一年级音乐教育课程教案

时间:2023-09-27 07:29:54 音乐教案 我要投稿
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一年级音乐教育课程教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的一年级音乐教育课程教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一年级音乐教育课程教案

一年级音乐教育课程教案1

  教学内容:

  1、歌曲:洗手绢

  2、歌表演

  教学目的:

  1、指导学生用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》,并对学生进行爱劳动、爱清洁的思想教育。

  2、通过歌表演,用动作感受旋律的高低,表现学生劳动时的愉快情绪。

  教学重难点:

  学唱歌曲及歌表演

  教学手段:

  录音机、磁带

  教学过程:

  一、发声练习,同前节

  二、学唱歌曲:

  1、导入:你在家是否帮爸爸妈妈干活?长干那些家务活?自己能干哪些力所能及的`家务活?

  你们真是爱劳动的好孩子,我们一起来听听这位小朋友在做什么?

  2、听录音范唱,请学生回答问题,并说说这首乐曲有什么特点?

  3、有节奏地朗读歌词。

  4、教唱法学唱歌曲。

  5、歌曲处理:

  这首歌曲的情绪是怎样的?你认为是怎样演唱? 教师带领学生练习。

  4、听伴奏乐,集体边唱边跳。比一比,哪个小组演得好。

  四、小结:

  通过今天的学习,你明白了哪些道理? 板书设计:

  洗手绢

  轻松 活泼

  最后一句 干脆利落

一年级音乐教育课程教案2

  一、教学内容

  唱歌《国旗国旗真美丽》。

  二、教学目标

  用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》,并能背唱。

  2.认识打击乐器响板和碰铃,学习这两种打击乐器的演奏方法。

  3.用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。

  三、教学过程

  (一)导入

  教师:“同学们,你们喜欢猜谜吗?” 学生:喜欢……

  教师:“今天,老师给大家猜个谜语:小小红色四方角,小星绕着大星跑,说起意义真不少,象征祖国真正好!”

  学生:国旗……红旗……五星红旗……

  教师:“小朋友们可真聪明!”

  教师揭示谜底五星红旗。

  教师:“五星红旗就是我们的国旗,这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”(教师课件、板书出示课题《国旗国旗真美丽》。)

  教师:“跟着老师读一读,《国旗国旗真美丽》。”(师带领学生齐读课题。)

  教师:“《国旗国旗真美丽》这首歌曲是C大调,2/4拍,由王森作词,上海六师学生作曲。”

  (二)学唱歌曲

  1.教师可让同学自身谈一谈,国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。

  2.教师播放歌曲录音或范唱一遍,以引起同学学唱歌曲的兴趣。

  3.教师带领同学将歌词按语言节奏朗读一遍。

  4.同学跟着教师分句模唱歌曲数遍。

  5.教师引导同学,以接唱方式熟唱歌曲,如教师唱“国旗国旗”,同学接唱“真美丽”。

  (三)学习响板和碰铃

  1.教师出示响板和碰铃,学生自主探索演奏方法,并分辨其音色差异。

  2.教师介绍响板和碰铃的'不同音色并示范演奏。

  (1)响板:声音短,清脆。把响板放在左手心,右手轻轻敲击响板发声。

  (2)碰铃:声音长、悠扬。将铃口向上,两只手分别握住铃绳,相互敲击而发声。

  3.全班同学齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》,请两位同学按教科书第13页的图谱用响板和碰铃为歌曲伴奏。

  4.换几组同学演奏碰铃和响板,教师提示其他同学认真演唱歌曲。

一年级音乐教育课程教案3

  教学内容:

  1、歌曲。

  2、三角铁、双响筒、铃鼓。

  教学目标:

  1、学会唱歌曲《好朋友》。

  2、能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方法。

  3、在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。

  教学过程:

  一、歌曲《好朋友》

  1:小朋友,你们在小学里是否找到新的`好朋友了?

  2:交流大家好朋友姓名,并介绍一下各自的优点。

  3:好朋友在一起会做些什么事呢?

  4:讨论交流。

  5:我们在一个大集体,一起游戏、一起上课、一起唱歌、一起劳动,一定要互相团结友爱,今天老师介绍一首新歌给小朋友——《好朋友》。

  6:跟着老师分句学唱歌词。

  7:指导学生歌唱,在拍手处重点指导,与歌词衔接好。

  8:富有表情地歌唱。

  9:请小朋友仔细观察插图,他们分别在干什么呢?

