小学科学的教案

时间：2025-01-27 06:55:15 其它教案我要投稿

（推荐）小学科学的教案

　　作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的小学科学的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

（推荐）小学科学的教案

　　活动目的：

　　1、继续感知物体的排序，进一步理解标记图。

　　2、探索按物体大小排序的规律，并在观察、操作中体验发现的快乐。

　　3、愿意大胆表述自己的发现。

　　活动准备：

　　多媒体课、幼儿操作材料、（附后）。

　　活动过程：

　　一、播放课件一，引起幼儿兴趣

　　1、师：这是谁？你们喜欢他们吗？

　　2、师：今天喜羊羊和美羊羊邀请小朋友去做客，你们高兴吗？

　　二、探索按物体的大小排序的规律

　　1、播放课件二。

　　（1）师：到羊村要经过树林，小朋友仔细看下，这些树是怎么排的呢？

　　（2）幼儿观察、讨论，讲述自己的发现。

　　（3）师幼共同小结：树是从标记红旗下面开始，按一棵小一棵大一棵小一棵大的规律排列的。

　　2、播放课件三。

　　观察石头的排序，幼儿讨论、讲述石头的排序规律。

　　3、播放课件四。

　　（1）观察、讨论、讲述蘑菇的排序。

　　小结：树、石头、蘑菇是从标记红旗下面开始，按照一个大一个小，或者一个小一个大的规序的。

　　三、幼儿操作活动。

　　1、师：哎呀，不好了，美羊羊被灰太狼和红太狼抓走了，看，这是灰太狼、红太狼留下的脚印，大脚印是灰太狼的，小脚印是红太郎的，我们要救美羊羊，就要找出脚印的排列规律，才能跟着脚印走。

　　2、幼儿操作，师巡回指导。

　　四、结束

　　播放课件五

　　1、师：我们跟着脚印找到灰太狼的家了，请小朋友的爸爸妈妈帮着赶走灰太狼，就出美羊羊。

　　2、美羊羊救出来了，我们一起唱歌庆祝吧。

　　活动延伸：

　　活动角投放颜色不同、大小不同的物品、圆点，供幼儿练习排序。

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