新标准 新教材 新思路 新教法
新标准 新教材 新思路 新教法 山东铝业公司第一小学 沙良洪 新的课程标准在系统总结我国语文教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的历史经验，吸收国际课程标准，分析了我国语文教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的现状及时代发展对语文的新要求的基础上，重新构建了语文教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的目标体系，对语文学科的性质、培养目标、教学策略和评价等方面有了新的定位、要求。尽管现在的语文教学是百花齐放、百家争鸣，但万变不离其宗，新标准的出台对我们语文教学的方方面面都有了一些实质性的指导，确实起到了纲举目张的作用。它适用于当前的各种版本的教材、各种类型的课文。现以义务教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）小学韵语教学课本（实验）第五册《古诗三首（夜宿山寺、独坐敬亭山、竹里馆）》为例，谈谈新标准在语文课堂教学、备课中的集中体现： 一、教案 9古诗三首 教学目标：1、背诵、默写三首古诗。 2、学会本课生字，理解词语，懂得诗句意思，体会诗人的思想感情。 教学重点：在理解古诗词句的基础上，体会作者在诗中抒发的思想感情。 教学难点：抓住词句意思，理解诗句及有感情地朗诵。 第一课时： 一、定向导入 １、导入新课，提出本课教学内容、重点和要求： A、初读课文理解三首诗的大体意思。 B、正确流利地朗读三首古诗。 C、查字典或结合课文理解词语的意思。 ２、检查预习：A、指名读课文。 B、学生质疑问难。师生讨论交流。重点内容教师板书，待课堂解决。 二、教学新课 １、粗读课文。指名读课文，要求正确流利。 其余学生思考：抓住古诗题目说说三首诗写了怎样的情景？ 小组讨论，集体交流 ２、细读课文。学生仔细默读课文，划出生字词，查字典、看注释或结合课文理解意思。教师巡视指导。 ３、学生自己练习读、讲词语意思。小组讨论、交流疑难问题。 ４、小组汇报，师生共同讨论。个别词语教师讲解。如：危 恐 尽 闲 厌 复 啸 ５、指导熟读诗句。A、教师范读第一首，指导熟读。（重点是字音、停顿和重音） B、学生任选一首练习读得正确流利。小组内交流。 C、指名自愿读其中一首，师生共同讲评。（尽量不要与别人相同） 三、课堂练习。 １、任选一首练习熟读，小组间互评。 ２、写出其中一首诗题目的意思，小组内互相交流。 四、课堂作业。 １、任选一首诗认真抄写一遍。 ２、把预习中不明白的字词意思写在课堂本上。 ３、回家查查有关资料，说说敬亭山竹里馆的地理位置及与三首诗有关的知识。 第二课时： 一、定向导入 1、导入新课，提出本课[1] [2] [3]