小班健康教案：学做解放军

小班健康教案：学做解放军（精选11篇）

　　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班健康教案：学做解放军，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小班健康教案：学做解放军 篇1

　　活动目标：

　　1、教幼儿学习听口令做动作，进行初步的队列队形的练习。

　　2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱解放军的情感。

　　活动准备：

　　宽敞的场地。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。

　　教师：现在我们准备到外面做游戏拉！我们要怎样拉小火车呢？（一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开）那我们开着小火车一起到外面做游戏吧！

　　2、教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。

　　教师：（边带着幼儿开火车的动作）到站啦！我们把小火车开成六列！（按组站好）

　　二、基本部分。

　　1、带着幼儿一起做热身运动。

　　教师：外面的空气真好！我们一起来运动吧！伸伸手臂，踢踢小腿、弯弯腰，扭扭头。

　　2、听教师口令踏步走。

　　教师：你们喜欢解放军叔叔吗？（喜欢）那现在我们一起来学做小小解放军，跟着老师的'口令，一起踏步走，一二一、一二一，让孩子学习正确的踏步方法，注意一些同手同脚的孩子。

　　三、学习听口令：“立正”、“稍息”，教师讲解并示范动作要领。

　　1、教师：解放军叔叔做这些动作的时候，眼睛看着前面，身体是直直的。我们也要像解放军叔叔那样做。现在老师是解放军教官，你们是小小解放军）

　　2、学习立正。

　　教师：（喊口令）立正！上体正直，两臂自然下垂，两眼向前看！（引导幼儿进行动作练习，及时纠正幼儿不正确的姿势。）

　　3、学习稍息。

　　教师：（喊口令）稍息！我们的两个脚侧开立，两臂自然下垂！

　　4、学习看齐。

　　教师：向前看——齐！两臂放——下！（纵队派头不动或两臂侧平举，其余幼儿两臂前平举（掌心相对），同时看前面幼儿的颈部。在纵队向前看齐后，教师下达“两臂放—下”的口令。）

　　5、学习原地踏步。

　　教师：踏步走！（上体正直，原地自然踏步。两臂前后自然摆动）

　　6、学习听口令练习“齐步走”

　　教师：我们还要学习一个解放军的本领那就是“齐步走”。（教师进行动作示范，并进行动作讲解）上体要保持正直，自然的向前走，两臂自然摆动。

　　7、引导幼儿听口令一个跟着一个由一路纵队走成圆形队伍。

　　三、结束部分

　　1、教师组织幼儿有序集合，时间不早了，我们准备开着火车回教室啦。

　　2、组织幼儿一个跟着一个走回教室里。

　　小班健康教案：学做解放军 篇2

　　活动目标：

　　1、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力。

　　2、发展幼儿走的动作，有精神走路。

　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的'乐趣。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：

