大班科学的教案

时间:2023-03-29 13:33:16 其它教案 我要投稿

大班有关科学的教案

  在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的大班有关科学的教案,欢迎大家分享。

大班有关科学的教案

大班有关科学的教案1

  活动背景

  在日常生活中水是比较普遍也是不可缺少的,在这个活动中让幼儿感受水给我们带来的好处和快乐

  活动目标

  1、让幼儿明白水可以做什么。

  2、了解水的重要性。

  3、水的变化。

  4、水给人类做好事的同时也带来了坏处。

  活动重难点

  重点让幼儿明白水给人类带来的好处和坏处

  难点让幼儿知道一些科学现象,遇冷变成冰,遇热变成水蒸气等的道理

  活动准备

  一小桶水,一个透明杯子,一杯牛奶,一瓶黑墨水在加上一块毛巾

  活动过程

  过程一先把水倒入透明的玻璃杯中让小朋友看清楚水是没有颜色的

  实验观察

  一、叫几个小朋友来闻闻水有没有味道【没有】

  二、接着打开一瓶牛奶和水作比较,问:小朋友牛奶牛奶有没有味道【有】

  老师:牛奶是什么味道好吃吗?

  幼儿:是甜的好吃。

  老师问:然后将牛奶倒入水中这时候水变成什么颜色了

  幼儿:【白色】。

  三、老师在将黑墨水倒入水中,此时和牛奶相比黑墨水更为突出,老师问:这时候水变成了什么颜色了?

  幼儿:【黑色】

  讲述水的重要性

  比如照明:没有电灯我们可以点蜡烛,没有蜡烛我们可以点油灯,没有油灯我们还可以点火把,要是连火把也没有那我们可以静静地等待黑夜过去白天的到来。可是对于水就不同了,就好像今年的旱情一样,没有水我们无法洗脸,刷牙,无法解渴,餐桌上没有鱼虾,看不到花草树木,不知道什么叫游泳,船业无法行驶,连娃娃哭也没有了眼泪

  老师问:水还可以变成什么?

  幼儿:【不知道】

  老师讲解:水遇冷就会变成冰,遇热变成水蒸气,还可以变成:雨,雾,雪。

  老师问:长时间下雨好不好?

  幼儿:会涨洪水冲垮我们的房子和树木,塌方,甚至还会失去生命。

  最后教育幼儿要懂得【节约用水】

  总结得出:水是无色无味变化无穷的,水带给人类快乐也带来了危害。

  活动反思

  在这次活动中让幼儿感受了水变化的.过程,激发他们的兴趣,让幼儿明白了水的重要性以及危害。如果在让我上这节课我应该要再拓展思维,然后在找一些图片给小朋友看加深在他们心目中的印象。

大班有关科学的教案2

  【活动目标】

  1、培养幼儿的创新意识。

  2、让幼儿掌握对事物的探讨方法。

  2、培养幼儿的操作能力、发散思维能力、表达能力和观察能力。

  【重点难点】沉与浮的关系,水的三态变化。

  【活动准备】

  1、塑料盆、水、冰块、酒精灯、烧杯、小木块、塑料制品、铁块、小石头等等。

  2、电脑、课件。

  【活动过程】

  1、导入活动:

  师:孩子们,你们喜欢水吗?看,老师今天准备了什么?(五盆清水)

  现在请小朋友用手感知一下水的温度是凉是热?(让幼儿通过感知,说出水的凉与热,说出自己的感觉。)

  2、启发幼儿的想象活动。

  师:孩子们,你知道水有什么用处?(让幼儿展开想象回答,老师进行个体和集体提问,并随时小结:用水可以洗衣服、做饭、洗菜、浇花、洗手、洗脸、发电、救火等,还可以制做许多食品、饮料等也都需要水)。

  师:听小朋友刚才的谈话,水原来有这么多神奇的.用处,可是水还有很多神奇的地方呢?你们知道吗?

