中国大学网 | 网站首页 | 考研专栏 | 高考列车 | 中考专递 | 自学考试 | 英语学习 | 公务员考试 | 资格考试
| 免费论文 | 免费教案 | 免费试题 | 作文园地 | 出国留学 | 幼儿教育 | 大学生就业 | 范文写作
| 大学导航 | 工作总结 | 心得体会 | 文摘博览 | 论文摘要 | 招聘信息 | 分享互联网 | 谜语大全
 您现在的位置: 中国大学网 >> 论文 >> 生物论文 >> 

浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用

正文
浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用

浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用

范文 2012-8-23 生物论文
  [浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用] 浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用
  
  王文芝
  
  随着我国师范教育的不断发展,中等师范教育已经不再是我国师范教育的主力军,伴随而来的是中等师范教育学生生源质量的逐步下滑,学生学习的主动性、积极性明显降低,

浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用

[智库|专题]。如何发挥教学在学生综合素质培养方面的重要作用,成为了中等师范教育教学工作需要重点思考和研究的课题。《生物学》是以实验为基础的自然科学,生物学知识与每个人的日常生活密切联系,在培养学生科学的世界观和方法论方面有着极其重要的作用。
  
  一、生物学实验教学有利于价值观和情感态度的培养
  
  1.通过实验教学培养学生环境的情感
  
  生物实验教学不仅是对学生进行知识与技能、过程与方法的教育,同时也是对学生积极的情感因素、积极的实验态度和正确的人生观、价值观的培养。对学生进行公德教育有利于使他们养成良好的行为习惯,为将来承担起社会发展的重任打下坚实的基础。我校地处乡镇,可以结合实际组织学生开展《调查校园社区或农田的生物种类》的实验,进行调查前,教师先组织学生讨论:今天同学们出外调查时应该注意哪些问题?当有的同学讨论到不要乱摘草和不伤害小动物时,教师因势利导对学生进行情感教育:爱护环境,人人有责。当你调查过程中遇到你喜爱的花草时千万不要乱采乱摘,遇到自己喜欢的小动物时也不要随意捕捉它们,因为它们是我们生活环境中的一部分。我们应该保护自己身边美好的环境,让大家共同来分享。精心的组织和课前教育才会收到良好的实验教学效果。
  
  2.通过实验教学培养学生相互协作的精神
  
  实验课教学倡导学生主动参与,合作探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力。因此构建了自主、合作、探究为特征的现代学习方式。实验中的探究性实验有很多,它们都非常注重学生间交流与合作。通过合作可以培养学生的协作精神;通过合作可以培养学生的集体主义观念。如《探究:植物对空气湿度的影响》这个实验,(教学论文 www.unjs.com)课前教师将全班同学分为若干个小组,由组长带领大家制定本组的实验计划,包括:共同确定测量时间、地点,各组员间怎样进行分工与合作,得到数据后又怎样处理,等等,

生物论文

浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用》(https://www.unjs.com)。实验结束后,教师让各小组选一名组员发言,公布本小组的实验结果。看看哪一小组的结论更全面更深刻。通过这些实验活动既可以培养学生的信息交流能力,实现经验共享,又可以培养学生相互协作的精神。
  
  3.通过实验教学培养学生严谨的科学态度
  
  “细节决定成败”,对于科学实验更是如此。这就要求广大教师在实验中应注意培养学生细心谨慎的学习态度和细致人微的学习方法。如《练习使用显微镜》这个实验,学生初次使用显微镜时,往往急于想观察到显微镜下的微观世界,经常出现不注意把玻片标本压碎的现象。教师要时刻提醒学生操作的规范性,加强显微镜的规范操作性,有利于培养学生严谨的科学态度。
  
  4.通过实验教学培养学生辩证唯物主义的观点
  
  通过生物课的实验教学,向学生进行辩证唯物主义观点的教育,不仅可以使学生深入理解生物的特征和生命活动的基本规律等基本知识,学会运用辩证唯物主义的观点分析认识问题,还可以帮助学生逐步形成辩证唯物主义的世界观。如《观察种子的结构》这个实验,教师先让学生观察种子的不同点,再引导学生观察它们的相同点,进一步总结出各种种子的共同结构。用这些辩证唯物主义的观点来教育学生,有利于加深学生对生物现象的客观认识,提高学生分析问题和解决问题的能力,形成辩证唯物主义的观点。
  
