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中班科学教案：国宝熊猫
作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的中班科学教案：国宝熊猫，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班科学教案：国宝熊猫1
活动目标：
（1）知道熊猫是我国特有的珍惜动物。
（2）知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。
（3）通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
（4）学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
活动准备：
幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同收集熊猫的玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张或录象带一盘。
活动过程：
1、引导幼儿观察熊猫的特征和生活习性。
教师：小朋友很喜欢小动物，你们看，谁来了？（出示熊猫玩具）
（1）提问：你们喜欢熊猫吗？为什么？
（2）提问：熊猫是什么样子的？
（3）提问：它生活在哪里？它喜欢吃什么？
2、引导幼儿讨论大熊猫为什么是我国的国宝？ 提问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫什么？（叫国宝大熊猫）它为什么是我国的国宝？（它是我国的特有的动物，很早就生活在我们国家，现在已经很少，我们都要爱护它。）
3、教师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形态可爱，动作有趣，性情温和，是我们喜爱的动物，它是我国特有的动物，可现在却越来越少，它的'生存面临的危险很多，我们都要关心它。
教学反思：
引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。
中班科学教案：国宝熊猫2
学习目标
．了解熊猫的生活环境，知道熊猫是中国的国宝。
．初步感受整体与部分的关系，初步发展空间认知能力。
．乐于学习与同伴合作创编儿歌。
活动准备
．幼儿搜集大熊猫的资料，并自备到动物园观看大熊猫的照片。
．老师事先用泡沫塑料或硬纸板作底板，贴上大熊猫的图片，制成大熊猫拼图，每份拼图分为9块。
活动过程
学习领域：
形式：小组
1.请幼儿比赛拼摆大熊猫拼图，看谁最快完成。
2.请幼儿出示搜集到的.资料，或分享到动物园观看大熊猫的经验，例如：
．动物园的大熊猫来自哪里？
．它们叫什么名字？
．它们居住的环境是怎样的？
．为什么大熊猫是珍贵的动物？
3. 总结大熊猫是中国的国宝，而且是濒临灭绝的动物，数量很少，所以十分珍贵。
4.引导幼儿根据熊猫的外形特征、生活习性以及生活环境等因素，合作创编一首关于大熊猫的儿歌。
活动评价
．知道熊猫是珍贵的动物。
．能拼摆大熊猫拼图。
．喜欢合作创编儿歌。
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