学前班主题教案

时间：2023-12-06 13:14:17 其它教案我要投稿

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学前班主题教案

　　作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的学前班主题教案，欢迎大家分享。

学前班主题教案

学前班主题教案1

　　好玩的风

　　淘气的风

　　有时，风像个淘气的娃娃，

　　它揪掉弟弟的帽子，

　　它抢走妹妹的气球，

　　还把大大小小的肥皂泡，

　　都带到空中去玩。

　　爱帮助人的风

　　有时，风像个爱帮助人的大姐姐，

　　只要它一来，

　　妹妹的风车轱辘轱辘地转了，

　　弟弟的风筝一拉一拉飞上蓝天了，

　　爷爷奶奶身上的汗水没有了，

　　妈妈刚晾的衣服吹干了。

　　风儿听话了

　　风呀风，我们可不喜欢你胡闹，

　　我们的天气预报，总是把你到来的时间提前报告，

　　我们植树造林，不让你到处横冲直撞。

　　我们希望你脾气温和，

　　飞过草地，带着蒲公英的种子去四方安家，

　　推动鱼船在海上捕鱼捉虾。

　　我们会造风

　　有时，风儿不知躲到哪里去了，

　　树枝、树叶都不摇动了，

　　大家热得汗流满面。

　　我们扇动扇子、开电扇，

　　呀，风儿来了。

　　让我们再想想，还有什么办法，

　　能使风儿快快出现。

　　风儿是我的好朋友，常常陪伴我做游戏。

　　大家一起动手，做做玩玩多欢喜。

　　教材分析与教学建议

　　春天刮风的'时候，幼儿感受更多的是吹在脸上的风沙，看到的是被风吹起挂在树枝上的旧塑料袋，有时太大的风沙还会影响人的外出活动，这些都使得幼儿不喜欢风。为了更好地认识风，我向幼儿介绍了几首有关风的诗歌，使幼儿对风产生了探究的兴趣。玩风的活动激发了幼儿的好奇心，使幼儿产生了认识风的兴趣和求知愿望，对幼儿形成科学的思维方式起到了很好的作用。

　　《淘气的风》《爱帮助人的风》，让幼儿看到风对人有益的方面，引发了幼儿玩风的欲望。幼儿在玩风车、放风筝、吹泡泡时，会体验到不同的风向、风力。教师在布置环境时，可以风为主题来布置墙面，并给幼儿留下一些空间。启发幼儿寻找不同大小轻重的羽毛、纸片，纸折的飞机、飞镖等，在风中试验，然后按物体飞起的不同高度，有一定顺序地贴在墙面上，在为幼儿进一步的比较观察提供记录的同时，也提高了幼儿的游戏兴趣。

　　《风儿听话了》这首诗可使幼儿了解风的作用(风可以传播种子，鱼船可以借风力行走等)，知道人们可以根据天气预报提前做好防风的准备，躲避风的侵害，以及植树造林可以减少风沙等常识。可组织幼儿讨论怎样保护环境，强化幼儿爱护树木，不乱扔垃圾的行为。

　　读完《我们会造风》这首诗，教师可让幼儿在室内寻找多种物品扇风，如娃娃的衣服、小床单、小盘子、图书、纸张、小女孩自己身上的裙子等。在幼儿找到能扇出风的物品后，鼓励幼儿主动去尝试一下，用这些物品还能扇动什么。幼儿在寻找、尝试的过程中获得了成功感，这有助于幼儿产生对事物进行探索、尝试的兴趣。

　　在使用以上教材时，小班更多的是教师来准备材料，而中大班可在教师的启发下，发动幼儿自己制作玩具。

学前班主题教案2

　　【活动意图】

　　“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。利用孩子的“蝴蝶效应”，去感染带动身边的人，大家一起行动起来！

