幼儿园小班科学教案《会唱歌的车》

幼儿园小班科学教案《会唱歌的车》（通用6篇）

　　作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班科学教案《会唱歌的车》，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园小班科学教案《会唱歌的车》 1

　　活动目标：

　　1．激发幼儿观察事物的兴趣。

　　2．认识消防车，救护车，警车等特种车，知道其用。

　　3．记住119 120 110三个特殊的电话号码。

　　活动准备：

　　课件；救护车、消防车、警车的叫声等；特种车的号码牌胸饰每人一个 ；三个特种车队标志（在椅子上贴好号码）；电话一部。

　　活动过程：

　　一、《开车歌》导入。

　　1．师：宝宝们，今天老师带你们到好玩的地方去好吗？小司机准备：开车。（放音乐，老师带小朋友随音乐做开车的动作上场）

　　2．师：好玩的地方到了，请宝宝们找一个小椅子坐好了。宝宝们，我听说这里可神奇了，到了这里的人可以看很多的图片呢，让我们一起来看看吧

　　二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声。

　　1．救护车

　　师：哇！宝宝们，看，这是什么车：（救护车），你怎么知道是救护车？

　　教师小结：原来，救护车和医生一样穿着白衣服，身上还有一个重要的红十字标志，车顶上还有警报器，有了这些重要标志，就一定是救护车。

　　师：宝宝们救护车是用来干什么的？（救危急病人），它去救人是怎样唱歌的？让我们一起来学一学，我们再听一听救护车是怎样叫的，（点击救护车的小喇叭播放录音），它的叫声好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救病人），让我们来看一看救护车里面有什么？（床）简易床是用什么来做的呢？（用来躺病人的），宝宝们，你们知道医生叔叔、阿姨是从护救护车的前面还是后面抬病人抬上车的？让我们一起来看一看，原来他们是从护车后面抬病人上车的，这样比较方便。如果我们遇到危急病人，应该拨打哪个电话号码？（120）（点击下一页）让我们一起看一看，120是什么车的急救号码？。

　　2．警车

　　请宝宝们闭上小眼睛，变变变，哇！你们看变出什么车了？（警车）

　　看警车上面也有什么？（警报器）警车是什么颜色？（白色的）警车是用来干什么的？（抓坏蛋的'）它在抓坏蛋的时候是怎样唱歌的？我们一起来学一学，再让我们来听一听它是怎样唱歌的（点击警车的小喇叭播放录音）它喂喂的唱歌好像在说什么？（快让开，快让开，我要去抓坏蛋），

　　瞧！警察叔叔抓坏蛋时那么神气。宝宝们，你遇到坏蛋时，你知道拨打哪个电话号码找警察叔叔吗？（110）（点击下一页）让我们一起看一看，110是什么车的报警号码？

　　3．消防车

　　请宝宝们闭上小眼睛，来，我们一起变，变变变，看，变出什么车了？（消防车）

　　消防车是什么颜色的？（红颜色）它的上面也有什么？（警报器）看，车上面有什么？

　　（高压水枪）消防车是用来干什么的？（救火的）它执行任务是怎样唱歌的？我们一起学一学，再让我们听一听它是怎样唱歌的（点击消防车的小喇叭播放录音）消防车发出的叫声好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救火），宝宝如果发生了火灾，你知道拨打哪个电话号码找消防车吗？（119）（点击下一页）对，消防车的电话号码是119.119是什么电话号码？

　　教师小结：宝宝们救护车是专门干什么的？警车呢？消防车呢？这些车都是专门做一件事情的，因而他们是特种车，这三种车执行的任务都很紧急，听到这三种车在唱歌，所有车辆和行人都要给他们让路，在执行紧急任务时，在安全情况下他们可以闯红灯，而其他车辆都不行，他们还有专门的电话号码？救护车的电话号码是什么？（120）警车的呢？（110）消防车的呢？（119），宝宝们一定要注意，这三个电话号码不能随便打着玩，只有在紧急时刻才能打。

