现在完成时态的整体教学尝试

现在完成时态的整体教学尝试

牛津英语8B第二、第三单元重点要求学生掌握现在完成时,新教材虽然编得好,但是缺少详细的讲解,只简单地以几段对话练习呈现给学生,缺少完整的概念体系,使师生无所适从.

作 者： 朱雪芹   作者单位： 大丰市第四中学,江苏,大丰,224100  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(44)  分类号： H3  关键词：  

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