　　【活动目标】

　　1、初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。

　　2、通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的认识，从而落实到行动中去。

　　【活动准备】

　　1、图片《地球爷爷哭了》；PPT展示《变废为宝》图片。

　　2、幼儿收集的各种废旧物品：牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘……

　　3、变废为宝作品：制成的收纳盒，贝壳制成的风铃。

　　【活动过程】

　　一、开始部分：

　　展示图片《地球爷爷哭了》，请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢？可能发生了什么事情？

　　幼儿大胆发言，教师小结：

　　向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在日常生活中要注意节约能源，保护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

　　二、基本部分：

　　1、作品展示：

　　展示废旧物品制作的收纳盒、风铃，引导幼儿观察：它们是用哪些材料制成的？你还见过废旧物品做成的.作品？

　　2、材料展示：

　　在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还收集过各种各样的废品，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。

　　提问：收集来的废品你打算怎样利用？（有的废品可以“变废为宝”，保护环境，防止污染；有的废品可以回收、利用，节约资源。）

　　3、动手操作，变废为宝：

　　谈话：你想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢？幼儿动手操作，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。

　　4、作品展示：

　　互相欣赏作品，将幼儿作品展示在墙面上，互相交流，体验制作的乐趣及成功的喜悦。

　　5、欣赏提升：PPT展示《变废为宝》图片，提升幼儿知识经验。

　　三、结束部分：

　　向孩子介绍低碳生活的小知识，并号召孩子向家长发出倡议：绿色生活，从低碳做起。

　　措施：

　　1、尽量避免使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等；

　　2、少乘坐电梯，多爬楼梯，又省电又锻炼身体；

　　3、每天少抽一根烟，可以降低二氧化碳的排放；

　　4、多种植树木，减少噪音，产生氧气；

　　5、出门购物，尽量自己带环保购物袋，减少塑料袋的使用。

　　【活动延伸】

　　继续在区域内投放废旧材料，供幼儿探索、操作。

学前班主题教案3

　　一、活动地点：

　　教室

　　二、主持人：

　　班主任

　　三、活动目的：

　　为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长,通过本次主题班会，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力。作好以下几个方面的.安全教育：

　　1、防交通安全；

　　2、放火安全；

　　3、在学校注意一些设施方面的安全；

　　4、家庭、生活、安全；四、活动过程：

　　主持人谈各方面的安全1、家庭、生活安全同学们生活爱幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护，似乎并不存在，什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要加倍注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

　　（1）不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总法门，并打开门窗。

　　（2）不要用湿手触摸电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。

　　（3）夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。

　　2、交通安全上学、放学、假日外出、等，除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全个问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

　　（1）在道路上行走要走人行横道，没有人行横道的要靠右边走，不要在马路上打闹、追逐。横过马路时，要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。没有指挥的路口，要左右观察没有来往的车辆以后，迅速安全的通过。

　　（2）双休日不要在骑自行车，更不要在马路上学骑自行车。

　　（3）乘坐摩托车是要戴安全帽，抓紧大人，不乘坐无照驾驶人员和酒后开车人员驾驶的摩托车

　　3、放火安全人们的生活离不开火。但火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失，消防安全十分重要。主要注意以下几个方面：

