【必备】小班教案合集5篇
作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的小班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班教案 篇1
活动目标:
1.学习用自然的声音演唱歌曲,感受歌曲活泼欢快的特点;
2.感受表现四分音符为一拍的均匀节奏。
活动准备:
1.歌曲音带
2. 一篮子苹果
3. 结满红苹果的苹果树
活动课程:
一、出示用布包起来的一篮子红苹果,谈话道题。
“小朋友,老师带来一篮水果,你想不想知道是什么?师引导幼儿闻一闻,猜出苹果。“今天我们来学习苹果歌。”
二、播放苹果歌录音,幼儿欣赏后提问讨论。
1.提问:“歌里唱的什么?”幼儿讨论讲述后,师总结朗诵歌词:树上许多红苹果,一个一个摘下来,我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐!
2.引导幼儿按节奏学说歌词。
X x x x x x x ︱ X x x x x x x ︱
树上 许多 红苹 果,︱ 一个 一个 摘下 来, ︱
X x x x x x x ︱X x x x x x x ︱
我们 喜欢 吃苹 果,︱身体 健康 多快 乐。 ‖
三、以多种形式学唱歌曲。
1.分句教唱;
2.整体教唱;师先大声唱歌,幼儿低声唱;幼儿大声唱歌,是低声唱。
四、出示苹果树,幼儿尝试摘苹果。
1.谈话讨论:苹果是长在哪里?(树上)“怎样把它摘下来?你摘过苹果吗?幼儿讨论讲述。
2.幼儿尝试摘苹果:
“老师这里也有一树苹果,你想不想帮老师摘下来?”幼儿摘苹果。
五、创编动作演唱歌曲。
“你是怎样摘苹果的?我们唱到一个一个摘下来时,你能把摘苹果的动作表演出来吗?”幼儿创编动作表演歌曲。
六、幼儿分吃苹果,走出活动室。
师:“苹果好吃吗?你喜欢吃苹果吗?我们一起去洗苹果吃吧!”师手持一篮子苹果,带幼儿去洗苹果吃。
小班教案 篇2
活动目标:
1、通过操作和游戏,让幼儿初步感知物体摩擦后能吸小物体的现象。
2、培养幼儿对科学活动的兴趣和自主探索的能力。
3、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
4、学会积累,记录不同的探索方法。
活动准备:
塑料棍、彩笔、塑料梳子、果奶瓶子、气球、火车挂图、毛绒玩具、鸡毛等;皱纹纸剪得小纸片、小蝴蝶等。
活动过程:
(一)变魔术、激发兴趣、引入活动
教师变魔术:用“魔棒”( 塑料棍)靠近纸蝴蝶,幼儿观察到纸蝴蝶没动;用“魔棒”擦擦某幼儿的头发,靠近纸蝴蝶,幼儿发现纸蝴蝶被“魔棒”吸起来了。用手去掉“魔棒”上的纸蝴蝶再擦擦衣服,“魔棒”又能吸起纸蝴蝶了。
提问:魔棒怎样才能吸起纸蝴蝶?
(二)玩玩说说-----感知摩擦的神奇
1、幼儿自选材料操作,相互交流,感知摩擦的神奇
指导语:我为你们准备了许多好玩的,请你们去把它们摩一摩、擦一擦,看看会怎么样?
提问:你是怎么玩的?发现了什么?
2、吸气球游戏,运用经验解决问题
教师手掌上吸着一个气球,让幼儿观察。
提问:你们谁能把气球吸在身上或头上?
幼儿动手操作,相互交流。
(三)运“水果”(气球)游戏
1、将“水果”宝宝装到火车上
启发幼儿想办法把“水果”宝宝吸在墙上画的火车上。
2、幼儿开火车,给灾区的小朋友送“水果”。幼儿随开火车音乐走出活动室。活动自然结束。
活动反思:
本活动引导幼儿感知摩擦起电的现象,选材符合小班幼儿年龄特点。教师通过变魔术,提供丰富的操作材料,吸引幼儿投入活动,幼儿通过充分的操作活动,发现摩擦的神奇。活动气氛宽松热烈,幼幼互动,共享成功的快乐。
小班教案 篇3
设计意图
在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手,有的.幼儿把手淋湿就算洗完了,有的幼儿洗手时不会用毛巾擦,有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后,知道许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题,为帮助他们学会自己洗手,我根据小班孩子好模仿的特点,我设计了健康活动《小手真干净》,使孩子了解、认识到洗手的重要性,学会洗手的方法,并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。
活动目标
1.知道洗手的重要性。
2.通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。
3.知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。
4.培养良好的卫生习惯。
5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动重难点
活动重点:通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。
活动难点:知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。
活动准备
自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾
活动过程
一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题
1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》
教师:今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片),引导幼儿和苹果宝宝打招呼。
2.老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)
3.怎样让自己的小手变干净呢?
二、学习洗手、擦手的方法
1.根据孩子平时洗手经验,先和孩子讨论洗手的方法。
2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。
儿歌:卷卷袖,冲冲水,打打肥皂搓搓手,搓手心,搓手背,手指缝搓一搓大拇哥转一转,小手腕也要洗冲冲干净甩甩手,再用毛巾擦擦手。
3.老师演示正确的洗手过程。
4.分组请幼儿练习洗手。
将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求:
(1)每个盆两个小朋友
(2)甩手要将水甩在盆里
(3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程,以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。
小班教案 篇4
活动目标:
1、能说出橘子的外形、颜色等。
2、学会自己剥橘子,知道橘子皮像什么。
活动重点:
会剥橘子并能说出橘子皮像什么。
活动准备:
机子若干(同幼儿人数)
活动过程:
1、这是什么:
幼儿人手一只橘子,“请幼儿说说橘子的形状、颜色等”。
2、剥橘子:
请幼儿自己剥橘子,说说橘子是什么样的?一瓣一瓣像什么?橘子皮像什么?(橘子花)
3、品尝交流:
幼儿吃橘子,说说橘子的味道。
4、布置教室:
将剥开的“橘子花”布置在教室水果装饰墙面上,供大家欣赏。
小班教案 篇5
活动目标:
1.感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。
2.会听辨音乐中的"嘀嘀"声,增强遵守交通规则的意识。
3.培养幼儿与他人合作的意识。
4.发展幼儿的观察比较能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1.幼儿座位呈半圆型;
2.录音机、音乐磁带;(音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车)
3.自制方向盘人手一份;
4.红、绿二色灯各一。
活动过程:
1. 倾听、感受音乐。
(1)教师:"猜猜谁来了?"提问:"汽车开在马路应遵守哪些交通规则?"
(2)请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮,放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿;
(3) 提问:"音乐中什么时候红灯亮了?红灯亮小汽车要怎么样?"(请小朋友用动作学一学)"什么时候绿灯亮了?绿灯亮了,汽车就可以怎么样了?"
2.学习音乐游戏"开汽车";
(1) 教师随音乐示范"开汽车"。交待椅子作为车库。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停,什么时候开回车库的。
(2)请幼儿跟音乐做开汽车的游戏,提出要求:要用小耳朵听清音乐,心里想好什么音乐,汽车该怎么做。
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