  5.通过实验教学培养学生持之以恒的学习态度
  
  生物学实验有的时间较短,实验效果立竿见影;有的时间较长,实验结果需要七八天才能出来。这就需要学生具有细心、耐心和恒心等品质。如《绿叶在光下制造有机物》这个实验,它的观察时间在一天以上,需要学生时时去观察、去记录;如果实验的变量控制不好还会有实验结果推迟好几天的可能。这就需要教师通过不间断地激发学生的学习动机来保持他们实验兴趣的持久性,逐步使他们养成持之以恒的学习态度。
  
  二、生物学实验教学有利于学生思维能力的培养
  
  生物实验的过程,从实验的准备阶段、实验方案的设计到实验报告的完成,都是需要进行深度思考的过程,学生在学习生物实验课程时能够培养自身的思维能力。
  
  1.生物实验能够提高学生思维的积极性
  
  兴趣是最好的老师,求知欲是学生追求知识的根本动力,是学生进行自我提高的坚实基础。如果学生对于一个知识点或者一个问题产生了兴趣,自然就会围绕着这一点搜寻资料,进行验证和思考。但是生物实验的吸引力一般只存在于最初的新鲜感,并没有涉及到深入的层次,学生的兴趣只能持续较短的时间,要想利用生物实验持久的保持魅力,就必须要创造出多元化的情境和诱因。比如教师在教学时可以结合日常生活的生产实际,让学生能够感到熟悉,从而引出实验的课题,明确生物实验的具体意义,通过多样有趣的问题来促进学生进行思考,加大生物实验的乐趣性。这样的措施能够将学生的短暂注意力转变成中长期的关注。
  
  思维的培养是在思考问题、解决问题的过程中形成的。当学生渴望解决问题的时候,定然会专心努力的进行了解和研究,让自己的思维活跃起来,找出处理问题的方法。有关调查表明,有意识地构建发现问题的情境能够非常有效的提高学生的积极性,引导他们进行活跃的思维运用。教师应当在生物实验课中设置多种活动,比如讨论、假设等方式,用启发性的问题设置来调动学生投入到学习思考中来。
  
  2.生物实验能训练学生的思维操作技能
  
  思维操作技能包括了分析、综合等环节,人们在进行生物实验时,需要对生命现象的本质进行认识,把握生命现象发展的潜在规律,这一切都建立在对于实验中感性材料的思维操作基础上。生物实验需要对将要研究的事物进行细致的分析,对于生命这样的整体是需要进行有序合理的研究