　　3条平行线分别为15厘米20厘米25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。

　　活动过程：

　　开始部分：

　　歌表演《春天》

　　基本部分：

　　一、练习在平行线中间走

　　1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习；

　　2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线；

　　3、集体飞行。

　　二、游戏：打大灰狼

　　情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；

　　音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路。（游戏可进行2次）

　　三、结束部分：

　　每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。

　　活动反思：

　　培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

　　小班健康教案：学做解放军 篇3

　　活动目标：

　　1、让幼儿练习在草席里手脚协调的钻爬。活动内容

　　2、进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。

　　3、培养幼儿从小不怕困难，坚持到底的精神品质。

　　活动准备：

　　草席垫子，幼儿的室外玩具山洞，椅子一把。

　　活动重难点：

　　让幼儿懂得爬钻时，左右脚的协调性，尽量提高钻爬的速度。

　　活动过程：

　　1、活动身体：

　　﹙1﹚今天我们一起来玩学习解放军的.游戏。老师当指挥员，你们当小战士，解放军战士要一切行动听指挥，你们要听我的指挥哟！

　　﹙2﹚教师喊口令，幼儿进行热身运动。〔起步跑、慢跑……。。以激发幼儿的兴趣〕。

　　2 、集体练习，教师讲解；

　　﹙1﹚师：解放军叔叔走路的姿势可神气啦！谁愿意来学一学，今天我们专门练习钻爬的动作。教师示范。教师边示范，边给幼儿讲解钻爬的安全知识，

　　﹙2﹚幼儿自由练习，教师进行个别指导 。

　　﹙3﹚师：解放军叔叔严格听从指挥，他们在战场上一会儿，一会儿过草地，一会儿钻山洞，要求可高啦！我们这群小战士要好好训练，长大了当一名优秀的战士。

　　3、活动比赛；

　　﹙1﹚教师讲解比赛规则，把幼儿平均分成四队，每对八人，在同一起跑线，同一时间发令，先爬着行走，再钻山洞行走，看哪一队最先钻爬完，谁队就获胜。

　　﹙2﹚幼儿再次排队活动，进一步掌握游戏活动的技巧。

　　﹙3﹚全班幼儿集合战队，做幼儿广播体操整理运动。

　　4、活动小结；

　　表扬在活动中认真、坚持到底的幼儿，并给优胜队发给小红花进行鼓励。

　　小班健康教案：学做解放军 篇4

　　教学目标：

　　一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；

　　二、发展幼儿走的动作，有精神走路。

　　活动准备：

　　3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。

　　活动过程：

　　开始部分：歌表演《春天》

　　基本部分：

　　一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习；2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。3、集体飞行

　　二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）

　　三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。

　　小班健康教案：学做解放军 篇5

　　活动目标：

　　1、引导幼儿创编解放军战士的不同的动作。

　　2、通过“学做解放军”的活动，激发幼儿热爱解放军的'情感。活动准备：音乐。活动

　　过程：

　　一、开始部分。练声：《小鸟醒来了》、《蝴蝶》

　　律动：《模仿操》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《这是小兵》

　　二、教师带领幼儿复习巩固歌曲歌词及旋律。

　　1、教师：小朋友们好，你们还记得我们上一节课学习了一首有关解放军的歌曲吗?还记得是什么歌了吗?歌曲里面唱了些什么呢? (引导幼儿回忆歌曲名称和歌曲内容。)

