创建示范性高中的思考
近几年，广东省的基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）有了长足的发展，去年又起动了建设示范性普通高中工程。创建示范性高中是为了适应新世纪教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的优质化、现代化、素质化、国际化发展趋势，促进学校向更高层次发展。这是一个宏伟而鼓舞人心的奋斗目标，广州市教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部门已经有了相应的实施方案，政府领导也承诺在这项工作中资金投入只增加不减少；创建时间只提前不推后；创建学校只增加不减少。然而，我们应该清醒地认识到，在实现这一目标的过程中，除了办学条件外，更重要的是如何提升办学水平，探索……一
对“示范性”的理解，可体现在三个方面：一是示“办学理念”之范；二是示“素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”之范；三是示“校园文化”之范。
（一）示“办学理念”之范——要有前瞻性、发展性的办学理念
办学理念是一所学校对教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的理解和追求，它对学校的工作目标和发展思路起着引导性的作用。我们应该顺应当今世界教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）优质化、现代化、素质化、国际化的共同追求，确立本学校的办学理念，并使之成为师生共同的价值取向。办学理念应主要体现以下几个方面：
中学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的价值观：即为提高学生的素质、开发人的潜能，为学生的全面发展、为高校输送人才、为中华民族的振兴而奠基。
管理以人为本的方法观：教书育人、管理育人是以人的发展为天职的，若教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）不能弘扬人的主体性、能动性和积极性，不能促进人的和谐、全面发展，何以立足？
创新为重点的教学观：只有注意培养学生对新的思想、新的知识、新的事物敏锐感受，培养研究问题、发现问题的意识和实践能力，并能使得教学活动活泼而富有生命力。
可持续发展的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）质量观：即表明人的发展不仅是阶段性的全面发展和个性发展，还应学会掌握发展的基本方法和技能，使发展成为终身性的。
（二）示“素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”之范——培养高素质、有特长的现代人才
示范性学校，关键是示教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学之范，示人才规格之范。创建示范性高中是学校的一个发展目标，但不是办学目的。我们的目的是通过办学过程来发展学校，提升办学水平，培养大批高素质、有特长的“四有新人”。因此，只有全面实施素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），注重学生的全面、和谐、主动的发展，学生的能力才越强，教育（www.xfhttp.com－雪风网络x
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