学生欠管教吗？由“惩罚”教育想到赏识教育
张沱滨
青岛一中学教师认为，当今学生不缺沟通不乏激励少的是管教，我认为有一定的道理。如何管教好学生，把握不好尺度，则“宽严皆误”。这的确是一门学问。
中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）中的积极作用。让孩子在成长的过程中，懂得为自己的过失负责，感到一种责任。一个能承担责任的人，才是现代人。他认为，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）本就是十八般武艺，表扬批评奖励惩罚，什么都应该有。没有惩罚的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是不完整的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），没有惩罚的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是一种虚弱的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）、脆弱的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）、不负责任的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。
此言甚善。这很容易令人想起家长和老师纷纷效仿的“赏识教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”。其实，赏识教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）并不能包治百病。
现在，独生子女占很大比例，家长的注意力和爱自然都倾注在孩子身上，有的家庭对孩子的要求百依百顺，特别在物质上不断满足。结果过分的宠爱，无休止的满足，渐渐使孩子养成了自私自利、任性乃至放荡不羁的性格。在孩子心中就会形成“没有什么是不可能的”的概念，因此，只要他渴望得到的，就会毫无顾忌地去抓、去取。有的家庭过分保护孩子，一切事情父母都包办代替，甚至把做力所能及的家务都看成潜在的危险，因此孩子的全部探索都变成了在父母精心照管下的附属活动，由于没有独立的实践机会，动手能力大大减弱。
另一方面由于独生子女没有兄弟姐妹共同生活的训练，他们虽然常听到父母教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）他们要互相帮助，但这对于他们而言只是一个概念，并没有真正的行动。
试想，如果用“赏识教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”来教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）这样的孩子，只会使他们更加不能正确地评价自己，更加狂妄、放任自流和孤僻。
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