　　2、教师带领幼儿集体演唱歌曲。

　　3、教师弹奏歌曲旋律，引导幼儿随着音乐合拍学做解放军精神饱满地走步。

　　三、教师带领幼儿创编动作。

　　1、教师：小朋友们，现在我们一起来学一学解放军叔叔的本领吧，大家一起把动作做出来。

　　2、教师带领幼儿学习动作。

　　第一段歌曲：

　　1-2小节：两脚左右分开，重心先向右移，做敲锣动作两次。再向左做同样动作。

　　3-4小节：右脚向右踏一步，重心移向右肢，挺胸抬头，做吹嗽状。

　　5-6小节：右脚起踏四步，两臂自然摆。

　　7-8小节：立下，右手敬礼。

　　9-10小节：右脚向右前方踏一步，重心移到右脚，做吹嗽叭状。

　　11-12小节：手的动作同9-10小节，但转向左前方吹喇叭。

　　13-14小节：左脚起踏四步，两臂自然摆。

　　15-16小节：左脚跟向左前方点地，同时两臂在胸前伸出，两手翘起大拇指。

　　第二段歌曲：

　　1-2小节：向左、右转身。

　　3-4小节：左脚起踏四步，两臂自然摆动。

　　5-6小节：左脚向左侧踏一步，两臂胸前屈肘，手心向里，移动身体重心两次，先左后

　　右。第二次左脚并上。

　　7-8小节：右脚向前方跨一小步，重心在右脚上，同时右手右斜上举，手心向下。

　　9-12小节：同第一段的9-12小节动作。

　　13-14小节：两手做握枪状，原地踏步。

　　15-16小节：左脚向前跨一步，重心移到左脚上，右脚尖虚点地，同时两臂身体前面交

　　叉向上打开成两臂斜上举，手心相对，头仰起。

　　3、教师指导幼儿听歌曲做动作，重点练习在每句开始时更换动作。

　　4、幼儿听歌曲，完整地做动作，要求幼儿的动作合拍、有力。

　　四、请幼儿进行表演

　　教师：现在老师弹琴，请小朋友们进行表演，看看谁表演的好。

　　表扬并鼓励表演得好的幼儿。

　　小班健康教案：学做解放军 篇6

　　一、活动目标：

　　1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。

　　2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。

　　二、活动准备：

　　1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个

　　2、音乐磁带2盘。

　　三、重点难点：

　　1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。

　　2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。

　　四、活动过程：

　　1、扮演角色，活动身体

　　(1)教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

　　2、动作讲解，集体练习

　　(1)师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)

　　(2)师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。)

　　(3)幼儿自由练习。教师个别辅导。

　　(4)师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。

　　3、游戏：军事训练

　　(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。

　　(2)幼儿进行游戏。

　　4、结束活动，放松身体

　　教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。

　　课后反思：

　　首先非常感谢园领导给我提供了一次锻炼和提高的机会，也非常谢谢各位老师和同事们对我公开课的帮助，让我感受到了幼儿园这个集体的温暖，上完后印教授给了我一定的赞许和鼓励，并且提出了许多建议，值得我反思和修改。这节课是一节体育课，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能，我的`设计是每次教幼儿技能前都亲自传授动作技能并且老师示范，尹教授给我提出来应该引导个别幼儿自主探索，讨论找到解决问题的方法，老师如果示范动作要领，就会禁锢孩子的思维，限制他们的想象，《纲要》中指出，幼儿园老师应该是知识和技能的引导者而不能是直接的传授者，其次我的结尾有点仓促，应该升华一下，学会解放军本领后，应该再次让孩子们了解解放军叔叔的作用，如抗洪救灾，捉坏人，保家卫国等等，培养他们对解放军叔叔的感恩之情。就更加符合了这次公开课的感恩主题。

　　另外，由于自己经验的不足和历练不够，上课前的一段时间比较紧张，放不开。我相信通过这次公开课的锻炼，我得到了很大的进步和提高，也看清了自己各方面的缺点，也让我找准了下一步的前进方向，也让我对工作充满了更大的激情，我相信自己一定会越来越棒的。

　　小班健康教案：学做解放军 篇7

　　一、活动目标

　　1、在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。

　　2、发展幼儿思维能力与动手能力。

　　3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　4、乐于探索、交流与分享。

　　二、活动准备

　　熟鸡蛋50个、蜡笔、剪刀、涂色纸、瓶盖、玻璃瓶、积木、沙包、旧手帕、碎布、小玩具、泥工……

　　三、活动过程

　　1、以音乐活动，激发幼儿参加实验的兴趣。

　　(1)教师弹奏乐曲，幼儿做律动《这是小兵》。

　　师：小朋友们听这是什么音乐呀?让我们一起来学做解放军好吗?(……)立正!(……)

　　(2)出示蛋宝宝。

　　师：哇，学得可真棒，蛋宝宝看小朋友做解放军真神气，它们呀!也想学解放军做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗?(……)

　　2、让幼儿探索，寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。

　　(1)给每人提供一个蛋，让幼儿操作，寻找使蛋站立的方法。

　　师：有小朋友说可以，也有小朋友说不可以，那究竟可不可以呢?李老师请小朋友轻轻的去试一试。

　　(2)幼儿操作，教师观察并及时鼓励。

　　(3)小结。

　　师：蛋宝宝可以像解放军一样做立正的动作吗?你是怎样让它站起来的呀?(……)

　　师：哦，原来是将蛋宝宝敲破了，才可以站起来，敲破了蛋宝宝就不漂亮了，有没有什么其它的办法，不将蛋敲破就能使蛋宝宝站起来的办法呢?(……)