  3、引发幼儿讨论水与人类生活的关系

  师:孩子们,水与我们生活有什么关系?让幼儿展开讨论,大胆发表自己的看法。

  (植物不能没有水,动物也不能没有水,如果没有水,人类、植物、动物就不能存在)。

  4、研究水的由来,分别让孩子表达,利用讨论、交流、提问等引导。

  (水是从天上来的,水是从地底下抽上来的,从井里来的,从山上流下来的,有河水、海水、湖水、雨水、洪水、井水、污水、雪水等。)。

  5、小实验:教师利用酒精灯、冰块等演示水的三态变化。

  师:这里有一块冰,是老师把盛上水的容器放到冰箱里做的,今天我们做个实验,给冰块加热,看看有什么变化?

  教师实验,让幼儿观察并讨论水的变化。

  老师根据幼儿的回答进行小结:水遇冷结成冰,冰遇热变成水,水遇热变成蒸汽。

  6、实验:沉与浮

  师:孩子们,现在我们再做一个实验,验证一下水有什么作用,请小朋友将你们准备的物品,一样一样轻轻地放在水里,带着几个问题仔细观察:什么物品沉下去?什么物品浮在水面?你们还能用什么方法让沉下去的物品浮上来,浮在水面的物品沉下去?(幼儿通过实践得出结论,教师小结。)

  7、课件演示:

  (1)人们都在干什么?

  游泳、滑冰、洗澡、洗菜、浇花、养鱼、养虾、海洋运输、河水发电等。(让幼儿互相讨论水对人类的好处)

  (2)发生了什么?

  洪水冲跨了高楼、工厂、学校、住房、庄稼、许多动物也都受到伤害等。(幼儿说说水给人类带来的害处)

  (3)污水对人类和动物的损害。(让幼儿讨论怎样保护水资源)

  (4)展开讨论:

  师:通过观察短片,知道了水与人类的关系,在日常生活中水给人类社会带来很大好处,但有时也会给人们带来灾害,要做到节约用水,保护水利资源,你们想让水为人类创造什么好处?

  【延伸活动】

  在现实生活中如何节约用水,请妈妈帮助你找出节约用水的方式方法。

大班有关科学的教案3

  活动目标:

  通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。

  重点:

  通过幼儿感受乐音与噪音,培养幼儿养成不发出噪音的习惯。

  难点:

  通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。

  活动准备:

  物质准备:

  1、棉花、香烟、瓶子

  2、自摄的.有关空气污染源的录像片

  活动过程:

  1、引导幼儿感受乐音与噪音听乐音说感受——听了这些声音你感觉怎样?

  (听噪音,想想说说)刚才你听到了什么声音?听了这些声音你又有什么感觉?

  2、了解乐音的作用与噪音的危害请幼儿自由从书本上了解并交流。

  3、结合生活经验讲述:

  你还在哪里听到过乐音?什么地方听到噪音?

  4、结束活动,师生共同总结。

  出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音?

  5、延伸、请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音,并寻找有关资料,寻求解决方法。

大班有关科学的教案4

  一、活动准备:

  1.了解骨骼的主要功能。

  2.让幼儿了解坐、立、行的正确姿势与骨骼的关系。

  3.增强幼儿保护身体的意识。

  二、活动准备:有关人体骨骼的图片资料、人体骨骼模型。

  三、活动过程:导入-讨论-动动(一)导入1.摸一摸:自己手臂、大腿、小腿、手上的骨骼是什么样的?(如:长短、大小等)2.出示图片资料及模型,让幼儿初步感知、认识。

  (二)讨论1.图片上的骨骼都长在哪里?它们是什么形状的?它们有什么作用?

  2.小结:骨骼是人体的重要部分,它是人体的支架,有了它人才能运动,五脏六腑才能有活动的空间,才能不被挤压。

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  3.师:骨骼对我们很重要,如果坐的时候身体不直会导致脊柱弯曲,所以我们小朋友要有正确的坐、立、行的姿势,这样才能保护我们的骨骼健康的生长。

  4.提问:骨骼对我们很重要,那我们除了坐、立、行要有正确的姿势我们还应该怎样保护我们的骨骼呢?(幼儿讨论)5.总结:我们要保护骨骼就要多做运动,坐要有坐相身体坐坐直;站的`时候也要站直;走路也要挺起胸膛,这样我们才能保护我们的骨骼,防止骨骼弯曲。还有要补钙增强骨骼的坚韧性,还要多晒太阳骨骼会更牢固。

  (三)动动教师和幼儿一起训练正确的站立、坐、行的姿势,做做简单的锻炼的活动。

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