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创新型教师的人格魅力

时间:2021-10-02 08:12:39 教育论文 我要投稿

创新型教师的人格魅力

  站在历史的潮头,我们毋庸置疑:二十一世纪是创新的世纪,二十一世纪的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)是创新的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网),这种创新的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)热切呼唤着创新型的教师:他们的观念、能力及他们的性格都充斥着创新的色彩。笔者认为,创新型教师的人格魅力尤其重要。这里所说的人格,意义和广义的『个性』相当,指个人整体的精神面貌,不仅包括与他人不同的心理特征,而且也包括与他人相同的心理特征,是指人的性格、气质、能力的个性特征的总和。

解读一位有个性的教师

创新型教师的人格魅力

  一位刚参加工作的男舞蹈教师,个性极强,特别反感参加开会、学习等集体活动,但他教学极为认真,甚至每天早晨带领学生出早功,学生非常崇拜他;他很尊重老教师、包括门卫师傅,但被管理者看来,他似乎藐视权威,挑战纪律。经过细心了解,他有一段很特殊的经历,作为一个贫困地区的孩子,他从小喜欢舞蹈,高中毕业时在父母的极力反对下,孤身一人到省会学习专业,和以乞讨为生的一个侏儒同租一间房子,两人互帮互助,他说从弱势群体的一员身上他学到了什么是真正的理解,什么是真正的自尊,所以当他真正从大学毕业后,视专业如生命。后来,管理者通过与他交朋友,给他任务,逐步引导培养他,既使他融入了集体,又使他保持了自己的个性。为了组织一场大型的演出,他接连两夜睡在舞蹈房;作为一位个性十足的班主任,他有独特的工作方式:一名学生因看望患急病的母亲,未来得及请假便返回了百里之外的老家一周,学生回来后他什么也没说,也没有批评这个学生,而是在得知情况后悄悄给学生的母亲写了一封信:“大娘,我为您有这样一个懂事的女儿高兴,懂得孝敬老人的学生是好学生,顺便寄去一张健身光盘,也许会对您恢复健康有好处……”那个心里忐忑不安“等待着”班主任批评的学生,一周后收到了母亲的来信得知了老师的态度。她对老师充满了感激,各方面进步很快。这就是这位有个性教师的“赏识教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)”。他说:“有时我们说得太多,而且也都知道是怎么回事,我们为什么要用一种定势去对待不同的学生呢?为什么我们就不能适应学生呢?尊重学生,培养个性,将来的人群才会是丰富多彩的,每个人的一生才会是多滋多味的,我们不能去简单地克隆学生性格。”

  上述事例让我们充分看到,创造性的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)教学活动,离不开教师的独立思考、自主意识和怀疑精神。没有独立性,就没有个性发展,也就无从谈起教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)创新。教师只有具备创新的个性倾向性才能产生创新的意识与行动。当然,这种独立性是建立在教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)教学规律的基础上的,因此说是完整的独立性。我们要培养鲜活的有个性的学生,首先要培养有个性的教师,尤其对个性尚未被磨灭的年轻教师的培养更为重要,使他们充满自信,不迷信定势,不屈从于权威,具有自

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