　　三、仔细辨别，感知各种车不同的声音（播放车的音乐，播一段停一下）

　　教师：刚才我们认识了几种会唱歌的车，那它们发出的声音是一样的吗？老师现在要考考你们，是不是都记住了这些特殊的声音？

　　教师再次播放各种车的声音，让幼儿进行辨别，比较。

　　四、游戏巩固，幼儿自选某种特种车的电话号码胸饰，分成三组。

　　师：你们想不想扮演特种车去执行任务？（想）看！这是一个胸饰，这是什么车的电话号码？宝宝们喜欢什么车就选一个什么车的电话号码挂在胸前，你就是什么特种车了。听明白了吗？请宝宝们选择自己喜欢的胸饰。紧急集合：119队 120队 110队

　　提问：你们是什么车？电话号码多小？请待命

　　1．开消防车。

　　师：（接电话）喜羊羊打电话过来说羊村着火了，叫我们去救火，我们应该开什么车去？

　　幼：消防车。

　　师：请消防车的司机朋友把车开出来了，我们要出发啦！

　　2．开救护车。

　　师：（接电话）喜羊羊打电话过来说懒羊羊受伤了，要我们开车去把懒羊羊送去医院。我们该开什么车去？

　　师：救护车的司机准备好了吗？我们要开车咯。救护车会唱歌，滴嘟滴嘟，我们要送病人去医院。

　　3．开警车。

　　师：原来是灰太狼干的坏事，把懒羊羊家的房子推倒了，们去把它抓起来好不好？这次该什么车去抓灰太狼？

　　幼：警车。

　　请开警车的司机把车开出来了，警察同志，我们要去干吗呢？（抓坏人）警车会唱歌，呜啊呜啊，我们要去抓坏人，活动自然结束。

　　幼儿园小班科学教案《会唱歌的车》 2

　　教学目标：

　　让幼儿认识常见车辆的声音，能准确分辨不同车辆的声音特点，激发幼儿对声音的探索兴趣。

　　教学准备：

　　常见车辆的图片、视频，如救护车、消防车、警车、汽车、摩托车等；音频素材，包含各种车辆的'鸣笛声。

　　教学过程：

　　导入：播放一段马路上嘈杂的声音，提问幼儿听到了什么声音，引出主题 “会唱歌的车”。

　　观察与倾听：展示车辆图片，介绍车辆名称，同时播放对应的音频，让幼儿仔细观察车辆外观并倾听声音。如展示救护车图片时，介绍救护车是救助病人的车，然后播放救护车 “唔哇唔哇” 的声音，引导幼儿模仿声音并说说救护车声音的特点。