　　（1）易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要及时熄灭，以免火灾。

　　（2）在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。

　　（3）不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。

　　（4）发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。

　　（5）不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火、玩水等游戏。

　　4、对一些设施方面的安全

　　(1)、学校操场上玩、不打架、不爬树、不爬墙等。

　　(2)、上、下楼梯、不爬栏杆，更不准趴在上面望下看。以防发生不必要的安全事故。

　　(3)、教室内的插座任何学生，不可以乱动，不能随便去插电源。

　　(4)、在教室内不准追逐打闹，以免发生安全事故。

　　5、要学会自护自救。

　　(1)、让学生展开讨论，讨论后组长汇报结果。

　　（1）横跨马路时注意什么？

　　（2）下雨天注意什么？

　　（3）放火安全注意哪些？

　　（4）在家中注意那些方面安全

　　(2)、主持人总结：

　　学校安全人人讲，安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪

学前班主题教案4

　　一、分享放屁屁的经验，谈话引出活动。

　　（1）你有放过屁吗？放屁时有?么感觉？（不好意思；难为情）

　　（2）闻到別人放屁，你会怎么反应？（捂住鼻子）

　　二、欣赏绘本，理解故事内容。

　　（1）小青蛙皮皮生了一种什么病？（经常放屁屁）

　　（2）皮皮在什么时候放屁屁？（吃饭、游戏、睡觉等）

　　（3）皮皮放屁屁的声音是怎样的？请你来学一学（卟——）

　　（4）皮皮觉得放屁屁好不好？（不好，很讨厌）

　　（5）莉莉觉得皮皮放屁屁很好玩，池塘变成?么？（泡泡浴缸）

　　（6）医生说皮皮放屁屁是因为肚子怎么?？（有一些臭气）

　　（7）皮皮上课的时候放屁屁，老师、同学和他自己有什么反应？老师是怎么说的？（老师脸白了，很生气，说：“没有礼貌，不准胡闹，我要告诉你爸爸妈妈。”同学都哈哈大小；皮皮觉得很难为情）

　　（8）皮皮忍着?放屁，结果发生?么事？（肚子越来越大，连睡衣也穿不上，后来风一吹，飞到天上去了）

　　（9）后来皮皮是如何从空中回到地上的？（放了一个很大很大的屁屁）

　　三、了解放屁的原因。

　　（1）你知道人为什么会放屁屁吗？（嘴巴吞进去的空气及大肠里的食物渣渣腐烂后形成的气体）

　　（2）你觉得放屁屁好不好？为什么？

　　（3）教师小结：放屁屁是正常的`，不要觉得难为情或者不好意思，有屁屁不能忍，可以找一个安静的、不影响别人的地方把屁屁放掉。

学前班主题教案5

　　目标：

　　1．利用各种物品有目的地制造声音，体验创造性活动的乐趣。

　　2．能分辨声音的差别。

　　准备：

　　1．将报纸、瓶盖、木珠、纸箱、纸杯、塑料袋、不锈钢杯等各种材料置于活动室四周，并用东西遮盖。

　　2．《郊游》的音乐磁带。

　　3．拉拉公主的形象，可用图片或直接采用合适的立体动画形象。

　　过程：

　　一、产生兴趣

　　1．幼儿自由选择一样小乐器合奏乐曲《郊游》。

　　2．出示拉拉公主形象。我是拉拉王国的公主，你们美妙的声音吸引了我。以前我们国家也有很多乐器。可恶的巫婆施展魔法，把一件一件乐器变成了废旧物品，从此王国里再也没有美妙的音乐声了。请你们帮帮我们，让音乐与欢乐重新回到我们身边吧。

　　二、制造声音

　　1．教师轻轻打开盖在操作材料上的遮盖物。这些东西都是被巫婆施展了魔法的`乐器。我们来帮助拉拉公主找回美妙的声音，好吗？

　　2．启发幼儿使用各种方法使材料发出声音。

　　3．引导幼儿想一想自己制造出来的声音像哪种乐器的声音。(如摩擦纸可以发出沙球般的声音)

　　三、展示交流

　　1．请幼儿说说自己是用什么方法使材料发出声音的。(如揉、敲、摇等)

　　2．请幼儿展示自己制造声音的方法，并分析声音的性质，将它们分为声音低沉组和声音清脆组两类。

　　3．分别请声音低沉组和声音清脆组制造声音，看看声音是否和谐。

　　四、模拟音响效果

　　1．请幼儿讨论：怎样用这些材料来表现拉拉公主喜欢的鸟鸣声、流水声？

　　2．请幼儿分成两组，分别利用这些操作材料表现鸟鸣声和流水声。

　　3．播放《郊游》音乐，引导幼儿用自选的材料伴奏。

　　4．以拉拉公主的口吻感谢幼儿：你们解除了巫婆的魔法，我们拉拉王国的人民感谢你们。

　　5．幼儿互相拥抱，庆祝胜利。

学前班主题教案6

　　活动目标：

　　1、了解小蛋壳历险的过程，知道遇到危险要积极动脑经想办法保护自己。

　　2、能清楚的.表达自己对故事的理解。

　　活动重点：了解小蛋壳历险的过程

　　难点：能用语言表达对故事的理解

　　活动准备：

　　一个蛋壳娃娃、幼儿用书《小蛋壳历险记》、故事录音

　　活动过程：

　　1、猜想故事内容

　　教师出示小蛋壳娃娃，幼儿观看

　　教师：“这是谁？小蛋壳娃娃长得怎么样？”

