识字学词学句（二）2
识字学词学句（二）2教学要求
1．学会12个生字和9个词语，认识6个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．知道课文中的“眼睛”分别指什么，它们各有什么用处。
教学重点难点
重点：学会生字词；知道三种仪器的用处。 难点：有些词句的意思不容易理解。
课前准备
本课生字卡片、教学挂图（或望远镜、显微镜、潜望镜等实物等）。 教学时间 2课时
教学过程
一、游戏导入新课 1．猜谜语。 上面毛，下面毛，中间一粒黑葡萄。 2．教生字“眼、睛”。 （1）读准“睛”，在“眼睛”一词中读轻声。 （2）认识目字旁，“目”表示眼睛。长框里是两横，代表眼珠，记住“眼、睛”的字形。 （3）抄写两遍。（课后练习2，先描后写） 3．揭示课题。简介课文内容。 这一课是专门说眼睛的，但不是真的眼睛，所以在“眼睛”这个词上加上双引号。 4．提问：现在你最想知道什么？（如：这种眼睛什么样？有什么用处？） 二、自学课文 要求： 1．在课文中画出要学会的字和要认识的字，读正确。 2．把课文读正确。 3．看看图，想想同学提的问题你能回答吗？ 三、读词读句，认识生字 1．学词。 （1）读：科学家 医生 解放军 望远镜 显微镜 潜望镜 （2）了解词义。 科学家：从事科学研究工作有一定成就的人。如：李四光、华罗庚、杨振宁等。 解放军：专门保卫祖国、保护人民的军队。军队里又分空军、海军、陆军等。 望远镜、显微镜、潜望镜：出示挂图。提问：打引号的眼睛指的是什么呀！ 2．学句。 （1）读通课文，读准文中字音。（指导、齐读三遍以上。） （2）逐段读懂。先读一读，再适当讲解。 第一段： 第一句说什么？简介“天文学家”。（专门研究太阳、月亮、星星等天体在宇宙间分布、运行等现象的科学家。） 为什么说望远镜是天文学家的“眼睛”呢？教师补充：虽然夜间我们也看到一些星星，但许多都看不清，更远处的星星就无法看到。有了天文望远镜就怎样——齐读句子） 第二段： 显微镜是谁的“眼睛”？为什么？ 教师补充：人生病往往是?
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