大班科学活动《蚯蚓》

时间：2023-05-06 01:16:46 其它教案我要投稿

大班科学活动《蚯蚓》

　　活动设计背景：

　　春雨过后，小草发芽，花儿盛开，小虫儿从泥土中钻出来，大自然呈现出一番生机盎然的景象。每天饭后散步，孩子们经常会停下来捉捉小虫什么的给同伴们看，孩子们围在一起叽叽喳喳的。我就及时抓住幼儿对周围环境的一个偶发性的关注点，又利用我园地处农村，离幼儿园不到50米处就有一大片农田的便利，设计了这个活动。

　　一、活动目标

　　1.通过捉蚯蚓活动，引导幼儿了解蚯蚓的外形特征、生活习性及用处。

　　2.培养幼儿仔细观察的习惯，激发幼儿对周围环境乐于探索的情趣。

　　二、活动准备

　　1.活动前先与保育员、保安师傅沟通，说明活动目的与大概过程。

　　2.安排具体地块，考察周边环境的安全性。

　　3.工具：锄头、小塑料桶、玻璃瓶、放大镜、白色塑料布等

　　三、活动过程

　　（一）捉蚯蚓

　　1.启发提问：

　　a.老师准备带你们琪捉蚯蚓，哪里会有蚯蚓呢？

　　b.怎样才能发现蚯蚓？

　　2.幼儿分组，分发工具，指定跟随人员（配班教师、保育员、保安）。

　　3.带领幼儿来到事先已踩点的农田，开始分组挖蚯蚓，要求每组把挖来的其中三条放在白色的塑料布上以便观察，其余放玻璃瓶和塑料桶内带回幼儿园放自然角。

　　（二）引导幼儿分组观察、交流对蚯蚓的认识

　　1.观察、了解蚯蚓的外形特征

　　a.仔细看看，捉来的蚯蚓是怎么样的？

　　b.用放大镜看看蚯蚓，能发现什么？

　　c.蚯蚓有没有眼睛？没有眼睛它怎么钻到泥土里的?

　　2.交流讨论蚯蚓的习性

　　a.蚯蚓喜欢吃什么？

　　b.它喜欢怎样的泥土？

　　c.蚯蚓怎样爬行？建议幼儿碰碰蚯蚓，观察它怎样爬。

　　d.引导幼儿观察捉来的半条蚯蚓，问：它还能活吗？

　　3.交流讨论：蚯蚓有什么用？

　　（三）整理结束。

　　（四）延伸活动：继续观察自然角里的蚯蚓，了解蚯蚓的再生、粪便等。

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