大班列算式教学活动:学习5的加法

时间：2021-07-10 17:10:33 其它教案我要投稿

大班列算式教学活动:学习5的加法

　　活动目标：

大班列算式教学活动:学习5的加法

　　1、根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解。2、初步懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。活动重点：根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解。

　　活动难点：

　　懂得交换加号前后两数位置得数不变的'规律。

　　活动准备：

　　教具：圣诞老人一幅、礼物袋。

　　学具：作业纸、铅笔。

　　活动过程：

　　一、复习5的组成

　　圣诞节到了，圣诞老爷爷要到我们大二班来做客，我们来做个碰球游戏欢迎它。

　　二、学习5的加法

　　你们看，圣诞老人给我们带来了很多礼物。你们想看吗？圣诞老人要变了，变变变。

　　（一）圣诞老人变出了1本大书，又变出了4本小书，圣诞老人一共变出了几本书？

　　提问：

　　（1）这道题先告诉我们什么？后告诉我们什么？要我们算什么？用什么方法算？为什么？请幼儿列式：1+4=5你是根据什么来列的？各数表示什么？根据交换两个加数的位置还可以列出另一题：4+1=5

　　（2）刚才我们根据书本大小不同来列式的，书本的其它不同点还可以列出哪些算式题（2+3=5），你是根据什么不同来列式的？（颜色）2、3、5个表示什么？根据颜色不同还可以列出另一题：3+2=5

　　（3）除了这4道5的加法算式题，还有没有得数也是5的加法算式题5+0=50+5=5

　　（4）我们一起用好听的声音把5的加法算式题念一遍。

　　（5）比一比1+4=54+1=5两道题的相同点和不同点。从而发现交换加号前后两个数的位置，得数不变的规律。（加法交换律）

　　三、幼儿作业

　　1、现在圣诞老人又要来变礼物了，小朋友看看圣诞老人变出了什么并列出算式，谁的算式列得又快又对，圣诞老人就把礼物送给他。

　　2、幼儿动手作业，教师巡回指导。

　　3、检查幼儿作业，发礼物。

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