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高中艺术教学的反思

时间:2021-10-01 19:43:22 教育论文 我要投稿

关于高中艺术教学的反思

 

关于高中艺术教学的反思

   高中教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)包含两个方面的内容:应试教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)和素质教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)。应试教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)是各学校共同的努力方向,固然重要,但是少了素质教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网),就不是完整的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)。同样,素质教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)实施不到位,达不到目的,仍然不是完美的,对人才的培养一样会产生负面影响。虽然我们的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)主管者明白这个道理,清楚高中艺术教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)这门所谓的“必修课”在素质教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)中的作用,也着实下了一番功夫,各级教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)部门也越来越重视艺术教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网),艺术教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)越来越显出蓬勃生机。就目前来看,离全国真正“必修”还有一段时间,但是,即使真的到了那一天,情景未必就是那样乐观。试想,我们的学生在学习阶段,连最起码的音乐课、美术课被改成英语课、语文课,有的学生甚至到了毕业还不认识简谱,五线谱更谈不上;美术课分不清油画、国画,或者说不认识齐白石,达.芬奇,毕加索……,更不用说什么审美感受和审美体验了。如果真的这样了,我们的素质教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)就的确不能恭维。艺术课重要吗?怎样才被重视而不流于形式?谁都知道,一个巴掌拍不响,设想不会等于现实,乐观的预计到了具体实际会出现千差万别的局面----因为学生知道艺术教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)不是应试教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网),它仅仅是课程表中的一节课,一周才见一次而已,根本用不着花费精力。于是问题产生了!教学本是师生的双边活动,凡教学必得学生的兴趣、情感、精力、意志诸多方面的配合。也可以说,在应试教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)的科目中,并非所有科目学生都感兴趣,或某一科目不一定对全部学生都有诱惑力:有的学生爱好文学,他可能喜欢语文;有的喜欢英语;有的逻辑思维强,他更擅长于数学、物理或化学……。我们不禁问到:既然如此,但学生在学习这些课程的时候为什么总是很努力?为什么在上课时能够积极配合老师,去主动学习?道理很简单,因为有压力----应试!高考要考,要上大学就必须学好,否则就会没戏!所以,注定他们必须依靠坚强的意志,促使精力联贯集中,变压力为动力,去努力学好。学生以自己的意志行动完完全全配合教师,从而保证了教师的教学质量和自己的学习效果。再如,信息技术教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)在开始实施时学生学习并非很投入,但从2003年起加大考试范围,新增90分钟的机答题后,我发现一个现象:多数学生为了考试过关,且不说上课非常认真,课后还时时在复习教材或看相关书籍,个别同学甚至走路也在琢磨。回过头来,我们会发现艺术教育(www

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