更多内容请访问:中国大学网 www.unjs.com

《浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用》
  第2篇 浅谈纪检监察机关如何践行科学发展观
  〖预览〗学习实践科学发展观,重在理论联系实际。实现纪检监察工作的科学发展、创新发展,必须立足岗位实际,坚持用科学发展观的基本思想和观点来分析研究反腐倡廉建设的本质规律和内在要求,掌握科学的方式方法来寻求矛盾问题的破解之道,不断探索和拓宽促进科学发展的有效途径。 一、围绕第一要义是科学发展的要求,在改革发展、求实创新上下功夫 科学发展观的第一要义是发展,不仅需要经济建设、文化建设和社会事业的全面进步,党的建设包括纪检监察工作也面临着如何发展这一重大课题。我们学习实践科学发展观,为全市科学发展提供保障和服务,就要克服和纠正一些干部中存在的思想僵化、思维钝化,固步自封、小进即满,无所作为、照搬照抄、以不变应万变等不符合科学发展规律、不适应改革……【全文阅读:浅谈纪检监察机关如何践行科学发展观
  第3篇 浅谈“四五”普法考核验收应注意的几个问题
  〖预览〗浅谈“四五”普法考核验收应注意的几个问题 今年,是“四五”普法的最后一年,也是考核验收的重要一年。为搞好“四五”普法依法治理的考核验收,各级都在认真搞好各项准备工作,并积极制定考核验收的办法和考核细则。搞好“四五”普法的考核验收工作,对于全面贯彻“四五”普法规划、达到“两个提高”、“两个转变”的根本目的、提高全社会法治建设的水平、推动今后普法教育的深入开展都具有十分重要的意义。因此,搞好“四五”普法依法治理考核验收工作应注意解决以下几个方面的问题:第一、既要听汇报、看台帐,又要看平时、看实绩。在“四五”普法考核验收中,听领导汇报、查看各种台帐是最起码的考核方法,也是很有必要的。在考核中通过听领导汇报,查看各种台帐基本了解和掌握所……【全文阅读:浅谈“四五”普法考核验收应注意的几个问题
  第4篇 班主任论文:浅谈班主任语言的艺术技巧
  〖预览〗浅谈班主任语言的艺术技巧 小学生对教师有崇敬感和信任感,喜欢模仿老师的一言一行,教师的言传身教时时刻刻都在影响、感染着学生,如果说教师的行动是无声的语言、有形的榜样,那么教师的语言就是有声的行动,无形的楷模。班主任作为班级的教育者和组织者,要与学生交流思想、沟通情感、加深理解、亲近学生,对学生进行思想教育。因此,班主任的语言显得尤其重要,班主任与学生的谈话可以成为萌发学生思维的春风,也可以成为凋零思维的秋霜。班主任与学生的每一句谈话,乃至每一个词都要“字斟句酌”,反复推敲,不仅要加大“含金量”,而且要增多“糖分”,亲切、自然,为学生接受和领会。 古人云:……【全文阅读:班主任论文:浅谈班主任语言的艺术技巧
  推荐专题:
  听后感,听后感大全,听后感范文
  胜似亲人,胜似亲人作文,胜似亲人作文400字
  师恩难忘,师恩难忘作文
  预备党员转正思想汇报
  一件难忘的事作文
  活动策划,活动策划方案
  入党介绍人发言稿
  卖火柴的小女孩读后感
  安全教育心得体会,安全教育心得体会范文大全
  珍爱生命,珍爱生命作文,珍爱生命热爱生活
  个人学习计划,个人学习计划书,教师个人学习计划
  我的烦恼,我的烦恼作文,我的烦恼作文600字,500字
  秋景,秋景作文,描写秋景的作文
  大学生入党志愿书
  秋天的校园,秋天的校园作文
  我的梦中国梦作文
  〔浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用
【上一页】  没有了
  把浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用收藏起来以后再看!浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用所属栏目:〖生物论文〗〖汇总
  “浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用”相关专题211大学名单_211工程大学_211高校_211院校_211学校_211大学排名 985大学名单_985大学_985大学排名_985工程_985高校_985院校_985工程学校 c9高校_c9联盟_c9大学_九校联盟 两学一做心得体会 四级作文,英语四级作文,英语四级作文万能句子,四级作文题目 四级作文万能模板 撒谎作文,关于撒谎的作文 听后感,听后感大全,听后感范文 禁毒作文,关于禁毒的作文 作文大全600字,初中作文大全600字,小学作文大全600字 胜似亲人,胜似亲人作文,胜似亲人作文400字 高考零分作文 感谢师恩 师恩难忘,师恩难忘作文 租房合同协议 预备党员转正思想汇报 高考分数线预测 合伙协议,合伙协议范本,合伙协议书 就业协议书 协议书,协议书范本 记一件难忘的事,记一件难忘的事作文 一件难忘的事作文 难忘的旅行 难忘的一件事 劳动合同法 门面租赁合同 合同书 厂房租赁合同 商铺租赁合同 商品房买卖合同 借款合同,借款合同范本 劳务合同 租赁合同 商业策划书 创业策划书 品牌策划 广告策划 婚庆策划,婚庆策划方案 项目实施方案 活动策划,活动策划方案 营销策划 影楼策划,影楼策划方案 标语,标语大全 承包合同范本 入党介绍人发言稿 入党介绍人意见,入党介绍人意见范文大全 工作措施,工作措施范文大全 大学生自我评价,大学生自我评价范文

更多专题

  〖浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用〗链接地址:https://www.unjs.com/lunwen/shengwu/20120823220352_868146.html
  生物论文提供的浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用由网友原创或转发,若浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用侵犯了您的权益,请与本站联系,谢谢!
中国大学网 https://www.unjs.com/

生物论文

  • 上一篇论文范文: 没有了

  • 下一篇论文范文:
  • 浅谈中师生物学实验课对学生综合素质培养的作用相关论文范文
    浅谈纪检监察机关如何践行科学发展观
    浅谈“四五”普法考核验收应注意的几个问题
    班主任论文:浅谈班主任语言的艺术技巧
    浅谈建筑业税收管理的有效途径
    浅谈农信社提高对新农村建设贡献度
    浅谈幼儿教师的素质
    浅谈切实加强领导干部作风建设
    浅谈理论学习服务于工作实践
    中国大学网 | 移动版 | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 范文文库 | 网站地图 | 欢迎投稿 |