小学二年级语文上册《语文园地五》教学设计
教学内容：人教版《语文》第三册
·· 学习目标：
·· 1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。
·· 2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。
·· 3、朗读词语、通过读记积累词语。
·· 4、正确、流利、有感情背儿歌。
·· 5、围绕“合作”这个主题，进行口头表达。
·· 教学用具：
·· 电脑、课件、实物投影、图片。?
·· 第一课时
·· 一、导入
·· （播放音乐）听到选这熟悉的声音，又到了“我的发现”时间了，这一次我们会有什么新的发现呢？
·· 二、我的发现?
·· 1、出示课件（带有“钅、衤、疒”旁的三组字）
·· 钅 钢 铜 铁 钉
·· 衤 被 裙 裤 袄
·· 疒 病 疼 痛 疯
·· 2、学生自由读一读，在小组里说说自己的发现。
·· 3、交流发现：每一行的字都有一个相同的偏旁。（在字的前面点击偏旁）
·· 可是，你们知道吗?这12个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道。(引导学生观察课件的12个字与“钅、衤、疒”字的关系。)?
·· （第一行都有“钅”字旁，金字旁与金属有关；第二行字都有“衤”字旁，衣字旁与服装、被子等有关；第三行字都有“疒”字旁与疾病有关）
·· 4、小组读、指名读、互读、再脱掉拼音读。
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