幼教大班语文教案 《小老鼠与大彩笔》
设计意图：· 本班孩子想象力丰富，语言表达能力较好，爱表现自己，让孩子们在感兴趣的语言活动中发挥其丰富的想象力，大胆表现自己，提高表达能力，我为孩子们选取了富童话色彩的故事《小老鼠和大彩笔》，以小老鼠要求大彩笔画画为主线，展开故事情节，让孩子们在听故事的活动感受有趣的情节，给自己带来愉悦，激发孩子和老师一起说说故事中小老鼠的趣事，达到开心、开口、开窍的目的。
· 活动目标：
· 1、· 让孩子们在听故事的过程中自由想象，大胆发言，并培养孩子们的社会交往能力。
· 2、· 让孩子们能完整说话并模仿大彩笔说话。
· 3、· 让孩子们发挥想象力、创造力，给故事编出结尾。
· 活动准备：
· 动画幻灯片，画板、画纸人手一份。
· 活动过程：
· 一、 展示幻灯片，引起幼儿听童话故事的愿望。
· 二、 边听故事边进行想象活动。
· （边讲故事边操作幻灯片）
· 1、 （展示两个三角形）你会想象是什么好吃的东西？大彩笔会怎么对小老鼠说？
· 2、 （展示一个圆形）这是什么好玩的东西？大彩笔要怎么介绍，小老鼠才可能会喜欢？请你表演一下。
· 3、 （展示一个“云朵”形）这是什么好用的东西？如果你是大彩笔，你会怎么跟小老鼠说呢？请你和你的好朋友扮演大彩笔和小老鼠表演一下。
· 4、 你觉得这小老鼠怎么样？你愿意想出好办法帮助大彩笔脱险吗？
· 三、 给故事编出结尾。
· 1、· 请幼儿快速画出“办法”并讨论故事结尾。
· 2、· 请部分幼儿在集体面前编讲故事结尾。
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· 附故事：《小老鼠和大彩笔》
· 有一天，天气真好，小老鼠出来玩，玩着玩着，它觉得有点饿了，想找东西吃。它找呀找，看见了一只大彩笔，小老鼠想要把它吃掉。
· 大彩笔说：“老鼠先生，你不要吃我，我不好吃，只要你答应不吃我，我给你变出好吃的东西来。好吗？”。
· 小老鼠眯着小眼睛说：“有好吃的东西？那还不快点给我。快，快。要不我就把你吃掉。”。
· 大彩笔用它的身体一转，就画出两个三角形。小老鼠一看，就开心地说：“唔，那是我喜欢吃的甜甜的、软绵绵的糕点。”小老鼠刚说完，就一口把糕点吞掉了，可是它摸摸圆鼓鼓的肚子说：“饱是饱了，但是我现在想要好玩的东西，快点给我，要不我就把你
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