  10:分组仔细观察,进行创编新歌词活动。分组进行汇报。

  11:把好歌词写在黑板上。

  12:集体学唱新歌词,并将老歌词与新歌词连起来唱。

  他们玩得非常开心,这是为什么呢?(引导学生明白,课间要文明游戏,不能追逐奔跑,做正当的游戏。)

  逐一出示实物:三角铁、双响筒、铃鼓,并示范演奏。

  二:学习三角铁、双响筒、铃鼓的演奏方法。

  1、分组表演,为歌曲伴奏。

  2、富有表情地歌唱。

  3:除了这些打击乐器外,小朋友还能想到别的吗?

  作业:自找、自制打击乐器。

一年级音乐教育课程教案4

  教学内容:

  1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》,并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。

  2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。

  3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。

  教学重难点:

  想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。

  教具准备:电子琴、录音机、录音带。

  课时安排:两课时

  第一课时

  教学目的:

  1、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。

  2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。

  3、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同学的.名字,与同学和睦相处。

  教学过程:

  一、组织教学:

  1、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室。

  2、师生问好。

  二、发声练习。

  练声曲:1=C→F2∕4

  12∣34∣5—︱54︱32︱1—‖

  啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。

  三、学唱歌曲:《你的名字叫什么》

  1、老师清唱、范唱歌曲。

  2、学生跟老师学打节奏。

  3、按节奏朗读歌词。

  4、老师弹琴,学生跟旋律学唱歌词。

  5、分组学唱。

  6、全体齐唱歌曲。

  四、表演《你的名字叫什么》。

  1、学生边唱边自编动作表演。

  2、请个别学生上台表演,集体评价好在那里?

  3、全体再次表演。

  五、学生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室。

  1、要求学生合着音乐走或跳。

  2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。

  第二课时

  教学目的:

  1、生用听唱法学会歌曲,边唱边表演《拉勾勾》。

  2、聆听《口哨与小狗》,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。

  教学过程:

  一、组织教学:

  1、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。

  2、师生问好。

  二、发声练习。

  练声曲:1=C3/4

  556∣553∣53—∣53—‖

  小宝宝,睡觉了。lulululu。

  三、学唱并进行歌表演《拉勾勾》。

  1、老师自弹自唱歌曲进行范唱,学生聆听。

  2、按节奏朗读歌词。

  3、老师弹琴,学生用lu哼唱旋律。

  4、老师弹琴,学生唱歌曲。

  5、老师弹琴,学生边唱歌曲边自编动作表演。

  6、全班唱歌,请个别上台表演,集体评价谁表演得。

  四、聆听并表演《口哨与小狗》。

  1、学生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。

  2、个别提问音乐中有什么声音?

  3、再次聆听音乐,鼓励学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。

  五、学生听音乐做律动走出教室。

  放《口哨与小狗》的音乐,要求学生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。

一年级音乐教育课程教案5

  教学内容:

  1、歌曲《各族小朋友在一起》

  2、用打击乐器为歌曲《好朋友》伴奏。

  教学目标:

  1、初步学会歌曲《各族小朋友在一起》

  2、在为歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰铃、响板及各种自找、自制的打击乐器,使伴奏音响更加丰富。

  教学过程:

  一、复习歌曲《好朋友》(暂不用打击乐器)

  1、演唱歌曲

  2、我们有很多好朋友,(引导学生拓宽好朋友的概念。)

  全世界的小朋友都是好朋友。

  二、学习新歌《各族好朋友在一起》

  1:有感情地朗读《各族小朋友在一起》的歌词——范唱歌曲两遍。

  2:轻声唱歌词。

  3:指导学生演唱,唱好O的节奏型,唱出欢快、跳跃感。

  4:分句学唱歌词,再完整地跟琴唱词。

  5:出示打击乐器,让学生认并选择。

  6:创编节奏,为歌曲伴奏,四分休止符处的配法。 并写出两小节的.节奏谱(碰铃、响板)

  7:引导学生发现第3.6小节的小过门

  8:指导学生进行歌表演。

  9:有表情地进行表演(唱、奏、动)歌曲《各族小朋友在一起》

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