　　3、提供不同材料，让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。

　　(1)师：李老师今天还请来了材料王国的朋友，你们看看来了哪些材料朋友，然后和它们一起轻轻的来帮助蛋宝宝站起来，好吗?(……)

　　(2)幼儿动手操作，借助各种材料自由探索使蛋站立的'方法。

　　(3)师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。

　　师：小朋友，你们和材料王国的朋友有没有让蛋宝宝站起来呀?(……)你是用的什么材料呀?(……)怎样让它站起来的呀?(……)

　　4、装饰蛋宝宝。

　　师：蛋宝宝是站起来了，可是我觉得他还不像解放军，为什么呢?(……)

　　师：解放军应该有什么呀?(……)可是蛋宝宝有吗?(……)那怎么办呢?(……)

　　师：李老师为蛋宝宝准备了，但是要请小朋友帮他们涂上颜色然后剪下来贴到蛋宝宝身上。

　　5、展示蛋宝宝，与蛋宝宝一起学做解放军。

　　师：你们的蛋宝宝装饰好了吗?我们来一起帮它们排队好吗?瓶盖蛋宝宝、积木蛋宝宝、泥工蛋宝宝、玲鼓蛋宝宝、瓶子蛋宝宝、酒杯蛋宝宝……

　　师：好，立正!

　　请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。

　　四、教学反思

　　幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

　　小班健康教案：学做解放军 篇8

　　活动目的：

　　1、学习侧身钻过60cm的圆圈，结合平衡、跳的能力提高手脚动作的协调性。

　　2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。

　　活动准备：

　　木长凳8条，小动物钻圈4架（直径60cm），竹梯4张，跨跳架4个，大小篮子各4个，沙包若干。音乐《学做解放军》，场地如图：

　　活动过程：

　　一、开始部分（在音乐中进场，引发幼儿体育游戏的兴趣）

　　解放军有哪些本领？他们的本领可棒啦！我们一起学做解放军吧！播放《学做解放军》的音乐，老师带领幼儿进入活动场地。

　　二、准备部分（重点强调弓步动作要到位）

　　组织幼儿排成四路纵队做模仿动作：头部运动——体侧运动——体转运动——踢腿运动——弓步运动——跳跃运动。

　　三、基本部分（讲解示范动作，在游戏中幼儿进行锻炼、巩固）

　　1、边讲解边请小解放军做示范侧身钻过60cm的圆圈：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。

　　2、幼儿分组练习侧钻的动作。（教师巡回指导，针对幼儿的实际情况进行帮助、纠正）

　　3、玩“小小解放军”的游戏：幼儿扮小小解放军，排成四路纵队，排头先侧钻过圈，走上竹桥，跳过小矮墙，到达终点时拿起沙包对准投掷篮投，然后迅速跑回起点拍第二个小小解放军的手，第二个依次进行游戏。

　　注意事项：1、动作规范，不碰圈。2、走竹梯时手要升平。3、沙包只扔一次返回排队后。

　　四、结束部分（放松、整理，教师从中评价游戏情况）

　　教师对幼儿的游戏情况小结。播放《学做解放军》的音乐，老师带领幼儿离开活动场地。

　　课后反思：

　　《学做解放军》是一节大班的体育活动，选自省编教材大班下的.一个活动主题，传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标，而我结合了体育和游戏的创新理念，认真研究了这节课的教学目标，将它生活化，熟悉贴切，在做准备活动中把钻的下蹲中心移动融入当中，又做出为侧钻所用到的身体部位，让各个部位舒展开来，接着学习侧钻的动作要领，我先是请一个孩子按侧钻的动作要领钻，展示给大家看，接着大家一起学习侧钻的动作要领，这样孩子就能很好的掌握，在一起练习侧钻的时候，虽然有个别孩子动作不到位，老师及时的请大家帮助为他纠正。当孩子学会了侧钻直径60cm的圆圈，在这个原有的水平上，我让孩子成功挑战离地20cm的竹梯桥，助跑跨跳小矮墙，我设计的环节层层递进，环环相扣，在活动中很注重孩子的静态和动态想结合，有利于孩子的身心健康。