　　游戏环节：“听声辨车”，教师播放音频，幼儿快速说出对应的车辆名称，答对给予小贴纸奖励。

　　总结：回顾今天认识的车辆和它们的声音，鼓励幼儿回家后继续留意生活中的车辆声音。

　　幼儿园小班科学教案《会唱歌的车》 3

　　教学目标：

　　通过情景模拟，让幼儿熟悉不同车辆的用途及声音，增强幼儿的生活认知能力和语言表达能力。

　　教学准备：

　　车辆模型（救护车、消防车、警车、出租车等），相应的场景道具，如医院、火灾现场、警察局、街道等背景图，角色头饰（医生、消防员、警察、乘客等）。

　　教学过程：

　　情景导入：布置街道场景，教师扮演交警，引导幼儿观察场景，提问幼儿如果在街道上遇到不同情况会有什么车来。

　　情景模拟：

　　教师假装接到电话，说有人生病了，引导幼儿说出救护车会来，然后请幼儿扮演医生和病人，用救护车模型演示救护车 “唔哇唔哇” 开向医院的情景，让幼儿模仿救护车声音。

　　展示火灾场景图，引导幼儿说出消防车会来，接着进行消防车灭火的情景模拟，幼儿模仿消防车 “呜嘟呜嘟” 的`声音。

　　交流分享：模拟结束后，和幼儿交流不同车辆的用途和声音特点。

　　总结：鼓励幼儿在生活中遇到这些车辆时能正确分辨。

　　幼儿园小班科学教案《会唱歌的车》 4

　　教学目标：

　　让幼儿通过操作车辆玩具，自主探索车辆声音的产生，培养幼儿的动手能力和探索精神。

　　教学准备：

　　各种带有发声装置的车辆玩具，如按压发声的警车、拉动手柄发声的消防车、遥控发声的汽车等；记录表，记录幼儿探索结果。

　　教学过程：

　　引入：展示各种车辆玩具，激发幼儿兴趣，提问幼儿想不想知道这些车是怎么 “唱歌” 的。

　　操作探索：给每个幼儿发放一辆车辆玩具，让幼儿自主探索如何让车发出声音，鼓励幼儿尝试不同的操作方法，如按压、拉动、推动等。

　　记录分享：幼儿探索后，教师引导幼儿分享自己的发现，如 “我按这个按钮，警车就会发出‘滴呜滴呜’的声音”，并帮助幼儿在记录表上记录探索结果。

　　总结：回顾幼儿的.探索发现，再次强调不同车辆声音的特点。

　　幼儿园小班科学教案《会唱歌的车》 5

　　教学目标：

　　通过故事，让幼儿了解不同车辆的声音和作用，培养幼儿的想象力和语言理解能力。

　　教学准备：

　　自制故事绘本《会唱歌的车朋友》，绘本内容包含不同车辆在不同场景下出现并发出声音的情节；故事相关的车辆图片。

　　教学过程：

　　故事导入：教师生动地讲述《会唱歌的车朋友》的.故事，故事中设置情节，如小兔子生病了，救护车 “唔哇唔哇” 赶来；森林着火了，消防车 “呜嘟呜嘟” 来灭火。

　　提问互动：故事讲完后，提问幼儿故事里出现了哪些车，它们的声音是怎样的，为什么会出现。

　　图片展示：展示故事中出现的车辆图片，再次回顾车辆的声音和作用，引导幼儿模仿车辆声音。

　　总结：鼓励幼儿回家后给爸爸妈妈讲这个故事。

　　幼儿园小班科学教案《会唱歌的车》 6

　　教学目标：

　　通过音乐游戏，让幼儿在欢快的氛围中巩固对不同车辆声音的认识，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

　　教学准备：

　　不同车辆声音的音乐素材，如将救护车声音改编成简单的节奏旋律，消防车声音改编成另一种节奏；彩色卡片，上面写有不同车辆的名称。

　　教学过程：

　　音乐导入：播放一段欢快的音乐，带领幼儿跟着音乐节奏律动，然后播放一段救护车声音的音乐，提问幼儿听到了什么声音，引出游戏。

　　游戏环节：“听声找卡”，教师播放不同车辆声音的音乐，幼儿根据听到的.声音，快速找到对应的车辆名称卡片，找到后模仿车辆声音。如播放消防车声音音乐，幼儿找到写有 “消防车” 的卡片并模仿 “呜嘟呜嘟” 的声音。

　　节奏创编：引导幼儿用身体动作创编不同车辆声音的节奏，如救护车声音用拍手表示，消防车声音用跺脚表示，然后跟着音乐一起表演。

　　总结：表扬幼儿在游戏中的表现，鼓励幼儿在生活中发现更多有趣的声音节奏。

【幼儿园小班科学教案《会唱歌的车》】相关文章：

科学教案:会唱歌的车04-28

小班《会唱歌的罐罐》科学教案08-22

幼儿园小班科学教案《会唱歌的塑料袋》10-10

《会唱歌的瓶宝宝》小班科学教案04-29

幼儿园小班科学教案《我喜欢的车》02-03

我喜欢的车幼儿园小班科学教案04-29

【实用】幼儿园小班科学教案《我喜欢的车》01-12

小班科学教案我喜欢的车03-29

三种特殊的车幼儿园小班科学教案04-29