大班科学教案:狮子王国

时间:2022-09-30 14:24:31 其它教案 我要投稿
  • 相关推荐

大班科学教案:狮子王国

  作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的大班科学教案:狮子王国,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班科学教案:狮子王国

  活动目标:

  1.通过观察与操作,了解动物的食物链现象,提高幼儿对探索活动的兴趣。

  2.初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系,树立正确的生态观。

  活动准备:

  1.多种动物的头饰(人手一个)

  2.长条纸5张(背后贴上双面胶)

  3.多种动物图片若干

  4.律动音乐“狮子进行曲”;

  5.游戏音乐“彩虹的微笑”

  6.场地布置:5条线

  7.课件:“动物移动”“生态平衡”

  活动过程:

  1.律动导入——“狮王进行曲”表演

  ——朋友们,你们想和狮王一起来跳个舞吗?

  (师幼共同随音乐表演)

  2.认识了解朋友

  ——欢迎各位来到狮子王国,我先自我介绍一下,我是狮子,我喜欢吃斑马。你来介绍一下自己吧?(请幼儿自由回答)

  3.课件操作(3种动植物),初步了解食物链

  ——在我们狮子王国也住着许多朋友,我们一起来认识一下他们吧!

  出示课件(集体操作):

  ——你认识谁?他喜欢吃什么?

  (根据幼儿回答将3个动植物连成食物链,共3条食物链)

  ——你发现,他们排队时有什么规律?(前面一个吃掉后面一个)

  小结:这些动植物都是前面一个吃掉后面一个,像这种吃与被吃的关系叫做食物链。

  4.幼儿操作、探索(5种动植物),进一步了解食物链

  ——还有许多朋友也来了,我们能不能也他们变成一条食物链呢?

  (1)操作要求:

  ——每组上来了7个动植物,请你从中挑出5个动植物排列在这张操作卡上面,组成一条食物链,请你从红旗的这段开始排列。

  (2)幼儿小组操作

  一组幼儿操作完后将操作卡展示在黑板上

  (3)讲评幼儿操作结果(讲评3组)

  ——谁来介绍一下你们组是怎么排列的?(请幼儿将排列的动植物按照顺序念出来:…吃掉什么…..,…..吃掉什么….)

  若错误:

  ——哪里不对?为什么?应该怎么排列?请你来排一排。

  5.游戏,巩固对食物链的了解

  (1)规则:

  ——小朋友真棒。你们看,地上有5条线,我们一起来玩个游戏吧。音乐响起时,请你去寻找你的食物,一起排在线上,组成一条食物链,排列时也是从红旗这段开始排

  (2)排好后:

  若有错:

  ——你观察一下,每组的食物链都排列正确吗?

  ——哪里错了?为什么?应该怎么排?

  若全部正确:

  ——小朋友们真棒,全部都排列正确了!

  6.经验提升:了解生态不平衡对自然界的破坏

  ——朋友们,狮子国王最近有一件烦恼的事情,小动物们都不喜欢狼,于是我就把狼赶走了。可是狼走后,森林里发生了一件可怕的事情。

  欣赏课件后:

  ——狼走后,发生了什么可怕的事情?(羊越来越多,草被吃光了)

  ——草没有了会怎么样?(水土流失、环境破坏、吃草的动物饿死)

  小结:大自然中动物和植物谁也离不开谁,我们要爱护动植物。

【大班科学教案:狮子王国】相关文章:

小班科学教案:图形王国10-01

大班动物王国教案01-01

大班美术活动教案:狮子09-30

《狮子》大班美术优秀教案08-25

大班美术教案《蚂蚁王国》01-14

大班数学王国教案03-23

幼儿园大班教案《狮子》02-05

大班语言教案《温情的狮子》03-05

大班音乐天气王国教案02-24