　　“有一天，小蛋壳娃娃出门，猜猜它会遇到什么事情？”

　　（幼儿讨论）

　　2、教师讲述故事，幼儿理解

　　（1）、教师讲故事

　　（2）、理解故事内容

　　教师：“小蛋壳出门遇到了那些事情？”

　　“小蛋壳遇到危险后是怎么保护自己的？”（幼儿分组讨论）

　　“小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的？这顶雨帽好不好？”

　　“小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢？”

　　“什么叫历险记？”

　　3、想象迁移

　　教师：“你们喜欢小蛋壳吗？为什么？”

　　“小蛋壳还有什么用处？”

　　“如果你是小蛋壳，你会用什么办法来对付小老鼠，保护自己呢？”

　　4、幼儿阅读幼儿用书《小蛋壳历险记》，与同伴相互交流。

学前班主题教案7

　　【设计意图】

　　新学期开学了，我们幼儿园规定孩子们在早上7：30之前准时到幼儿园，但是有部分孩子总是拖拖拉拉来得很晚，甚至8：00开饭了才能来到，并且有些孩子做事情总是不能在规定的时间做完，孩子们的行为让我思虑再三，再加上大班幼儿马上就要进入小学，该学会自己安排自己的时间了，针对这一情况我们设计了这节科学活动——我的一天，本次活动通过幼儿的亲自观察、操作、探索让幼儿认识时钟，学会看整点、半点。并在此基础上学会用不同形式制作自己的作息时间表，养成珍惜时间、遵守时间的好习惯。

　　【教学目标】

　　１、通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。

　　2、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。

　　3、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。

　　【教学准备】

　　１、教具：大的钟面一个（能拨动时针和分针），时钟课件。

　　２、学具：小时钟、表现幼儿一日活动的图片每人一套，每人一套作画工具、废旧材料、胶水、剪刀、等。

　　【教学过程】

　　一、通过听音乐《谢谢你小闹钟》引出课题。

　　师：歌曲里小闹钟叫我们早早起床去上学，我们一起谢谢它吧！

　　幼：谢谢你小闹钟！

　　师：小朋友钟表对我们的生活非常的重要，大家都离不开它的帮助。小朋友想一想除了刚才歌曲里唱的上学的时候用钟表，我们还在什么时候看时间用钟表？（幼儿发言：看时间去上班，看时间去开会，看时间去做饭……）无论做什么事都要按一定的时间去做，如：小朋友7：30来幼儿园，你能8:30才到吗？（幼儿发言：不能！）

　　（评析：富有感染力且贴近活动内容的音乐，把孩子立刻吸引到课堂上，教师的提问又把幼儿的思路引发到钟表上，很自然的就激发了幼儿的学习兴趣）

　　二、引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。

　　师：要遵守时间做事，我们就先来认识一下钟表，今天，小朋友都带来了小钟表。

　　小朋友仔细观察一下，钟表上有什么？把你的发现和小朋友交流一下。（引发幼儿有目的的观察并产生了幼儿间的互动）

　　师：小朋友你们发现钟表上有什么？

　　幼：（幼儿齐声回答）有数字、针。

　　师：有哪些数字？

　　幼：（幼儿齐声回答）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、

　　师：有几根针？它们的长短一样吗？粗细一样吗？（幼儿自由发言）

　　教师小结：钟面上有小朋友说的12个数字，有两根针，它们都有自己的名字，短的叫时针，长的叫分针。请小朋友用自己的小手指一指哪是时针？哪是分针？

　　（幼儿操作，并学说）

　　(评析：通过自带的小钟表，让每位幼儿都能直观形象且清晰地观察时钟，把时针、分针区分开来)