小学二年级语文上册《骆驼和羊》教学设计
一、教学目的、要求：
·· 1、理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。
·· 2、继续培养观察能力和表达能力。
·· 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。
·· 二、教学重难点：
·· 理解老牛的话。
·· 三、教具准备：
·· 课件、动物头饰。
·· 四、教学设计：
·· （一）谜语揭题
·· 师：同学们，动物王国今天出大事儿了！你看，动物法官牛伯伯家门口围着一大群动物呢！！到底是怎么回事呢？哦！原来是牛伯伯在给两只发生争论的动物评理呢！
·· 生：老师，到底是谁在争论呢？
·· 师：这个呀，老师也不知道啊！不过，牛伯伯给大家出了两则谜语，大家猜一猜就知道了！
·· 课件：谜面１——？年纪并不大，胡子一大把，不管见到谁，开口叫妈妈。
·· 谜底——（图片）山羊
·· 谜面２——？沙漠一只船，船上两座山，个子高又大，耐暑顶呱呱。
·· 谜底——（图片）骆驼
·· 师：同学们真聪明。这两只发生争论的动物就是：（板书）
·· 骆驼和羊
·· （二）整体感知课文。
·· 课件：听课文录音。边听边想：他俩到底为了什么事情而争论呢？
·· （三）学习课文
·· 一、学习第一自然段
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