幼儿园科学四大发明大班教案

时间:2024-03-04 13:16:48 其它教案 我要投稿

幼儿园科学四大发明大班教案

  作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的幼儿园科学四大发明大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园科学四大发明大班教案

幼儿园科学四大发明大班教案1

  活动目标

  1.了解我国古代的四大发明,知道它们对人类生活的影响;加深对祖国文化的认识,激发对科学的兴趣和探索精神。

  2.能围绕话题谈话,并能从别人的谈话中获得有用的信息。

  3.掌握用吹塑纸印刻的方法,体验创造的乐趣,在印画的过程中能保持画面的整洁。

  活动准备

  ppt课件:四大发明

  声音

  幼儿园课件

  活动过程

  一、有趣的造纸术

  1.师生共同举办“纸的展览会”在日常生活中请幼儿搜集各种各样的纸。

  请幼儿把收集来的各种各样的纸制品共同布置成“纸类展览会”。

  2.引导幼儿运用各种感官感知纸的特征,帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。

  幼儿讨论:你们带来了什么样的纸?它们有什么不一样?

  让幼儿通过观察、触摸等手段进行感知,发现有的纸厚,有的纸薄;有的纸光滑,有的纸粗糙;

  有的纸硬,有的纸软,有的颜色和光亮度也不一样等多种特征。

  3.启发幼儿思考:纸是怎么来的?

  幼儿议论后,教师小结并介绍中国人发明造纸的过程和造纸的`方法。

  激发幼儿对创造发明的兴趣。

  4.启发幼儿讨论:纸可以做什么用?

  如:书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。

  让幼儿进一步感受古代中国人发明纸对社会发展进步的巨大贡献。

  二、神奇的火药

  1.让幼儿回忆过新年时看到放烟花的情景,让幼儿知道美丽的烟花需要火药才能点燃。

  2.出示火药的图片,并向幼儿介绍我们中国人在很久以前就发明了火药。

  3.教师向幼儿简单介绍火药的演变,启发幼儿谈谈火药在生活中的运用。

  三、指南针

  1.让幼儿回忆做船的经验,引导幼儿思考为什么船能在大海上航行而不会迷失方向呢。

  2.出示指南针,并向幼儿介绍我们中国人在很久以前(战国时期)就发明了指南针,

  并从我国传到欧洲,推动了世界航海事业的发展。

  3.教师向幼儿简单介绍指南针的演变和构造,最先用的材料是用天然磁石磨成的,

  现在我们是用人工磁铁,把磁针和分方位的盘装在一起,也叫罗盘针。

  4.启发幼儿谈谈指南针在生活中的运用。

  四、印刷术(同上简单介绍)

  教师小结,让幼儿知道这四大发明是我国在世界上最先发明的,还有很多发明,也使世界瞩目。

  现在,中国在世界上还是很棒,很多的科学家是中国人,我们长大后一样要为中国人争光。

  激发幼儿的爱国心。

  探索求知:信息是如何传递的

  1、 活动目标:

  1)幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息,

  2)幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道,学习使用不同的信息工具。

  2、 活动准备:幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。

  3、 活动过程:

  1) 交流:我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如:通过手势、旗语、烟火等物体发信号;通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号;用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。

  2) 教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如:古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情;抗日战争时期,用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。

  3) 讨论:现在人们怎样传递信息?引导幼儿了解常用的通讯工具。

  4) 组织幼儿玩通讯游戏传电话:教师将幼儿分为两组,分别向每组的第一个人说一句悄悄话,开始后,再一个一个的往后传,各组最后一个报告电话内容,传的又快又准的一组为胜。

  4、 活动延伸:

  1) 组织幼儿自己操作电脑。

  2) 在活动区内提供半成品材料,学习制作这些通讯工具,为幼儿开展角色游戏提供道具。

幼儿园科学四大发明大班教案2

  活动目标:

  1.认识中国古代的四大发明。

  2.知道它们与人类生活的密切关系。

  3.萌发热爱祖国的情感和作为中国人的自豪感。

  4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

  5.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动准备:

  1.收集有关四大发明的图片、动画,教师教学资源《四大发明》(视频),教学挂图《四大发明》。

  2.指南针,收集的各种印章以及各种瓶盖、树叶、背面有纹路的瓷砖等材料。

  活动过程:

  1.谈话引出课题,可提问:你知道我们中国古代的四大发明是什么吗?

  2.结合视频或挂图,引导幼儿认识中国古代的四大发明。

  (1)造纸术:了解纸的简单制造过程,知道蔡伦发明了造纸术,要节约用纸。提间:最早人们是用什么记录文字的?纸是怎样制造出来的?谁改进的造纸术。

  (2)请幼儿玩数字印章的游戏,体验数字印章的效果,初步了解印刷术的原理。然后讲毕昇发明活字印刷术的故事,了解印刷术的用途。

  (3)知道我国是最早使用火药的国家,烟花爆竹是用火药做的。我国的烟花爆竹品种最多、花样最美,但燃放烟花爆竹对空气有污染,要遵守各地燃放烟花爆竹的规定, 并要注意安全。

  (4)观看图片,了解指南针在生活中的用途。

  3.分组游戏,体验四大发明的原理及用途。

  (1)请幼儿操作指南针,在教室里寻找哪儿是“南”并站在相应的地方,鼓励幼几不断改变自己所站的位置,发现指南针的变化。

  (2)运用收集的各种印章、瓶盖、树叶、背面有纹路的瓷砖等材料印画,观察发现阳刻和阴刻的不同。还可以引导幼儿找找教室中哪些东西是凸起来的.,哪些东西是凹下去的,让幼儿尝试凸凹的印刷效果。

