幼儿园小班科学教案：和纸杯做游戏

幼儿园小班科学教案：和纸杯做游戏（精选5篇）

　　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班科学教案：和纸杯做游戏，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园小班科学教案：和纸杯做游戏 1

　　【教学目标】

　　1、尝试探究纸杯的多种玩法。

　　2、愿意与同伴合作进行搭建游戏。

　　【活动准备】

　　1、一次性纸杯若干个，纸板若干个，纸杯制作的各种手工作品若干个。

　　2、糖果一个，玩具小猴一个，乒乓球若干个，游戏音乐。

　　【教学重点】

　　探索纸杯的玩法，培养幼儿的合作意识。

　　【活动过程】

　　1、出示纸杯，让幼儿说说纸杯有什么作用？

　　小结：我们可以用纸杯喝水喝饮料装东西，给我们的生活带来了许多方便。

　　2、老师和幼儿玩变魔术的游戏，老师把糖果变到纸杯里，让幼儿猜一猜糖果被变到那个纸杯里去了？[老师和幼儿玩变魔术的游戏能调动幼儿探索纸杯玩法的愿望。]

　　3、每幼儿取一个纸杯，随音乐和纸杯游戏，活动中教师启发幼儿探索纸杯的多种玩法。[顶在头上、脚上、肩上玩，抛着玩，滚着玩，吹着玩等]

　　总结：“小朋友们这么聪明，想出了这么多的玩法，有......下面看看老师要和纸杯做一个游戏”{根据幼儿自由探索的玩法，进一步加深}

　　4、教师创设钓鱼岛和吹球乐园，让幼儿自由选择游戏活动。

　　游戏玩法：

　　《1》纸杯装满水放入一个乒乓球，幼儿用嘴吹球，球能从一个纸杯吹到第二个第三个或更多纸杯中。

　　《2》用纸杯做成各种小动物，用自制钓鱼竿钓小动物。

　　游戏结束后教师组织幼儿交流：谁把球从第一个纸杯吹到了第四个纸杯中。数一数谁钓的鱼最多。

　　5、创设情景，启发幼儿合作用纸杯玩游戏。

　　教师：小猴来到了我们班，它想去花果山摘果子，会经过好多地方，它想请小朋友为他设计出它的行走路线。{小河，居住的小区，小路，山洞}

　　教师提问题：小河是什么样？小区里都有什么？小路是什么样的？

　　教师引导幼儿会描述这些地方：宽宽的小河、干净的社区、弯弯的小路。

　　教师组织幼儿自由搭建{鼓励幼儿合作完成}

　　游戏一：引导幼儿将纸杯口朝下叠高搭建，或借助老师提供的不同形状的大纸板进行搭建。

　　游戏二：引导幼儿把纸杯摆放一排，一个挨着一个，或者摆放两排。

　　游戏三：引导幼儿把纸杯摆放两竖，或直直的或弯弯的`。

　　6、小猴邀请幼儿一起去摘果子

　　孩子们跟者小猴随着音乐迈过或跳过小河，穿过美丽的社区，走过弯弯的小路，钻过黑黑的山洞。{活动中不要把纸杯碰倒，会发生安全事故，要保护好自己。}

　　教师组织幼儿把摘到的果子放入水果篮中送给小猴。幼儿可自由进行摘果子游戏。

　　7、幼儿欣赏纸杯作品

　　小动物、小桌子、漂亮的娃娃、笔筒、电话、小鼓、灯笼等。

　　8、随音乐整理纸杯。

　　9、活动延伸：结束后观看活动中的图片，组织幼儿讨论活动中孩子们的亮点和需要提升的地方。

　　幼儿园小班科学教案：和纸杯做游戏 2

　　设计意图

　　小班的孩子开始有了初步的合作意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐，喜欢探索，愿意在活动中和同伴合作游戏，我设计了本次活动。本次活动借用废旧纸杯一物，让孩子探究一次性纸杯的多种玩法，充分感受合作游戏的快乐。

