一杯误人子弟的劣质奶粉-评语文版七年级上册语文教材(本站论坛原创帖)
湖南省保靖县第三中学 唐世明
一个学期即将结束，语文出版社编的七年级上册语文教材已经教完，我觉得很有必要将发现的问题提出来，与大家共同商讨。
本册教材现代文一共二十篇，其中有十七篇是新选入的课文。在教学过程中，我发现这些新课文存在很多问题，思想性、艺术性欠佳的比比皆是，文质兼美者寥寥无几。
先从《小巷深处》说起。这篇作品是编者从《黄金时代》杂志中选来的，放在散文单元，其实应是一篇小说。该小说写的是一位独身的盲女人收养了一个弃婴，将这个弃婴养大成人，并含辛茹苦地供她读书，一直读到高三，而这个养女却由于虚荣心作怪，忘恩负义，逐渐远离了养母。最后在一个老婆婆的教导下，养女良心发现，回到了养母的身边。这是一个本来应该很感人的故事，但我给学生教过以后却很难感动起来，倒觉得文中存在严重的缺陷。L?O
（一）这篇小说的社会环境描写缺乏真实性。
扶弱助残是各级民政部门的职责，也是各族人民的优良传统。“我”的养母是个独身女盲人，按理说应该得到政府的关心照顾，得到周围人们的帮助支持。但是，小说没有一句话提到政府的关心，除了一个老婆婆给我捎钱，小说也没有任何内容描写周围群众的帮助。不仅如此，作者还花了很多笔墨描写周围的人心险恶和冷漠：“我”刚满月就被母亲抛弃，双目失明的养母将“我”拣来，居然有人挑拨道：“收养姑娘嘛，也应该挑个漂亮的”，进而丧尽天良地指责这个弃婴“黑不溜秋，眉不是眉，眼不是眼”，说养母收养了“我”是吃了亏；“我”的学习成绩好，又有人挖苦揶揄，说是吃养母卖的冰棍的结果；为了给“我”送伙食费，养母每个月都要不辞辛劳，亲自出发，“央人把自己送上汽车”，到城里下车后又摸到一个老婆婆的住处，把东西交给老婆婆，“然后又孤零零地摸上汽车”回家。养母这么劳苦奔波，原因只能是两个：要么是人们都不愿为盲人捎带钱粮，要么是养母不愿意信任何人。旁人对养母不好，她对旁人也非常厉害，她虽然是个盲人，但“当初是极泼辣的”，可以呆在别人家里，足足骂上半天。“养母”以卖冰棍为生，“生意总比别人的好”，一天能“收入十多块”，这本来是因为人们心地善良，都来照顾她的生意，才让她们母女二人得以衣食无忧，可是养母不这么看，她认为自己的冰棍生意好，原因是她敢于坚持坐在太阳低下挨晒，而对人们的同情支持只字不提。读了这些，给人的感觉就是，“我”和养母所处的环境恶劣，政府无所作为，洪洞县里无好人，村里其余的人似乎都是冷血动物。
小说的环境描写，凝结着作者的思想情感，必须有助于表现主题思想。沈从文的《边城》不但描写了翠翠与爷爷之间的深厚感情，而且还写出了湘西淳厚朴实的民风，人物形象和环境描写在小说里相得益彰，令人神往。《小巷深处》为了突出养母的爱女之情，竟以丑化老乡邻居作代价，使得人物描写与环境描写极不协调，互相矛盾。很明显，这篇小说中的环境是虚假的，算不了典型环境。因此，很难说这是一篇成功之作。以这种笔法进行社会环境描写，只能表现作者对社会的不满、对人们憎恨的消极情绪。中国的老百姓的善良朴实早已为世人所公认，人们的良心并没有坏到这种程度。实际上，一个盲人连自己的生活都无法料理，她怎么能养活一个刚刚满月的婴儿！若无众乡邻的帮助，社会力量的支援，政府的照顾，双目失明的养母和“我”都不可能生活下去。“我”能活下来并能长大成人，不仅要感谢养母，也应该对众乡邻有深深的感恩图报之心，至少应该怀着善意，这样描写丑化老乡们，实在令人寒心。
（二）小说着意塑造的养母这个人物形象，既不生动，又不真实，破绽百出，经不起认真推敲，完全是胡编乱造。养母的形象缺乏审美性，实在让人不敢恭维。作者是这样描写她的外貌的：养母是个卖冰棍的，可她并不讲究卫生，“ 因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来”，一副邋遢肮脏的形象。
俗话说，穷人的
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