，把声音开的老大，去体会流行音乐的节拍……
当老师不在的时候，我会在纸上无拘无束的涂鸦，任凭邻座骂我傻……
当老师不在的时候……
当老师不在的.时候，我愿化成鸟，在云端自由飞翔；我愿变作鱼，跃入水里；当老师不在的时候，我要抛开乖孩子的束缚，化作真实的自己。
中班科学教案：哪根木棒粗些2
有益的学习经验：
认识粗细，感知粗细的相对性。
活动准备：
1、长度相同，直径明显不同的木棒3根，每根棒的两端尽量一样粗。
2、黑板上高度相同，直径明显不同的圆柱体两个。
活动与指导：
1、教师同时出示两根木棒，把木棒两端对齐拿手里或立在讲台上，让幼儿观察木棒的相同与不同之处，引出粗细的概念。
2、把3根木棒两两经较，用目测找出最粗和最细的木棒，特别强调中等粗的比最粗的细节，比最细粗些。从而使幼儿感知粗细的相对性。
3、让幼儿观察黑板上的图形。师生小结粗细的特征，让幼儿说出，粗些、细些、最粗、最细等词。
4、按由细到粗把3根要棒排序。
5、指导幼儿做幼儿用书第8、9页的练习：引导幼儿、仔细观察画面，目测比较物体或者物体某部分的粗细，分别把最粗，细些，最细的物体某部分的涂色。
教学反思：
引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。
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