小学三年级数学教案

小学三年级数学教案[精品]

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级数学教案，欢迎大家分享。

小学三年级数学教案1

　　重点、难点

　　重点:探索并理解平移的性质.

　　难点:对平移的认识和性质的探索.

　　学习过程

　　一、引入新课

　　1.课本图5.4-1的图案.

　　2.学生观察这些图案、思考并回答问题.

　　(1)它们有什么共同的特点?

　　(2)能否根据其中的一部分绘制出整个图案?

　　二、进一步认识平移,探究枰移的基本性质

　　1描图操作.

　　(1)如何在一张半透明的纸上,画出一排形状大小如课本图5.4-2的雪人?

　　提示：为了保证“按同一方向陆续移动”半透明纸,大家应该在雪人帽顶的上方约1厘米处画一条与书右边缘垂直的直线,半透明纸也应画一条直线,画图中要始终保持两条直线重合.

　　(2),描出三个雪人图.

　　2.观察、思考.

　　(1)在自己所画出的相邻两个雪人中,找出三组对应点:鼻尖A与A′,帽顶B与B′,纽扣C与C′,连接这些对应点.

　　(2)观察这些线段,它们的.位置、长短关系如何?

　　提示：用平推三角尺方法验证三条线段是否平行,用刻度尺度量三条线段是否相等

　　发现:

　　(3)再作出连接一些其他对应点的线段,验证前面发现是否正确?

　　课题：平移（第1课时）主备人：王瑞峰时间：

　　学习目标：1.经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象，归纳等过程，经历探索图形平移性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识。毛

　　2.通过实例认识平移,理解平移的含义,理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等的性质.

小学三年级数学教案2

　　教学目标：

　　1.在试验中进一步体会不确定事件的特点；

　　2.通过试验总结不确定事件发生的等可能性；

　　3.通过转盘游戏进一步突出事件发生的可能性是有大小的，同时复习一些基本统计量的意义、运算和有理数的加减运算；

　　4.能列举简单事件所有可能发生的结果。

　　教学重点：

　　1.不确定事件的特点和不确定事件发生的等可能性；

　　2.列举简单事件所有发生的可能结果。

　　教学难点：列举简单事件所有发生的`可能结果。

　　教学过程：

　　一、复习引入：

　　指针指在什么颜色区域的可能性大?

　　条件:任写6个-10至10之间的数.

　　二、课堂活动：

　　1.游戏规则:

　　(1)任意抽一组数,算出这组数的平均数;

　　(2)自由转动转盘,当转盘停止转动后,指针落在某个区域;

　　(3)根据转动和刚才的计算得到结果.2.议一议：

　　(1)这个转盘转到哪部分的可能性大?

　　(2)在做上述游戏的过程中,你如何调整卡片上的数据的?

　　(3)将各小组活动进行汇总,”平均数增大1”的次数占次数的百分比的多少?”平均数减少1”的呢?

　　(4)如果将这个实验继续做下去,卡片上所有数的平均数会增大还是减少?3.试一试：

　　请设计一个转盘,使得它停止转动时,指针落在绿色区域的可能性比落在白色区域的大.小明设计的转盘有三种颜色,你觉得可能吗?

　　4.练一练：

　　下面是两个可以自由转动的转盘,分别转动这两个转盘,你认为转动哪种颜色的可能性最大?说明理由.

　　5.小结：

　　生活中有哪些现象是一定发生的、很可能发生的、可能发生的、不太可能发生的、不可能发生的？

　　6.作业：

　　1.见作业本.

　　2.书面设计一个对双方都公平的游戏

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