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班主任工作中的“八四四”

时间:2021-10-01 17:46:29 教育论文 我要投稿

班主任工作中的“八四四”

                                              ——浅谈班主任的工作方法

班主任工作中的“八四四”

有人说:“选择一个好的学校,不如选择一个好的班主任”,由此可见班主任工作的重要性。在学校,班级是学校教学工作的基本单位,也是学校中学生的集体组织。而班主任则是全面负责班级学生教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)管理工作的教师。因此,班主任要在校长,教导主任的领导下,按照学校的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)要求和教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)目标,充分利用和调动班级内外一切教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)力量,做好班级的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)管理工作,干好这份甜蜜的“苦差事”。一.扮演好班主任的八种角色1.做学生的知心朋友。有人说:“爱是一切教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)的根源。谁爱孩子,孩子就爱他”。只有热爱学生,关心学生,做学生的知心朋友,才能出色地完成各项工作。班主任对待学生必须真诚,平等,站在学生的角度上去思考问题,将心比心,跟学生推心置腹地进行谈心,决不能居高临下,高高在上,摆出一幅“师道尊严的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)者架式”。那样,就会在师生之间架起一道不可逾越的屏障,也就失去了教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)学生的最佳良机。要让学生从心理上真正地把自己当作朋友,就要知心、贴心,就要学会宽容,允许学生说错话,做错事;要给学生改正错误,弥补损失留有充分的余地,促使他们自我反省,自我教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)。特别是在学生最需要帮助的时候,伸出援助之手,想学生之所想,急学生之所急,真正成为学生的贴心人和朋友。只有这样,学生才会和老师无话不谈,把班主任当成自己的知心朋友。3.做学生学习的导师。在对学生的指导上,班主任不能仅限于知识和智力的开发,学习方法的指教,还要特别重视政治思想、人生观、价值观、道德观、审美观等多种素质的培养和塑造。班主任应把精神价值观念和行为规范的养成教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)贯穿于对学生的指导过程中。因此,班主任就不能只满足于教好课,而应该不断开拓自己的知识面,掌握各种学科知识,不断地完善自我的知识结构,以适应来自学生和时代飞速发展的挑战。4.做学生活动的参谋顾问。学生是班级的主体和主人,学生活动也就自然成为了班级活动的重中之重。而有的班主任在工作中却一切包办代替,对于每一项活动的实施都给

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