　　设立一定的情景，利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱，来模仿解放军，以此来激发幼儿的兴趣，提高效率。整节课，我把时间和空间留给了孩子们，让幼儿主动参与，发挥了他们的主体意识，幼儿在创设的情境中，好学好动的个性得到了充分的发展，顺利地完成了这节课的认知、动作、情感目标。不足之处是幼儿的新动作完成好，而旧动作（如：助跑跨跳、投掷）没有巩固好完成不规范，希望我们在日常的教学要实实在在的教会幼儿的基本技能，而不是应付的。应该以“一切为了孩子”为宗旨的教学。

　　小班健康教案：学做解放军 篇9

　　活动目标

　　1、能积极主动地参加活动，愿意学做解放军，萌发对解放军的尊敬、热爱之情。

　　2、能积极收集、整理、分享解放军的相关信息，获得对解放军优秀品质的认识，并愿意学习他们的优秀品质。

　　3、能大胆地表达自己的认识，并能够尊重同伴的想法和意见。

　　重点难点

　　活动重点：了解解放军，发现、学习解放军的优秀品质，萌发出对解放军的尊敬、热爱之情。愿意学做解放军。

　　活动难点：活动中用多种词汇表达解放军叔叔的品质。

　　活动准备

　　1、经验准备：幼儿能分辨出海、陆、空三军，知道解放军叔叔是保卫国家和人民的。

　　2、物质准备：军运会图片、片段、记录表。

　　活动过程

　　一、出示图片、视频，引发幼儿对发现解放军叔叔优点的兴趣。

　　1、出示图片，观察发现中国人民解放军在哪里？他们在做什么事情？小结幼儿的发现和表达。

　　2、欣赏“军运会比赛”视频，说一说“从视频中你们发现了解放军叔叔的哪些优点？”

　　小结幼儿的发现和表达。

　　二、幼儿分组交流、讨论，大胆与同伴分享自己收集的信息。

　　1、引导幼儿根据自己收集的资料分组，为收集的信息分类并记录，教师巡回指导。

　　2、请每组一位代表到前面展示、分享小组讨论结果：请你介绍一下——你们组一共找到了解放军叔叔的几个优点？分别是什么？

　　3、引导幼儿发现小组之间结果的共同点、不同点，统计出一共找到了解放军的几个优点：

　　“仔细观察，两个小组找到的优点，哪些是一样的？还有哪些不一样？我们一共找到了解放军的几个优点？”

　　4。教师小结幼儿发现的统计结果。并提出分享老师收集的视频，引导幼儿发现：其实解放军还有很多优点，值得我们学习。

　　5。总体小结解放军的优秀品质。肯定幼儿在收集材料、分享交流中的积极表现。

　　三、体验——学做解放军，进一步激发幼儿对解放军的热爱、尊敬，以及乐于学习解放军优秀品质的热情。

　　1、举行大一班小小“阅兵式”，鼓励幼儿学做解放军。

　　2、小结幼儿的表现，并在继续学做解放军的过程中，自然结束活动。

　　四、活动延伸：

　　1、在生活中，注重引导幼儿学习解放军的优点。教师注重发现幼儿的优点、优秀品质，给予及时的肯定、鼓励。

　　2、把学做解放军延伸到每周的升旗仪式中，鼓励幼儿向解放军一样精神、威武。

　　活动总结

　　《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，”活动中应力求“形成合作探究式”的.师生互动。而大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。结合本班幼儿会操作电脑的有利因素，将信息技术与教学整合。

　　本次活动中始终保持着良好的师幼互动，充分发挥多媒体的作用，幼儿非常感兴趣。教师能在活动中鼓励幼儿大胆分享、分析彼此的经验及结果，充分尊重幼儿主体地位。通过让幼儿根据各自感兴趣的内容收集资料、并分享，注重了幼儿的兴趣及能力，使幼儿敢于、善于、愿意表述自己的感受。

