浅谈校长如何突出教学工作的中心
浅谈校长如何突出教学工作的中心教学是学校的中心工作。陶行知先生说：“做一个学校校长，谈何容易，说的小些，他关系千百人的学业前途；说的大些，他关系国家与学术之兴衰……”陶老说的做校长不容易，我理解主要是指校长抓教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）、教学、教研工作的不容易，责任重大。那么，校长该如何抓好教学这一中心工作呢？我想从三个方面来谈谈。
一、 在学校工作中要把教学工作摆第一
学校工作千头万绪，校长只有把学校最本质的东西——教学摆在第一位，他才能成为一个好的领导者。因为，教学工作是实现教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）目的，培养合格人才的主要途径。在学校诸多工作中，校长应把教学工作摆在第一位，但这个位置不容易摆正。
我们正处于一个特殊的社会转型时期，旧的传统的计划经济模式已经打破，而新的社会主义市场经济尚未完全形成，在这新旧体制转型过程中，我们当校长的遇到了一些非人力所能解决的困难。
如过去学校办学经费、条件改善、工资待遇等一切都由政府包了。而在这个转型时期，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）迫切需要校长在办学中发挥自主意识，一切依赖上级的等、靠、要、望的做法行不通了，办学经费需要争取，条件改善需要发动群众。权利下放了，责任下放了，相应的事也下放了，于是我们的校长为这些棘手的事务所困，教学这个中心自觉不自觉地突不出来了。
又如，改革开放以来，教师对校长的评价标准也发生了变化。个人收入的多少等，往往也委之于校长，校长要管的事情太多了。这样使得校长们常常是人在课堂上心在外面转，心不焉又怎能抓好教学工作呢？
当然，也还有一些主观认识上的问题。如：一谈到把“教学工作摆在第一位”，有人就认为：这不又是在搞“智育第一”了吗？“智育第一”不是与素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）相悖的吗？其实这种看法是狭隘地理解“教学”这个概念了。教学不等于智育，学生德、智、体全面发展，主要靠教学工作来完成，“智育”只是教学工作内容的一个重要部分，绝非它的全部。
诸多的原因，使我们的校长们把教学工作摆在了学校工作的第二位、第三位了。这种现象可以理解却不能赞同，而且一定要纠正。
因为，21世纪将是一个全新的世纪，工业社会将向信息社会转变，知识经济将取代工业经济，几千年来人类主要以直接劳动作为财富的巨大源泉的时代将淡出，代之一个新的以知识生产力为伟大动力的时代。这开始变化向21世纪的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）提出了一个新的课题：即给孩子一个全新的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），一个高质量的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。这个全新的、高质量的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）不通过教学这一中心工作，又怎能实现呢？教学质量始终是学校工作的生命线。所以，我们必须理直气壮的全心全意的抓好教学这一中心工作。
校长怎样才能把教学工作摆在第一位呢？
首先，要端正认识。校长面对两难选择，常常身不由己，摆不正这个位置，无法超脱出来。要解决这个问题，恐怕不是一时半刻的事，它牵涉到教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的投入机制，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的进一步深化改革。
我们的校长在这种背景下要保持清醒的头脑，站得更高一些，看得更远一些。一方面办学是需要支持的，但上级和人民群众支持的恰恰是一些最信是过的地方和学校，钱要投在有用的地方。如果一所学校本身
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