中班游戏公开课猜猜我是谁教案

时间：2022-04-06 12:11:53 其它教案我要投稿

中班游戏公开课猜猜我是谁教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的中班游戏公开课猜猜我是谁教案，希望对大家有所帮助。

中班游戏公开课猜猜我是谁教案

中班游戏公开课猜猜我是谁教案1

　　活动目标

　　1、学习简单而完整的合成句：猜猜我是谁?

　　2、听懂并理解游戏规则。

　　3、仔细观察画面中的图片细节，并由图片特征猜出谜底。

　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　教学重点、难点

　　幼儿根据提示，动作或者叫声能猜出他的名字。

　　活动准备

　　鸭子图片，大象图片，猫头鹰图片

　　活动过程

　　1、教师请幼儿围成圆圈状，并告诉幼儿将进行猜谜游戏。教师用丰富的肢体动作，协助幼儿猜出答案。提问

　　：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摇，张嘴嘎嘎叫。猜猜我是谁?(鸭子)

　　2、教师请幼儿描述鸭子的`特征，适时补充相关材料。

　　3、教师继续进行猜谜游戏，用丰富的肢体动作，协助幼儿猜出答案。提问：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子粗又长，事事都能干。猜猜我是谁?(大象)

　　4、教师请幼儿描述大象的图正，适时补充材料。

　　5、教师继续进行猜谜游戏，用丰富的肢体动作，协助幼儿猜出答案。提问：远看像只猫，近看是只鸟，晚上捉田鼠，白天睡大觉。猜猜我是谁?(猫头鹰)

　　6、教师请幼儿描述猫头鹰的特征，适时补充材料。

　　7、教师小结。教师与幼儿以轻松的心情猜谜语，进一步分析几种动物的其他特征。

　　8、学习词语：鸭，象，猫头鹰

　　教学反思

　　1、能根据提示猜出动物名称。

　　2、能说出两种动物的特征，并能将动物名称与特征相互联结。

中班游戏公开课猜猜我是谁教案2

　　活动目标

　　1、能根据声音或着装猜出同伴的姓名。

　　2、增进教师、同伴间的感情，感受愉快情绪。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　教学重点、难点

　　遵守游戏规则

　　活动准备

　　彩色布条、卡通面具若干。

　　活动过程

　　1、教师做猜者，与幼儿玩游戏。

　　教师用彩色布条蒙住眼睛，去摸幼儿的头或手。被摸到的幼儿要大声说：“猜猜我是谁?”猜对了，全体幼儿鼓掌表示;猜不对重新再猜一次。

　　2、鼓励幼儿大胆玩游戏。

　　全体幼儿闭上眼睛，请一名幼儿带上卡通面具遮住脸，并学小动物的叫声。幼儿睁开眼后，根据声音和着装猜出这个小朋友的名字。游戏反复进行。

　　活动延伸

　　为让幼儿尽快熟悉同伴，此游戏可在饭前饭后进行。

　　教学反思

　　1、上课时我会让他们的发言权多一些，尽量让他们多与老师小朋友开口说话，锻炼孩子的口语表达的能力。

　　2、大家在一起玩游戏的时候，我会让他们来观察小朋友，让他们与老师示范动作，让他们感受到都是老师的好宝宝。孩子的教育不光是在幼儿园教育，家庭教育也非常重要。孩子和家里人之间的亲和力比较强，易沟通，放学的时候我会与家长沟通，让家长与孩子交谈，关于幼儿园的事情，询问一下他们与其他小朋友的相处关系及其他们的点滴琐事，让他们喜欢说话善于交流。

　　3、幼儿之间的互动也逐渐频繁了，要充分利用幼儿的互相帮助、互相学习的契机，引导幼儿乐于交往，会交往，促进幼儿社会性发展。

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