　　让幼儿从感知到体验，使原有经验与新经验之间建立有机联系。结束部分做到首尾呼应结束本次活动。但在活动中幼儿分享的时间不够充足，很多幼儿没有把自己收集到的及时分享。另外幼儿词汇量相对较少，个别时候不能用合适的词语表达。对于个别能力较弱的幼儿关注不够。分享完自己的资料后，不能大胆的参与到讨论当中去。

　　小班健康教案：学做解放军 篇10

　　一、活动目标：

　　1、感受进行曲雄壮有力的旋律与均匀的节奏，激发幼儿对解放军叔叔的崇敬之情。

　　2、能专心倾听音乐，伴随音乐有力的行走或表现简单的动作。

　　二、活动准备：

　　1、经验准备：幼儿学会随音乐踏步。

　　2、物质准备：一顶解放军军帽，音乐《解放军军帽》

　　三、活动过程：

　　1、播放《解放军进行曲》音乐，幼儿随乐踏步进入活动室。

　　讨论：刚才，小朋友听音乐进入活动室的时候，都在模仿谁走路？

　　2、幼儿欣赏音乐《学做解放军》，感受雄壮有力的.旋律与均匀的节奏。

　　（1）播放音乐《学做解放军》，引导幼儿进行曲的雄壮有力的旋律。

　　（2）讨论：你怎么听出来是解放军叔叔在走路？

　　（3）引导幼儿听音乐有节奏的拍手、踏脚。

　　（1）引导幼儿理解歌曲《学做解放军》内容并初步随乐表演。

　　1、讨论：歌曲里的小朋友在学谁？大家在学解放军的那些动作？你们想用什么姿态来表演解放军？怎么走比较神气、威武。

　　2、教师戴上军帽，随乐表演，幼儿欣赏。

　　提问：你觉得哪些动作很神气、威武？

　　四、播放歌曲，创设游戏的意境，激发幼儿想当解放军的愿望，在歌曲中的列队、表演。

　　五、简要评价结束活动。

　　活动延伸：

　　区域活动：在音乐区投放音乐以及解放军军帽，引导幼儿自由表演。

　　六、户外活动：

　　1、体育游戏：来来往往见领域活动指导P24。

　　2、分组活动：（略）

　　小班健康教案：学做解放军 篇11

　　活动目标

　　1、练习匍匐前进，左右手交替往前爬行。

　　2、能遵守游戏规则。

　　活动准备

　　1、听过解放军叔叔打仗的故事。

　　2、垫子、碉堡等；竹梯、轮胎。

　　活动过程

　　一、扮演角色活动身体

　　价值分析：活动身体，引起幼儿兴趣。

　　1、活动导入：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。请记清楚解放军战士要一切行动听指挥。

　　2、解放军叔叔有哪些本领？根据幼儿的回答，练习队列。师生一起模仿解放军叔叔的本领：打枪-------上肢运动，拼刺刀-------下蹲运动：开炮-------体转运动：骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

　　二、探索学习

　　价值分析：重点练习匍匐钻过竹梯。

　　1、教师启发：如果你是解放军，防止被敌人发现，你会用什么办法爬行？

　　2、教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1---2名幼儿进行示范。

　　教师说明动作要领：双手伏在垫子上，降低身体的.高度，利用左右手交替爬行。

　　3、分组进行练习，教师指导。

　　4、游戏

　　1）、教师启发：“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事比赛，看看哪组的爬行速度最快。

　　2）、游戏：解放军炸碉堡：幼儿匍匐前进，到打碉堡附近用手榴弹炸碉堡，看看哪组打中的多。

　　3）、两队交换角色再次游戏。

　　三、结束游戏，放松身体

　　价值分析：体验游戏的乐趣，使紧张的肌肉逐渐放松。

　　教师吹哨子，全体幼儿集合。大家一起讲评，表扬在游戏中匍匐动作标准、勇敢克服困难，坚持到底的幼儿。

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