多变的云大班科学活动教案

多变的云大班科学活动教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的多变的云大班科学活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

多变的云大班科学活动教案1

　　一、教学目标：

　　1、使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。

　　2、使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。

　　3、培养幼儿关注和探索天气现象的兴趣。

　　二、教学重点和难点：

　　了解雨、雪是由云变成的。

　　三、教学准备：

　　平时引导幼儿注意观察各种各样的云；幼儿用书每人一本。

　　四、教学过程：

　　1、带领幼儿到室外观察天上的云※教师：请你们看看现在外面的云？它是什么颜色、什么形状的？像什么？（让幼儿自由讨论）

　　※教师：云会不会移动？怎样移动？（引导幼儿注意观察云的位置移动等变化）想一想，云为什么会移动？

　　2、引导幼儿认识各种各样的云。

　　※教师：云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的`云？是什么样的？是什么时候见到的？（幼儿自由讨论）教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。

　　※为什么会有各种各样的云呢？（让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的）

　　3、借助幼儿用书画面帮助幼儿认识云的多变性。

　　※教师：这幅图上的云像什么？你们见过吗？分别说说这些云像什么？

　　4、讨论云会变成什么。“谁知道云会变成什么？”（让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的）

　　5、活动延伸：

　　让幼儿去户外观察天上的云，分别说说天上的云块像什么？并把它画下来。

多变的云大班科学活动教案2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解云的颜色、形状是多变的。

　　2、初步了解云会变成雨、雪等落下来。

　　3、培养幼儿善于观察、发现大自然奥秘的兴趣。

　　活动准备：

　　各种各样云的PPT；课件：云的变化；平时引导幼儿注意观察；幼儿用书每人一本。

　　活动过程：

　　1、谈话引出话题。

　　教师：你们看到过的云是什么颜色，什么形状的？像什么？

　　2、教师出示PPT，引导幼儿注意观察云的位置移动等变化，认识各种各样的云。

　　教师：云会不会移动？它是怎样移动的？想一想，云为什么会移动？

　　教师：云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的'云？是什么样的？是什么时候见到的？

　　3、幼儿自由讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云和天气的关系。

　　教师：为什么会有各种各样的云呢？

　　教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。

　　4、运用课件，帮助幼儿认识云的多变性。

　　教师：这幅图上的云像什么？你们见过吗？分别说说这些云像什么？

　　5、幼儿充分讨论、猜测，云会变成什么。

　　教师：云会变成什么？

　　小结：天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的。

　　6、教师朗诵散文：云彩和风儿，幼儿欣赏。

　　活动延伸：

　　带幼儿去户外观察天上的云，鼓励幼儿大胆的说说天上的云像什么，并尝试将它画下来。

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