怎样备课心得体会
我利用假期时间认真阅读了《城北小学教师报》，尤其是对“备课的要求”感受颇深，下面就谈一谈读后的体会：
通过学习我明确了备课的具体要求。即“八备”备《课程标准》、备教材、备目标、备学生、备重点难点关键、备教育技术、备教学方式、备课堂测查。这“八备”是衡量教师师德的主要标准；是教师工作责任感的具体表现；是教学工作中最重要的环节。教学工作是教师最经常、最大量的工作，对这些工作是充分准备、一丝不苟呢，还是马虎从事，应付了之呢，这是衡量一个教师的师德是否高尚的主要标准。要教好课，就得先备好课，这一点对新教师来说是如此，对老教师也不例外。
备课，是教师不断学习和提高教学能力的过程。俗话说 “要给学生一杯水，教师必须有一桶水”。因此要上好每堂课，教会每一个学生，还必须周密考虑教学步骤和教学方法，这就得认真备好课。
备课，是提高教学质量的根本保证。您现在阅览的是工作总结网-教学反思http://www.gzzongjie.cn/xdth/jxfs/谢谢您的支持和鼓励！“教学有法无定法，贵在得法”。作为教师，要完成教学大纲中规定的任务，又要发展学生的智力，培养学生的能力，这就是中学教师备课的总要求。所以教师必须认真钻研教学大纲，明确教学目的和要求，做到心中有数，有的放矢。正所谓：善教者学逸而功倍，不善教者学劳而功半。
1.必须以课程标准为依据，在充分把握教材编写意图的基础上进行，不得随意改变教学目的，违背学科教学规律，这是创造性使用教材的前提和基础。
2.必须以有利于调动学生学习兴趣，以有利于有效教学为出发点。
3.必须是“实”与“活”的高度统一，不能流于形式做表面文章
4.应最大限度地避免主观行为，从实践中来，到实践中去。要充分尊重学生的客观实际，不能由教师主观臆想。
5.必须量力而行，要充分结合自己的教学特点，不可一蹴而就，急于求成。
因此，在备课时，教师必须紧密结合自身特点和学生实际，合理有效地对教材进行再创造。真正把备课工作扎扎实实落到实处。
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