引导有效体验 促进德性发展
一、 活动主题
《我从哪里来》是苏教·中图版的《品德与生活》一年级上册第三单元的第一课。主要是向孩子揭示生命的由来，以此给孩子建立一个科学的、正确的生命观。它渗透着珍爱生命、敬爱父母、接纳自己、为自己的成长而感到高兴等多层面的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。
二、 活动目标
1、情感与态度：引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍惜生命的情感。
2、行为与习惯：培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。
3、知识与技能：帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信息的技能。
三、 活动准备
学生准备：
1、请父母提供自己的出生证。
2、向爸爸妈妈了解自己出生时的情况。
3、查找自己成长过程的照片及其它成长资料。
4、一包鸡蛋。
教师准备：
1、小鸡出生时的情景动画。
2、父母的结婚照片，妈妈怀孕的照片，胎儿分娩的图片。
3、胚胎发育各阶段的图片。（配解说词）
4、多媒体课件。
四、活动过程：
（一）运用电教手段，引入活动主题，揭示人类生命的由来。
1、看动画：小鸡是怎样长大的？
2、学生交流：小鸡从哪里来？
3、引入主题：猜一猜我从哪里来？（板书课题）
学生自由猜想。（出示父母的结婚照，妈妈怀孕的照片。）
4、小结：爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。
5、看一看人的胚胎发育的过程，你知道了什么？
①各阶段胎儿发育的图片：一个月、三个月、五个月、七个月、九个月，体会在妈妈肚子里慢慢长大。
②胎盘，脐带图。
了解：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝一天天长大了。
[评析]一节课有一个好的导入，不仅可以产生先声夺人的效应，而且能对后续活动的展开带来磁性。在传统教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）中，老师和家长都把“性”这个问题当作洪水猛兽。因此，这简单又神秘的问题困惑着诸多孩子。教学时，通过看胎儿发育图片，深入浅出地帮助学生正确认识神秘的生命常识，形成科学的生命观。
（二）再现生活情境，引进角色扮演，体验妈妈孕育的艰辛。
1、学生交流课前采访内容：我们在妈妈肚子里，妈妈累不累？
2、妈妈怀孕确实很辛苦，这都是听大人讲的，到底
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