　　活动流程

　　探讨纸杯的用途——好玩的纸杯游戏——好玩的纸杯玩具

　　其中，探讨纸杯用途环节主要是通过“讨论哪里见过纸杯，纸杯用来做什么，可以怎样玩”，激发幼儿的想象思维。纸杯游戏环节主要是通过探究尝试纸杯可以怎样玩，集体感受从“单个纸杯在身体上怎样玩”到“单个纸杯在地面上怎样玩”到“地面上纸杯高一层怎样玩”到“多个纸杯在一起怎样玩，体验合作搭建的快乐”。各环节，环环相扣，层层递进，使活动有层次的开展和进行，让幼儿在生动有趣的活动中体验做游戏的快乐。

　　活动目标

　　1、探究一次性纸杯的多种玩法。

　　2、与同伴合作进行搭建游戏。

　　3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的.精神。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、发展幼儿的动手能力。

　　教学方法

　　示范法、创编法、练习比赛法、合作游戏法

　　重难点

　　探究一次性纸杯的多种玩法

　　活动准备

　　一次性纸杯、音乐磁带

　　活动过程

　　一、探讨纸杯的用途

　　谈话导入：在哪里见过纸杯？ 纸杯可以用来做什么事情？

　　二、和纸杯做游戏

　　（一）单个纸杯的玩法

　　1、探究单个纸杯的玩法（请幼儿尝试）

　　2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法

　　3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法

　　（二）两个纸杯及多个纸杯的玩法

　　1、再增加一个纸杯，将地面上的纸杯变高以后的玩法（两个纸杯的玩法）

　　2、多个纸杯放在一起可以怎样玩？

　　尝试用不同的方法。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼儿两人一组，体验玩塔建游戏的快乐，

　　3、教师总结：谁搭建的高楼最高，谁的高楼最奇妙。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起，也是一种玩法，并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。

　　（三）除了我们的这些玩法，纸杯还可以做什么？

　　出示纸杯作品

　　活动延伸

　　“听话筒”游戏。

　　幼儿园小班科学教案：和纸杯做游戏 3

　　【活动目标】

　　1、探究一次性纸杯的多种玩法。

　　2、与同伴合作进行的搭建游戏。

　　3、培养创新思维和大胆尝试的精神。

　　【活动准备】

　　1、一次性纸杯每人6个

　　2、篮子、乒乓球

　　【活动过程】

　　一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看、说说。

　　小朋友，你在哪里见过一次性纸杯？它是用来干什么的？教师小结：纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！

　　二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

　　1、请幼儿每人拿一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。（顶、托、抛……）

　　2、出示两个或多个纸杯引导幼儿探索（搭、摆……）

　　3、带领幼儿集体体验一个纸杯的`不同玩法。①顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。“小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。”

　　②搭高楼：引导幼儿将纸杯两个大口对在一起，两个一组往上摞，看谁摞得最高。

　　③搭高塔。“纸杯口，向下摆，3个一起排起来；上面两个放中间；最后一个再上来。”（教师提示幼儿还可以放4个、5个试一试）

　　教师小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来跟纸杯做做游戏好吗？

　　三、做游戏：

　　1、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。分两组进行比赛。

　　“小朋友们站一排，纸杯列车来了。”看！老师的手里拿了一个什么？现在，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把自己纸杯里的球传到你后面小朋友的纸杯里，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起来，继续传”。

　　2、跳障碍物：将纸杯安一定间距规则或不规则摆放，请幼儿自由跨跳或绕纸杯行走。刚才我们和纸杯做了好多游戏，大家都累了，我们把玩完后的纸杯放到小篮里，让他们休息一下。我们也来放松一下吧！

