实施整体素质教育的尝试
北京树人学校是1993年，经国家教委、市教育局批准的我国第一所融小学、中学、大学为一体的私立学校。几年来，学校坚持贯彻党的教育方针，坚持素质教育，坚持德育为首，着眼未来，全面育人。学校在迎接新世纪1996--2000年五年发展规划中明确指出：全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育。一、民办学校的特点及面临的问题
民办学校是我国社会主义教育事业组成部分，它是改革开放的产物，在体制和运行机制上具有不同于公立学校的特点。
１、自主办学学校领导能把主要精力放在办学上，这是私立学校的最大特点。学校在贯彻党的教育方针，明确培养目标的前提下，认真执行国家教委颁布的学制、教学计划、教学大纲及有关规定的同时，坚持教育改革，大胆吸收和借鉴国内外先进的教育、教学、管理的方法与手段，努力在教学内容、课程设置、教学方法等方面不断创新，结合本校实际，力求办出特色。从创办四年多来，学校坚持在稳定中求发展，稳定中求质量。
２、学校实行崭新的用人制度来树人学校工作的老师没有"铁饭碗"，一律实行"能者上，劣者下"的优胜劣汰的用人制度。聘用教职员工不仅看他的业务水平和工作能力，更看重人品，看重思想道德。在树人学校工作，就必须尽职尽责、勤奋敬业，一心一意扑在工作上，否则就可能被学校解聘。
对在学校工作的老师和在本校工作到退休的教师实行医疗保险和养老保险制度，解除了教师的后顾之忧。凡是任教合格的教师，都有一份较丰厚的工资，学校给以较优厚的待遇。
学校对教师有较强的吸引力由于学校实行崭新的用人制度，再加上学校良好的办学条件，学校对教师有广泛的吸引力。在用人上可以面向全市、面向全国，优中选优，从而有利于建立一支相对稳定、结构合理、水平较高的教师队伍。现在学校共有教师110人，分别来自十七个省市，他们具有新的教育观念、较高的业务水平、强烈的教科研意识和高尚的奉献精神。他们以校为家，在树人学校这块肥沃的土地上辛勤地耕耘，忘我的劳动。
３、办学受到国内外社会的广泛支持树人之所以在短短的四年中能把办学规模发展这么大，能在教育教学各方面取得长足的发展，这不仅有国家的支持，民主党派的关心，也有赖于社会的支持，家长的支持，有赖于国内外的支持，所以办学的路子越走越宽广。
树人的确发展很快，但发展不是一帆风顺的。整个发展的每一步都充满着艰辛和苦涩，它也面临着竞争中求生存发展的问题，尤其在社会主义市场经济发展的今天，这个问题就更突出了。
①自筹资金，国家不给一分钱，全靠自理
校舍还要不断扩大，现代化教学设施、教职工福利以及学生的食宿医疗保健等都需要大批资金，这全靠学校领导自筹，难度是令人难以想象的。
②社会对学校期望值很高
认为私立学校教师好、学习条件，进去什么样的学生，都可以考上大学，甚至名牌大学，实际上这种想法是不科学的，也是不实际的。如果学校对这种情况不进行认真分析，弄不好就会重走应试教育的老路。树
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