六年级语文学科综合素质测试卷
<P> <BR>一、拼写、朗读[ １０% ]<BR>（一）拼读下面的音节，把词语端正地写在田字格里。<BR> tng xi b li xu m r </P><P>（二）读下面的文言句子，标出朗读停顿和读重音的字词。<BR> 或 曰 ：“以 子 之 矛，陷 子 之 盾，何 如？”其 人 弗 能 应 也。<BR>（三）朗读要能表达自己的阅读感受，那么，朗读《向往奥运》第一自然段时，应用比较 的声调，读出作者的 之情；而朗读最后一个自然段时，则应用 的语调，读出作者 的心情。<BR>二、积累［２９％］<BR>（一）按要求填空。（１１分）<BR> １、请写出四个“品”字型结构的汉字 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。<BR> ２、“激烈”的近义词有 （ ）、（ ）。<BR> ３、照样子，写出三个描写声音的词语：哗哗、（ ）、（ ）、（ ）。<BR> ４、写出三个能与“月光”搭配的词语： （ ）、（ ）、（ ）。<BR> ５、写出四个带“龙”字的成语： （ ）、（ ）、<BR> （ ）、（ ）。<BR> ６、把歇后语填写完整：（ ）——得过且过。<BR> ７、写出一个学习方面的谚语：（ ）。<BR> ８、写出你最喜欢的一组对偶的句子：（ ）。<BR>（二）按课文内容把下面的句段填写完整。（１２分）<BR> １、 ，中间多少行人泪！<BR> ２、春风又绿江南岸， 。 <BR> ３、金沙水拍云崖暖， 。 <BR> ４、 ，有容乃大。 ，无欲则刚。<BR> ５、 ，犹有花枝俏。<BR> ６、人之学问知能成就， 。<BR> ７、 ，化作春泥更护花。<BR> ８、青青园中葵， 。 ，