  (3)请幼儿自主探索各种纸张,认识它们的名称和用途,了解纸的重要性。

  (4)观看视频,发现火药制作的礼花的美丽多彩,了解火药的威力及危险性。

  4.谈话:造纸术、印刷术、指南针、火药都是我国古代劳动人民智慧的结晶,这四大发明都是我们中国最先发明的,比其他国家早了很多年,它们在世界上都非常有名。

  2008 年北京奥运会开幕式上,四大发明就被以独特的形式展现出来。播放奥运会开幕式上有关四大发明的视频,让幼儿进一步感受中国博大的文化及中国人民卓越的智慧, 激发幼儿的民族自豪感。

  教学反思:

  整个活动结束后,我感到还是存在很多不足之处,对于四大发明的介绍重点不够突出,与幼儿生活联系密切的如 “造纸术”和“印刷术”应该定为重点详细介绍,而离幼儿生活较远的“指南针”、“火药”,应该简单介绍。在教具准备上,除了利用图片教学外,对于能够收集到的材料,还是应该以实物呈现为佳,这样能够幼儿全方位、多角度的观察、感受。

幼儿园科学四大发明大班教案3

  活动目标

  初步了解中国古代的四大发明和四大发明的贡献。

  萌发爱科学、学科学的情感。

  活动准备

  课件准备:“烟花”组图;《四大发明》小知识音频及图片;《四大发明贡献大》儿歌音频。

  活动过程

  出示组图“烟花”,激发幼儿兴趣。

  ——图片上是什么?(烟花)

  ——你知道世界上最早的烟花是哪个国家发明的吗?

  小结:烟花是我们的国家——中国最早发明的.,烟花中的火药是中国古代的四代发明之一。

  播放小知识音频及组图“四大发明”,引导幼儿认识四大发明。

  ——你认识这些东西吗?

  ——一起来看看它们是怎么被发明出来的吧。

  小结:造纸术、指南针、火药和活字印刷术是我们中国古代的四大发明,给人们的生活带来许多便利。四大发明传播到世界各地,为世界的发展做出了巨大的贡献,是非常了不起的。

  播放儿歌音频《四大发明贡献大》,萌发幼儿爱科学、学科学的情感。

  ——四大发明真了不起,有一首儿歌说的就是了不起的四大发明,我们一起听一听。

  ——儿歌里说了什么?

  ——听了这首儿歌,你有什么感觉?

  小结:中国古代的四大发明真厉害,体现了古代人们的智慧。小朋友们要好好学习,爱科学、爱祖国,长大后创造更多的新发明,为祖国做出贡献。

  活动延伸

  区域活动

  1.在科学区投放纸浆、过滤网、烘干机等材料,鼓励幼儿尝试造纸,体验造纸的乐趣。

  2.在语言区投放儿歌音频《四大发明贡献大》,引导幼儿学念儿歌。

  家园共育

  请家长在节假日带领幼儿去博物馆参观,了解更多中国的发明创造与历史。

  附【小知识】

  四大发明

  1.造纸术

  古时候,人们在竹简和丝绸上写字,可是竹简很重,不方便携带;丝绸虽然轻薄,但是很贵,大部分人都买不起。后来人们发现,将破布、树枝捣碎,可以制成纸浆来造纸。我们现在所用的纸张就是这么来的。

  2.指南针

  古人在铁矿中找到磁石,发现磁石可以指明方向,于是人们发明了指南针。最早的指南针是司南,外形像一把勺子。人们有了指南针,在海上就不容易迷失方向。随着发展,司南演变成我们现在常见的指南针。

  3.活字印刷术

  最早,人们将要印刷的书按页刻在木板上,但印刷后木板就没有用了,因此印刷一本书不仅麻烦,还很浪费。后来,人们将字刻在小木块上按照印刷的内容进行排列,这就是活字印刷术,它大大节省了印刷的材料和制作时间。在今天,这种方法仍有人在使用。

  4.火药

  古时候的人们喜欢炼制丹药,在这个过程中,有人发现有些原料混合时会爆炸,于是火药诞生了。我们现在燃放的烟花爆竹中,就有火药的成分。

幼儿园科学四大发明大班教案4

  活动目标

  1、认识活字印刷术的原理和特点。

  2、能动手操作体验印刷术的过程,认识到印刷术对世界的促进作用。

  3、进一步体验人民的智慧,为人自豪和骄傲。

  活动准备

  1、8年奥运会上字模的表演视频。

  2、活字印刷术的印刷视频。

  3、硬纸板和水粉颜料。

  活动过程

  1、教师请小朋友们欣赏视频奥运会上的字模表演,引起幼儿对字模的兴趣和惊叹,引出活字印刷术的主题。

  2、教师拿出一本书本、报纸等,请小朋友们想一想这些书本上的字是如何来的,书本是怎么制作出来。

  3、待幼儿讨论完毕后,教师一(大考吧幼儿教育 )边出示相关图片,一边简单讲述雕版印刷术的故事。

  4、然后请幼儿讨论一下雕版印刷术的优点和缺点,并且引导幼儿思考如何改进这些缺点。

  5、教师讲述毕升发明活字印刷术的故事,然后播放介绍活字印刷术的.印刷过程和原理的视频,让幼儿直观地了解印刷术。

  6、教师讲述印刷术对世界的巨大贡献以及如何促进了世界的发展。让幼儿在此过程中感受到对世界的贡献,为作为一名人自豪。

  7、教师继续引导幼儿讨论,你作为一名人,也想为发明一些什么,如何发明?

  8、讨论完后,教师请幼儿到美工区,体验印刷术,制作字模,并且在纸上印刷出一行字或者一幅画,几个人合作制成一本小书。

  延伸活动:请幼儿创编出一个字模舞蹈。

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