小班科学活动课教案：家乡的脐橙

小班科学活动课教案：家乡的脐橙

　　作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班科学活动课教案：家乡的脐橙，希望对大家有所帮助。

　　小班科学活动课教案：家乡的脐橙 1

　　活动目标：

　　1、通过观察了解脐橙的特点;

　　2、知道脐橙是我们家乡的特产。

　　活动重点：

　　让幼儿了解脐橙的特点。

　　活动难点：

　　知道脐橙是我嫩家乡的特产并能说出脐橙的简单特征。

　　活动准备：

　　脐橙图片和实物和橘子、教学挂图

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、先将脐橙装在一个盒子里面。

　　教师：小朋友，今天老师带来了一样东西，我把这个东西装在了盒子里面，小朋友想知道是什么吗?

　　2、教师：我要请几个小朋友用小手来摸一摸，然后再来猜猜里面会是什么样的东西。

　　教师请几个幼儿来摸一摸，并请他们说说自己可能摸到的是什么东西，它摸起来感觉怎么样?形状是什么?

　　3、教师：小朋友，我们一起来看一看盒子里面到底装了什么，好吗?

　　教师取出脐橙，并请幼儿说说它的名称。

　　二、引导幼儿观察脐橙的特征

　　1、教师：小朋友，请你们仔细看一看，这个脐橙它是什么样的颜色呢?它是什么样的形状呢?

　　教师引导幼儿用完整的话来表述：脐橙是圆圆的，穿着橙色的衣服。

　　2、教师出示图片

　　教师：小朋友，看看，图片上的是什么呀?嗯，也是脐橙，脐橙是长在哪里的呢?

　　3、教师：小朋友，你们有没有去摘过脐橙呢?现在是脐橙成熟的季节了，可以请你们的爸爸妈妈带你们一起去摘脐橙，看一看脐橙的树是怎么样的。

　　三、知道脐橙和橘子的区别

　　1、教师：小朋友，你们知道有哪种水果跟我们的脐橙长得很像呢?

　　教师出示橘子并请幼儿进行观察，并说一说它们之间的区别和相同之处。

　　2、教师小结：哦，原来橘子和脐橙都穿着同样颜色的`衣服，形状都是圆圆的，用鼻子闻一闻会有一股清香味。但是脐橙的大小不普遍要比橘子大一些。而且皮会比较难剥开，大人们一般都会用水果刀把它切开，而橘子就不用。

　　四、让幼儿知道脐橙是我们家乡的特产

　　1、教师：小朋友，你们都吃过什么样的水果呢?请幼儿说一说自己都吃过的水果。

　　2、让幼儿知道脐橙是我们家乡的特产。

　　3、教师：小朋友，以后有机会可以去农村的果园里面看一看我们家乡的脐橙。

　　小班科学活动课教案：家乡的脐橙 2

　　一、活动目标

　　幼儿能够运用多种感官感知脐橙的基本特征，如形状、颜色、气味、触感等。

　　了解脐橙的营养价值，知道脐橙是家乡的特产水果之一，培养幼儿对家乡的热爱之情。

　　鼓励幼儿积极参与观察、品尝等活动，提高幼儿的动手能力和语言表达能力。

　　二、活动准备

　　若干新鲜脐橙，洗净后放在果盘里。

　　脐橙的图片、视频资料。

　　榨汁机、杯子、小勺等工具。

　　关于脐橙营养价值的简单图表或卡片。

　　三、活动过程

　　（一）导入部分

　　播放一段家乡脐橙果园的视频，视频中展现脐橙挂满枝头的丰收景象，引起幼儿的兴趣。

　　教师提问：“小朋友们，刚刚我们看到的是什么水果呀？” 引导幼儿回答出脐橙。

　　（二）观察脐橙

　　教师将脐橙分发给每个幼儿，让幼儿仔细观察脐橙的.外观。

　　教师提问：“请小朋友们看看脐橙是什么形状的呀？像不像一个圆圆的球呢？” 引导幼儿用手比划脐橙的形状，感受其圆形特征。

　　接着问：“脐橙是什么颜色的？是像太阳一样的橙色对不对？” 让幼儿描述脐橙的颜色。

　　教师引导幼儿触摸脐橙的果皮，感受其表面的光滑与凹凸。

　　问幼儿：“摸摸脐橙，它的皮是滑滑的还是糙糙的呀？” 鼓励幼儿用自己的语言表达触摸的感觉。

　　教师让幼儿闻一闻脐橙的气味，“大家闻一闻，脐橙有什么味道呢？香不香呀？”

　　（三）认识脐橙的内部结构

　　教师现场切开一个脐橙，展示脐橙的果肉、果粒、果汁等内部结构。

　　引导幼儿观察：“小朋友们看，脐橙里面有好多像小水滴一样的果汁，还有一粒一粒的果粒，它们紧紧地抱在一起。”

　　让幼儿数一数脐橙有多少瓣，“我们来数一数脐橙有几个瓣，好不好？一瓣、两瓣……”

　　给每个幼儿发放一小瓣脐橙，让幼儿观察果粒的形状和颜色，鼓励幼儿用简单的词语描述，如 “小小的”“圆圆的”“透明的” 等。

　　（四）品尝脐橙

　　教师将脐橙榨汁，分给幼儿品尝。

　　在分发之前问幼儿：“你们想不想尝尝脐橙汁是什么味道的？是甜甜的还是酸酸的呢？”

　　幼儿品尝后，教师提问：“脐橙汁好喝吗？是什么味道呀？” 引导幼儿用 “甜甜的”“有点酸”“凉凉的” 等词语表达品尝的感受。

　　（五）了解脐橙的营养价值

　　教师通过展示简单的图表或卡片，向幼儿介绍脐橙富含维生素 C、纤维素等营养成分。

　　教师说：“脐橙对我们的身体可好了，它里面有很多维生素 C，可以让我们的小脸蛋变得红红的，不容易生病哦。还有纤维素，可以帮助我们的小肚子消化食物。”

　　与幼儿互动提问：“小朋友们，吃脐橙对我们身体哪里好呀？” 引导幼儿回忆并回答出一些营养价值相关的内容，如 “让皮肤变好”“帮助拉臭臭” 等。

　　（六）总结与拓展

　　教师总结本次活动内容，强调脐橙是家乡的特产水果，我们要热爱家乡的特产。

　　说：“今天我们认识了家乡的脐橙，知道了它的样子、味道和营养。脐橙是我们家乡很棒的水果，我们要为家乡有脐橙感到骄傲。”

　　鼓励幼儿回家后与家长一起分享脐橙，并向家长介绍脐橙的特点和营养价值。

　　四、活动延伸

　　在美工区投放一些彩纸、画笔等材料，让幼儿制作脐橙的手工绘画作品，进一步加深对脐橙的认识和喜爱。

　　在自然角放置一个脐橙盆栽（如果条件允许），让幼儿观察脐橙树的生长过程，了解脐橙的生长环境和生长周期。

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