19.陶罐和铁罐

19.陶罐和铁罐

19.陶罐和铁罐

教学要求

　　1.理解课文内容，学会全面地看问题；懂得要多发现别人的长处，要正视自已的短处。

　　2.分角色朗读课文。

教学重点

　　理解课文内容，了解寓意。

教学时间

　　1课时。

教学过程

一、启发谈话

　　教师事先板书题目：陶罐和铁罐。

　　教师指板书说：“这节课，我们学习一篇新的课文，请同学读课题，想想：讲的是谁和谁的故事？”（讲的是陶罐和铁罐的故事。）

二、初读课文，认识注音的生字

　　1.学生自由读课文，读准字音。

　　2.教师出示词卡，学生认读生字。

　　御厨骄傲奚落谦虚懦弱轻蔑恼怒和睦

　　相处吵羞耻流逝覆灭渣滓掘开哟

　　朴素氧化

　　3.就文中有的学过的字的读音反复读。

　　傲慢争辩盛东西相提并论倒塌遗落荒凉

　?

　　1.学生看板书总结全文。

　　2.这则寓言告诉我们什么道理？

　　教师引导学生说出：要学会全面地看问题，对别人要知礼懂理，懂得要多发现别人的长处，要正视自己的短处。

　　3.学生说寓意。

五、分角色朗读课文

六、布置作业

　　给父母讲这个小寓言故事。

---------------------------