小班英语教案:How Are You？_小班英语教案
作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的小班英语教案:How Are You？_小班英语教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、新授：How are you？Not bad/Great/Terrible
2、创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。
3、激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。
活动准备:
课件动画片、VCD光盘、电脑、图片活动过程:
一、动画片：热身运动（warm up）老师和幼儿一起做《How Are You？》律动。
《How Are You？》
Hello！Good morning！How are you？
Hello！Good morning！Not bad，thank you！
Hello！Good morning！How are you？
Hello！Good morning！I'm great，thank you!
二、主题活动
1、教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词（词组）的图片，正音；请个别幼儿读，教师纠正发音；逐个贴展版。
2、通过教学，介绍这三种心情：一般情况；高兴、很好；很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。
3、句型活动：How are you？Not bad/Great/Terrible。
老师和幼儿对话，加强理解。
三、游戏活动
1、《开火车》：请会说单词的`幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。
2、《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓！（剪子、包袱、锤）
输的向赢的问候：How are you？赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible
四、总结
1、回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。
2、看VCD，听录音。
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