　　3、放松活动：放音乐《健康歌》，引导孩子放松身体各个关节。

　　幼儿园小班科学教案：和纸杯做游戏 4

　　活动目标：

　　1.通过体验一次性纸杯的多种玩法，锻炼幼儿手指的灵活性。

　　2.培养幼儿的创新思维和大胆的尝试精神。

　　3.体验和纸杯做游戏的快乐。

　　活动准备：

　　一次性纸杯每人6个、5个小球。

　　活动过程：

　　一、幼儿顶1个纸杯在老师的带领下坐下，手指热身。

　　（教师布值好五排六个纸杯，教师带领幼儿绕场地走、蹲、做鬼脸等。）请你找个纸杯坐下来，把头上纸杯叠到地上的杯上，然后盘腿坐好。宝宝们，看！这是什么？（纸杯）它是用来干什么的?

　　教师小结：用纸杯喝水、喝可乐、喝果汁。纸杯给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！你愿意和纸杯做游戏吗？大声回答我。

　　玩纸杯之前先给手指头热热身，玩游戏的时候，要注意保护好杯子不要压扁了。

　　二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

　　（一）和纸杯做游戏

　　1.纸杯传球

　　教师：请你用纸杯把小球送到下一位小朋友，依次类推，最后一个小朋友把纸杯传回第一个小朋友。我数321开始，看哪组动作快？

　　2.单手、双手玩纸杯

　　幼儿每人6个纸杯，像老师一样放好（胸前一排摆好），宝宝们，右手给我，数数你有几个杯子？纸杯口朝下我们叫关起来，纸杯口朝上叫打开。（幼儿根据教师的演示，说关起来，打开）

　　教师：你们的杯子是打开的.还是关起来的？双手放膝盖，伸出你的右手，我数321开始，请你把杯子打开。完成后举手告诉我。（教师鼓励幼儿依此说完成）。

　　教师：现在杯子是关起来还是打开的？（教师发号施令，幼儿将纸杯关起来）

　　教师请幼儿换只手玩纸杯。

　　教师：现在我们同时用两只手玩纸杯？（同单手一样将纸杯关起来、打开）

　　3.叠高

　　（1）一个人叠纸杯

　　教师：开心吧，纸杯还可以怎么玩呢？用十秒钟的时间把杯子叠起来，看谁最先完成，我数十下，大家停下（教师鼓励幼儿叠出不同的造型）

　　（2）六人集体叠纸杯

　　教师：请你们六个为一组，在这里一起叠纸杯，先商量再一起叠，看哪一组叠的又高又牢固。（教师为孩子和作品留影）

　　教师：你有最快的办法把纸杯收起来吗？（幼儿探索收纸杯，教师请幼儿放回老师处。）

　　三、幼儿手指放松运动

　　请幼儿把刚收拾好的纸杯扔到指定的位置后，坐边上休息，家长参与游戏。

　　教师将家长分为两组，一组将纸杯打开，一组将纸杯关起来，看哪组动作最快先完成，幼儿为自己的爸妈加油！

　　幼儿园小班科学教案：和纸杯做游戏 5

　　活动名称：

　　纸杯乐

　　课时计划：

　　1课时

　　课程类型：

　　亲子操作游戏活动

　　适应对象：

　　2—3岁亲子

　　目标：

　　1、发展薄薄的小肌肉和手眼协调能力。

　　2、学习揉团的'技能，锻炼宝宝的手指灵活性。

　　准备：

　　纸杯小筐小方形颜色皱纹纸每人一份。

　　流程：

　　1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。

　　2、教师示范，并向家长和宝宝讲清动手操作的步骤。

　　3、请宝宝自己领取一份东西，动手操作，家长在身边指导。

　　4、把自己成功的作品向大家展示。

　　指导家长：请家长用老师的方法教宝宝学会团球，在把纸球用手指塞入纸杯乐的洞洞里。

　　延伸：

　　教师指导家长，在家里可以进行"花儿朵朵"的游戏。家长在一张白纸上用绿色蜡笔画些小草，指导宝宝把各色皱纸揉团后，蘸点胶水，粘在小草上，让草地上开满鲜花。

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